《管理者的目標(biāo)管理分解與跟蹤執(zhí)行工作坊》（某知名外企定制版）訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理，當(dāng)組織的高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及每個(gè)人目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和

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《工作計(jì)劃執(zhí)行與高效資源管理》講師：李沛賢【課程背景】作為管理者，您是否有如下困惑？部門里面，有人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處救火，有人卻手足無(wú)措，十分迷茫計(jì)劃趕不上變化，變化了卻發(fā)現(xiàn)人、財(cái)、物、權(quán)、時(shí)等資源啥都缺，執(zhí)行只能走樣為什么我投入了那么多的資源和精力，團(tuán)隊(duì)仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合，一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更好的績(jī)效，更重要的是在整個(gè)管理過程中，善于為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)和分配資源，做好資源轉(zhuǎn)換器，讓有限

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《內(nèi)求——情商修煉與情緒壓力管理》——管理者自我修煉的秘籍講師：李沛賢【課程背景】作為管理者，您是否一直感覺工作壓力大？情緒容易焦躁？奔忙于工作，感覺心力交瘁？時(shí)代高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，很多管理者在為理想而拼搏的道路上遇到了麻煩，并非因?yàn)槿狈I(yè)能力，而是由于沒有很好地管理好面臨的各種壓力。研究發(fā)現(xiàn)，50％80％的疾病與心理壓力有關(guān)，多數(shù)情況下，醫(yī)生也無(wú)法有效解決。對(duì)“財(cái)富自由”、“權(quán)力自由”可以通過繼承而獲取，但“壓力自由”卻只能靠自己去摸索與學(xué)習(xí)。管理好情緒才能管理好了自己的人生，管不住自己的情緒，造成在工作、生活中的各種負(fù)面影響，嚴(yán)重影響職場(chǎng)發(fā)展和身心健康。由于壓力和情緒問題，而帶來的

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《升維結(jié)構(gòu)化思維與高影響呈現(xiàn)》講師：李沛賢【課程背景】作為管理者或職場(chǎng)精英，在部門培訓(xùn)、工作匯報(bào)、推動(dòng)跨部門項(xiàng)目等眾多需要發(fā)揮呈現(xiàn)影響力場(chǎng)合會(huì)遇到：一個(gè)失敗的呈現(xiàn)可能會(huì)因降低你的影響力而很難讓下屬信服你而內(nèi)心不再真心追隨；一個(gè)失敗的呈現(xiàn)可能會(huì)因降低你的影響力而很難讓跨部門的同事愿意配合；一個(gè)失敗的呈現(xiàn)可能會(huì)因降低你的影響力而很難讓上級(jí)及公司肯定你的個(gè)人與部門貢獻(xiàn)價(jià)值。而實(shí)際上我們都更希望自己：一份優(yōu)秀的呈現(xiàn)因極大增強(qiáng)了你的說服力而讓你在激烈的職場(chǎng)和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)影響力戰(zhàn)無(wú)不勝；一份充分展示產(chǎn)品與服務(wù)的呈現(xiàn)更能大大提高了你的訂單成交率；一場(chǎng)讓領(lǐng)導(dǎo)和客戶對(duì)你青睞有加的呈現(xiàn)，讓我們的價(jià)值呈現(xiàn)更精彩！【課程

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《同頻跨部門溝通與高效能協(xié)同》 講師：李沛賢【課程背景】您是否總是遇到如下難題而不知所措？我很專業(yè)，但是這個(gè)工作很復(fù)雜，自己獨(dú)木難支，需要多團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)……我想成事，但是不知道如何影響和調(diào)動(dòng)他人推進(jìn)工作，達(dá)成目標(biāo)……我很失望，明明已經(jīng)告知其他部門/團(tuán)隊(duì)相關(guān)人員配合，但還是毫無(wú)進(jìn)展…… 打破部門墻壁壘，實(shí)現(xiàn)跨團(tuán)隊(duì)順暢協(xié)作，提升工作的安全感和成就感是每位職場(chǎng)人士美好的愿望。但是面臨以上各種管理難題還是內(nèi)心痛苦，無(wú)可奈何。影響跨部門溝通的首要因素當(dāng)然是：企業(yè)的文化（文化是否鼓勵(lì)員工站在高于部門的利益的基礎(chǔ)上，考慮公司全局的利益，從而樂于配合）；其次是：組織的業(yè)務(wù)流程（流程是否科學(xué)合理）。

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《為阿里三板斧課題輔導(dǎo)落地的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊》（某知名科技公司定制版）引導(dǎo)教練：李沛賢【課程背景】團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法（Team Consensus Method）是一種使群體能夠迅速達(dá)成共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)，它遵循人類大腦的自然思維過程，通過挖掘及綜合代表各種觀點(diǎn)的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法可以促進(jìn)參與者實(shí)現(xiàn)求同存異、縮小差距、擴(kuò)大共識(shí)和共創(chuàng)共贏等目的。本課程以學(xué)員在阿里三板斧工作坊現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)設(shè)計(jì)的課題方案暴露出來的問題為基準(zhǔn)，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)/方法和適用落地工具實(shí)戰(zhàn)演練為引導(dǎo)流程，實(shí)現(xiàn)真實(shí)業(yè)務(wù)課題創(chuàng)新改善和分解落地，真正使中高層管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以客戶為中心，以問題為機(jī)會(huì)，追

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