《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》—— 學(xué)習(xí)路徑圖知識(shí)普及主講：吳昊【課程背景】學(xué)習(xí)路徑圖是組織人才發(fā)展工作、能力提升工作的基礎(chǔ)依據(jù)，一份系統(tǒng)、有效、貼近組織實(shí)際的學(xué)習(xí)路徑圖，可以讓組織的戰(zhàn)斗力成倍提升本課程中，吳老師將從普及知識(shí)、提高認(rèn)知兩個(gè)角度出發(fā)，為各位學(xué)員展示學(xué)習(xí)路徑圖的定義、價(jià)值，以及學(xué)習(xí)路徑圖搭建的步驟和底層邏輯，提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)路徑圖的了解。為將來更加深入低學(xué)習(xí)和實(shí)操打下基礎(chǔ) 【課程收益】了解學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)路徑圖的定義了解學(xué)習(xí)路徑圖再組織人力資源管理中的價(jià)值了解學(xué)習(xí)路徑圖繪制的底層邏輯初步掌握學(xué)習(xí)路徑圖繪制的基本步驟，了解各個(gè)步驟的核心工作為將來更加深入低學(xué)習(xí)和實(shí)操打下基礎(chǔ)【課程

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《六步法，繪制學(xué)習(xí)路徑圖》—— 繪制學(xué)習(xí)路徑圖實(shí)踐技能提升主講：吳昊【課程背景】學(xué)習(xí)路徑圖是組織人才發(fā)展工作、能力提升工作的基礎(chǔ)依據(jù)，一份系統(tǒng)、有效、貼近組織實(shí)際的學(xué)習(xí)路徑圖，可以讓組織的戰(zhàn)斗力成倍提升！在實(shí)際繪制工作中，培訓(xùn)管理者經(jīng)常會(huì)面對(duì)以下問題和困惑：立足不清：不知道學(xué)習(xí)路徑圖為何而搭、為何而建結(jié)構(gòu)不穩(wěn)：學(xué)習(xí)路徑圖缺乏系統(tǒng)性和完整性，投入實(shí)踐時(shí)不能支撐實(shí)際工作工具不全：缺少實(shí)用、系統(tǒng)的工具，工作效率不高本課程中，吳老師立足當(dāng)下組織人力資源管理工作、人才發(fā)展工作、培訓(xùn)工作實(shí)際情況，依托前沿學(xué)習(xí)路徑圖開發(fā)理論，結(jié)合自身14年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，從“理論技能工具”三個(gè)角度全面展開。使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)

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《360度，全腦溝通—職場(chǎng)人溝通能力提升》主講：吳昊【課程背景】 作為職場(chǎng)人士，溝通是基本技能，也是必備技能。當(dāng)職場(chǎng)人士踏入辦公室、站在客戶面前時(shí)，無論是開口說話，還是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都意味著著溝通的開始。真正的溝通高手，不僅能讓工作過程變得順暢，還能讓對(duì)方感到輕松、愉悅，愿意持續(xù)地交流合作，從而更好地達(dá)成工作成果。放眼當(dāng)下實(shí)際，很多職場(chǎng)人士溝通能力方面的重視程度不可謂不高、投入不可謂不大、工具方法不可謂不豐富，但最后卻見效甚微。要么是感覺工具方法太復(fù)雜，干脆學(xué)不會(huì)；要么是學(xué)了很多工具方法，但理解不到位，實(shí)際使用起來見效也不高。造成這些問題的原因，是沒有真正學(xué)明白溝通的“底層邏輯”。本

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《搭建企業(yè)培訓(xùn)體系》 培訓(xùn)管理者/人力資源工作者培訓(xùn)體系搭建能力提升 主講：吳昊【課程背景】培訓(xùn)體系是構(gòu)成組織人力資源體系的底層要素，也是組織人才發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展工作的核心依據(jù)和系統(tǒng)支撐。為組織打造系統(tǒng)、完善、具備實(shí)效的培訓(xùn)體系，并將體系順利推行，是培訓(xùn)管理者和人力資源工作者的必備技能。在實(shí)踐中，組織培訓(xùn)體系搭建常常會(huì)遇到以下問題：1. 對(duì)培訓(xùn)體系的架構(gòu)存在模糊，不知道應(yīng)該搭建哪些項(xiàng)目和模塊2. 培訓(xùn)體系搭建的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)，搭建工作成為領(lǐng)導(dǎo)眼中可有可無的“閑事兒”，甚至是被人厭惡的“贅肉”3. 對(duì)培訓(xùn)體系中各個(gè)部分內(nèi)容的搭建，欠缺思路、

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《高效工作匯報(bào)，您可以這樣做—職業(yè)人工作匯報(bào)能力提升》主講：吳昊【課程背景】您是有過這樣的遺憾和困惑：辛辛苦苦完成任務(wù)，卻因?yàn)閰R報(bào)時(shí)候說不清、講不明，被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為工作能力低打開電腦要寫工作匯報(bào)，滿腦子素材，卻不知如何落筆費(fèi)心費(fèi)力匯報(bào)了幾個(gè)小時(shí)，卻被領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑“聽不到重點(diǎn)，看不到邏輯”說到底，這都是因?yàn)闆]有掌握工作匯報(bào)的“精髓”所致。作為職場(chǎng)人，工作匯報(bào)即是必做的基礎(chǔ)工作，更是必會(huì)的基本技能。一篇精彩的匯報(bào)，能讓您付出的努力和取得成績(jī)得到充分體現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和同事們的信任，同時(shí)也能讓我們自身得到發(fā)展和進(jìn)步。本課程中，吳老師從“思維”和“技能”兩大角度展開教學(xué)，促進(jìn)學(xué)員工作匯報(bào)能力，尤其是“學(xué)習(xí)/

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