趙秀峰 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導力 創(chuàng)新思維 人力資源 品牌建設(shè)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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趙秀峰老師的內(nèi)訓課程
《“五心”領(lǐng)導力與心理魔方》 ---管理領(lǐng)域的心理博弈密碼一、課程背景 自從心理學誕生以來，人們就沒有停止過心理學在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。 21世紀企業(yè)間最大的競爭又是人才的競爭，如何運用心理學的原理和方法提升人的管理技能，從而提升企業(yè)組織的管理水平，是每一個企業(yè)管理者必須面對的問題。 自此，我們推出了《心理魔方與“五心”領(lǐng)導力》即心理學在管理當中的應(yīng)用，旨在幫助企業(yè)管理者運用成熟的心理學規(guī)律提升管理技能
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Fish(魚)的哲學：快樂工作，幸福成長 ----打造高績效團隊的秘訣課程大綱一、課程背景《Fish(魚)的哲學：快樂工作，幸福成長》是拓展員工觀念，幫員工建立和打造出過硬的工作心態(tài)和心理素質(zhì)，在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能保持積極、樂觀、平和、愉快的心態(tài)，從而實現(xiàn)企業(yè)組織的目標。拿破侖曾說：“一支軍隊戰(zhàn)斗力80是由士氣決定的。”而快樂工作幸福成長正是為提高員工的士氣而設(shè)計，為提高員工的情商而設(shè)計。過硬的心理素質(zhì)可以通過后天的培養(yǎng)和訓練而成，所以，心態(tài)的修煉和訓練對于提升與員工的戰(zhàn)斗力，提高員工的心理承受能力，提高員工的韌性有著直接
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《MTP中高階主管全方位管理技能提升訓練》 課程簡介一、課程目標 1、了解組織經(jīng)營的原則與管理的基準，認識管理者的職責和角色，建立系統(tǒng)性的管理思維； 2、透過管理循環(huán)（計劃---控制---協(xié)調(diào)），提升對工作的管理能力； 3、學習激發(fā)部屬問題意識與主動創(chuàng)造的能力，對組織流程、職務(wù)分配與工作方法提出改善； 4、建立培育部屬的概念與實踐，提升個人與團隊的學習能力； 5.了解人的行為需求，可以因應(yīng)不同的情境帶領(lǐng)部屬，激勵部屬良好的工作態(tài)度，進行人性化管理。二、參加對象
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《NLP溝通與心態(tài)管理》課程大綱主講老師：趙秀峰一、課程目標溝通協(xié)調(diào)，是一個人獲得他人思想、感情、見解、價值觀的一種途徑，也是人與人之間交往的一座橋梁。掌握良好的溝通技巧，不僅可以使人們分享彼此的感情和知識，消除誤會、增進了解；也可以讓群體中的個人，特別是領(lǐng)導者運用自己的權(quán)力、威信以及各種方法、技巧，使領(lǐng)導活動中的各種資源、各種關(guān)系、各種層次、各個環(huán)節(jié)、各個因素整合起來，行動一致，形成組織活力、社會合力，達到組織目標，取得組織績效。本課程圍繞溝通的重要性，講解了NLP溝通協(xié)調(diào)能力基礎(chǔ)知識，闡述了NLP溝通要把握的原則與方法。旨在幫助學員克服溝通的障礙，掌握與上下級和同級人員高效溝通技巧。二、課
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《TTT職業(yè)培訓師訓練營》 課程簡介課程簡介： TTT是Train theTrainer的縮寫，意為培訓培訓師，是一門以提升培訓師職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的訓練課程，是業(yè)余講師邁向職業(yè)培訓師道路的必修課，是企業(yè)內(nèi)部建立培訓師隊伍必修的課程，是注重實戰(zhàn)實操，以訓練為主的課程。一、課程目標 1、學習專業(yè)化的培訓課程的設(shè)計技巧, 能夠把知識系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓課程 2、運用專業(yè)的授課技巧, 使培訓課程生動而不散亂, 以保證培訓效果的最大化 3、提升培訓師授課的說服力
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《TWI—現(xiàn)場主管技能提升訓練》課程簡介一、課程前言：在中國高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力。TWI 是一套針對生產(chǎn)基層主管設(shè)計的成熟課程，至今仍被歐、美與日本等先進國家廣泛應(yīng)用，日本Toyota 公司總裁曾說，豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI；VSM的創(chuàng)始人John Shook極其推崇TWI，認為TWI是豐田生產(chǎn)體系成功的關(guān)鍵，并在美國積極組織學習推廣TWI。TWI主要內(nèi)容包括：? 工作教導(JI) ——使基層主管能夠用有效的程序，清楚的教部屬工作的方法，使部屬很快的接受到正確、完整的技