一、課程背景自從心理學誕生以來，人們就沒有停止過心理學在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。21世紀企業(yè)間最大的競爭又是人才的競爭，如何運用心理學的原理和方法提升人的管理技能，從而提升企業(yè)組織的管理水平，是每一個企業(yè)管理者必須面對的問題。自此，我們推出了《心理魔方與“五心”領導力》即心理學在管理當中的應用，旨在幫助企業(yè)管理者運用成熟的心理學規(guī)律提升管理技能。二、參加對象?企業(yè)管理人員? 對心理學感興趣的職場人士三、學員收益? ? ?1、使管理者了解自己和別人的心理，提升管理的操控能力和把握能力；? ? ?2、使管理者學會通過觀察下屬的非語言行為，洞察

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一、課程背景《Fish(魚)的哲學：快樂工作，幸福成長》是拓展員工觀念，幫員工建立和打造出過硬的工作心態(tài)和心理素質(zhì)，在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能保持積極、樂觀、平和、愉快的心態(tài)，從而實現(xiàn)企業(yè)組織的目標。拿破侖曾說：“一支軍隊戰(zhàn)斗力80是由士氣決定的?！倍鞓饭ぷ餍腋３砷L正是為提高員工的士氣而設計，為提高員工的情商而設計。過硬的心理素質(zhì)可以通過后天的培養(yǎng)和訓練而成，所以，心態(tài)的修煉和訓練對于提升與員工的戰(zhàn)斗力，提高員工的心理承受能力，提高員工的韌性有著直接的作用。一個健全的心態(tài)，比100種智慧都有力量?！闋査埂さ腋拐_的心態(tài)是成功的捷徑。? ? ? ? ? ? ? ———拿破侖·希爾二、課程收

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一、時間安排：時間培訓課程課程模塊/內(nèi)容時長（天）第一天上午班組長“四會”綜合能力提升《始于足下：工作任務的規(guī)劃與執(zhí)行》1天下午《成竹在胸：工作文件的結構化寫作》第二天上午班組長“四會”綜合能力提升《促進共識：團隊內(nèi)外部的建設性溝通》1天下午《凝心聚力：成為有領導力的團隊管理者》二、課程大綱：學習收益：1.深刻理解班組長“四會”：“會干、會說、會寫、會指揮”的內(nèi)涵及價值；2.積極有效的掌握班組管理工作中：班組任務管理執(zhí)行、班組工作文件寫作、內(nèi)外建設性溝通、團隊管理輔導對應的方法、工具、原則與策略，提升班組管理能力。模塊一：有效實施——班組任務分解、分配到執(zhí)行（會干）一、學習“工作任務規(guī)劃與執(zhí)行

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一、課程前言：在中國高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力。TWI?是一套針對生產(chǎn)基層主管設計的成熟課程，至今仍被歐、美與日本等先進國家廣泛應用，日本Toyota?公司總裁曾說，豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI；VSM的創(chuàng)始人John Shook極其推崇TWI，認為TWI是豐田生產(chǎn)體系成功的關鍵，并在美國積極組織學習推廣TWI。TWI主要內(nèi)容包括：??工作教導(JI)?——使基層主管能夠用有效的程序，清楚的教部屬工作的方法，使部屬很快的接受到正確、完整的技術或指令；??工作改善(JM)——使基層

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我們大部分的時間都在處理信息和知識：開會、打電話、溝通、查資料、寫方案等，當我們身處信息時代，面對大量的知識，如何高效學習并進行有效管理就成了當務之急的事。不管是做企業(yè)員工還是管理者，我們競爭力的來源很大程度來自于我們處理信息和知識的能力。所以，本課程的主旨是幫助員工提升知識管理和高效學習的能力。一、課程目標1、建立個人知識管理體系，提升員工收集、整理和總結提煉知識的能力；2、學習和掌握個人信息和知識獲取、保存、運用和創(chuàng)新的工具；3、通過個人知識管理理念、方法、工具和技巧的學習，提升員工的工作績效。二、參加對象各層級管理人員 ? 對知識管理和學習有興趣的其他人員三、課程大綱第一部分：如何理解個

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課程背景：“語言是一個人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥！”人與人之間一對一交流需要有藝術，一對多地去演說或講課，更需要技巧和設計。很多人說：“哎，我不太會說話”、“我經(jīng)常說錯話”、“哦，我不喜歡上臺，緊張！”，其實每個人都有說話的潛能和欲望，只是在成長的路上缺乏一些技巧的訓練和方法。《頂層語言設計—心理講師高級研修班》就是建立在心理學的基礎之上，激發(fā)一個人的心理潛能，更新人的語言模式，讓學員擁有好的口才和授課能力，并且讓我們能高效地完成課程設計。課程定位：本課程不是咨詢技術課、不是心靈成長課、不是理論講解課；而是提升個人影響力的課程：1、課程中所有技能的落腳點，都是讓我們成為善于溝通的人、能夠抓住別人注意力，

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