何鮮老師的內訓課程
課程(1):團隊高效目標管理實務（1天）一、目標與執(zhí)行認知1、開啟思維1–新型發(fā)展時期企業(yè)管理面對怎樣的變化和新的挑戰(zhàn)？2、開啟思維2-同質化時代，到底是什么使企業(yè)/部門/團隊的競爭力拉開距離？3、問題引入：企業(yè)為何引入剛性管理體系？4、目標是執(zhí)行的定海神針-基于集團中長期發(fā)展戰(zhàn)略的目標與績效體系解讀；5、他山之石-10種低效或無效的團隊目標管理類型；6、問題反思：目標導向下必須有考核但為何不能過分依賴考核？二、目標實施與監(jiān)控7、我為何存在-目標實施與落地過程中管理者如何發(fā)揮自身更多的主觀能動性？8、大家好才是真的好；基于考核但必須高于考核的管理思路；9、跟進與控制--基于目標導向的PDCA高
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sup2;現(xiàn)象與困惑重現(xiàn)：n我們的員工為何與企業(yè)貌合神離？我們的員工為何不敬業(yè)？n我們的員工為何工作積極性不高？我們的員工為何責任心不強？n我們的員工為何總在抱怨中頻頻出錯？n我們的員工為何在壓力面前節(jié)節(jié)退縮表現(xiàn)差強人意？n…………sup2;壓力凸顯的時代–企業(yè)EAP已成為國內外企業(yè)管理的新視點和新理念；sup2;解決員工的“心力”問題--EAP的發(fā)展歷史緣由及三大價值點；sup2;EAP國際以及國內發(fā)展現(xiàn)狀分析；sup2;現(xiàn)場討論：它山之石，何以得益？sup2;企業(yè)EAP的核心服務領域：n員工工作人際困擾；n員工壓力與情緒調控；n個人職業(yè)發(fā)展與生涯平衡困擾；n員工重大突發(fā)事件的心理援助與心理
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q現(xiàn)象重現(xiàn)：我們的員工工作動力缺乏？沒有緊迫感？自我提升和學習的欲望不強……q課題解決的正是員工的“心力”問題：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對企業(yè)、對個人的意義；q管理者在員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中的角色與職責認知；q職業(yè)生涯規(guī)劃解決人生的哪三個核心問題？q職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念及系統(tǒng)規(guī)劃6步法;q管理者核心輔導任務：幫助員工找到基于企業(yè)內部的發(fā)展定位、目標及路徑選擇；q員工職業(yè)生涯規(guī)劃，到底規(guī)劃些什么東西？#376;心態(tài)是就業(yè)的一盞明燈：幫助員工調整就業(yè)心態(tài)；#376;找到你的平衡點：員工思考個人職業(yè)生涯發(fā)展的5個核心問題；#376;幫助員工立志：目標是職業(yè)發(fā)展的根本動力；n如何幫助員工設計自己的職業(yè)發(fā)
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部分：立好多米諾骨的張牌--有效的招聘甄選如何為企業(yè)把好用人的關1、招聘問：真的需要填充空位嗎？2、招聘第二問：招聘需求是誰說了算？3、招聘第三問：如果確定需要招人，那么是外招還是內聘？4、招聘第四問：用人部門與人力資源部門在招聘面試中該如何界定各自的職責？第二部分：有效招聘甄選的原理分析–我們如何才能招到適合的人才？5、招非所人--一個招聘故事的啟示6、現(xiàn)場問題討論：傳統(tǒng)的招聘面試為什么常常遭遇失??？7、影響招聘質量與效果的關鍵因素分析a)我們需要招什么樣的人？--招聘面試的考核要點與標準界定b)面試官什么樣的方法/方式來進行考核？--面試采用的考核方法及工具c)面試官在面試中該如何做？--
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課程(1):電力班組長_班組高效目標管理實務（1天）n課程大綱一、目標與執(zhí)行認知1、開啟思維1–電力轉型期下班組管理面對怎樣的變化和新的挑戰(zhàn)？2、開啟思維2-同質化時代，到底是什么使企業(yè)/部門/班組的競爭力拉開距離？3、問題引入：企業(yè)為何引入剛性管理體系？4、目標是執(zhí)行的定海神針-基于集團中長期發(fā)展戰(zhàn)略的目標與績效體系解讀；5、他山之石-10種低效或無效的團隊目標管理類型；6、問題反思：目標導向下必須有考核但為何不能過分依賴考核？二、目標實施與監(jiān)控7、我為何存在-目標實施與落地過程中班組長如何發(fā)揮自身更多的主觀能動性？8、大家好才是真的好；基于考核但必須高于考核的管理思路；9、跟進與控制--基
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部分：無法替代的戰(zhàn)略地位--人力資源管理認知1、開啟思維：隕落的尼羅河輝煌與戰(zhàn)后飛速崛起的日本；2、人是生產要素-人力資源管理與企業(yè)核心競爭力；3、他山之石：贏家的用人之道；4、行業(yè)的發(fā)展思考：面對挑戰(zhàn)大于機遇的市場環(huán)境；5、戰(zhàn)略人力資源開發(fā)與管理體系介紹；6、人力資源管理的各個重點環(huán)節(jié)的實施流程和操作要點；第二部分：走出誤區(qū)--非人力資源管理者的人力資源管理角色認知1、現(xiàn)象重現(xiàn)：a)部門的人力資源管理就是填表儀式？b)部門經理總算向人力資源部交了差？c)……2、問題真相：人力資源管理中，誰才是真正的主角？3、兩條腿 兩只胳膊：人力資源管理制度、政策得以順利推行的兩大支持力量；4、非人力資源管