《情緒管理與職場(chǎng)正能量》課程大綱課程目的與收獲 情緒管理，就是用對(duì)的方法和正確的方式，探索自己的情緒，然后調(diào)整、理解、放松自己的情緒。提高對(duì)情緒的自覺意識(shí)，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)、自我完善，讓自己始終充滿正能量。 正能量是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是職場(chǎng)中積極向上的心態(tài)與行為。本次課程以“情緒管理與職場(chǎng)正能量”為主線，運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等啟發(fā)互動(dòng)式授課方法，重點(diǎn)引導(dǎo)青年員工以積極向上的心態(tài)認(rèn)識(shí)職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)，明確職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在正能量，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升工作績(jī)效，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；引導(dǎo)青年員工正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與環(huán)

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《四德教育與國學(xué)修養(yǎng)》課程大綱課程目的與收獲 道德的光芒甚至比陽光更燦爛。習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合，從思想道德抓起具有基礎(chǔ)性作用?！?本課程以四德教育與國學(xué)修養(yǎng)為主線，運(yùn)用課堂講授、案例分析、視頻教學(xué)、互動(dòng)練習(xí)等授課方法，融生動(dòng)的案例、故事、互動(dòng)于教學(xué)之中，將嚴(yán)肅刻板的道德教育通俗化、生動(dòng)化，讓四德教育有料、有趣、有用。通過對(duì)員工進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”教育，傳播傳統(tǒng)文化與國學(xué)精華，引導(dǎo)員工自覺踐行“四德”規(guī)范，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，履行社會(huì)責(zé)

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《工作計(jì)劃與時(shí)間管理》課程大綱課程目的 計(jì)劃像一座橋，連結(jié)現(xiàn)在所處的位置和想要去的地方。同樣，計(jì)劃是連結(jié)目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁，也是連結(jié)目標(biāo)和行動(dòng)的橋梁。沒有計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是一句空話。計(jì)劃對(duì)于主管來說相當(dāng)重要，如果在計(jì)劃上失敗了，那注定會(huì)在執(zhí)行上失敗。沒有計(jì)劃的主管雜亂無章，忙忙碌碌的最終結(jié)果是碌碌無為。 與計(jì)劃管理相輔相成的是時(shí)間管理，時(shí)間管理并不是要求主管把所有事情做完，而是要在合理的時(shí)間做合適的事情，以實(shí)現(xiàn)管理效能最大化。時(shí)間管理的目的除了要決定該做些什么事情，更重要的是決定什么事情不應(yīng)該做。 工作計(jì)劃與時(shí)間管理是各級(jí)主管

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《從精兵到干將》 ——后備干部執(zhí)行與管理能力提升課程大綱課程目的與收獲 后備干部是企業(yè)的中堅(jiān)骨干力量，是企業(yè)的中流砥柱。提升后備干部的職業(yè)素質(zhì)，盡快實(shí)現(xiàn)從“業(yè)余選手”向“職業(yè)選手”的轉(zhuǎn)變，從“游擊隊(duì)”向“正規(guī)軍”的提升，打造一支高素質(zhì)的、職業(yè)化的后備干部隊(duì)伍，不僅關(guān)系到后備干部個(gè)人的職業(yè)前程，更關(guān)系到企業(yè)決勝未來的能力和命運(yùn)。 本課程以提升后備干部的執(zhí)行能力與管理能力為主線，運(yùn)用技巧講授、案例研討、視頻教學(xué)、互動(dòng)練習(xí)、測(cè)試思考等授課方法，重點(diǎn)提高管理干部的角色定位能力、高效執(zhí)行能力、

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《黃金心態(tài)，快樂工作》課程大綱課程意義與收獲 “一種積極的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量。”每個(gè)人的潛力都是無限的，有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的人生。因?yàn)閺母旧蠜Q定我們生命質(zhì)量的不是金錢，不是權(quán)力，甚至不是知識(shí)和能力，而是心態(tài)！ 積極健康的心態(tài)是個(gè)人和企業(yè)成功最重要的資本，也是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程通過大量故事、案例以及互動(dòng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員以陽光心態(tài)面對(duì)生活，用積極心態(tài)快樂工作，認(rèn)識(shí)壓力，管理壓力，變壓力為動(dòng)力，成就自我，貢獻(xiàn)企業(yè)。 宋振杰老師所著的《黃金心態(tài)》一書，自2007年由北京大學(xué)出版社出版發(fā)行以來，已連續(xù)印刷24次，并

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《會(huì)計(jì)經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練》課程大綱課程目的與收獲 本課程以提升會(huì)計(jì)經(jīng)理的綜合職業(yè)素質(zhì)為主線，運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等互動(dòng)式授課技術(shù)，重點(diǎn)提升會(huì)計(jì)經(jīng)理對(duì)上、對(duì)下的溝通能力，順暢工作溝通，提高管理效能，管理工作與生活壓力，快樂工作，幸福生活，實(shí)現(xiàn)自己，貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間 6課時(shí)（1天）課程大綱第一講 關(guān)于溝通的基本問題一、溝通的三大要素二、溝通的主要障礙三、溝通的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)四、溝通的基礎(chǔ)是建立信任第二講 對(duì)上溝通一、如何領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖二、和上司意見不一致怎么辦三、向上司匯報(bào)工作的技巧四、向上司提建議的技巧五、爭(zhēng)取上司支持的技巧第三講 對(duì)下溝通一

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