程庭亮 老師
- 所在地區(qū): 浙江 杭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 危機(jī)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
程庭亮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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程庭亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1.管理者的特質(zhì)分析n從單一追求走向多元化n慣用思維n中高層領(lǐng)導(dǎo)者的位置n領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)(LQ)2.管理者自我認(rèn)知n性格色彩理論發(fā)展史n人格氣質(zhì)心理學(xué)n出彩生活reg;之個人色譜盤點(diǎn)n顏色背后的意義n不同主色的行為模式n不同主色的工作崗位分析n不同主色的工作風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.管理者的擦亮活動-Brightingn擦亮自己暗的色彩n發(fā)亮自己亮的色彩n別人眼中的自己:正面和負(fù)面【擦亮活動】價值觀、需求、壓力點(diǎn)、樂趣、優(yōu)劣勢【出色現(xiàn)場秀】4.管理者的調(diào)色活動-Blendingn欣賞讓別人出色的事物、習(xí)慣n創(chuàng)造一個滿足每個顏色需求的環(huán)境n角色互換活動n調(diào)和四色的秘密5.管理者的平衡色譜活動—Balancin
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1.溝通的基本知識n溝通的定義、過程與方式n溝通在組織中的重要作用n理解良好的溝通模型A-B-O2.出色溝通五步法n步驟一:三角積極溝通:55387法則【討論】有效發(fā)送信息技巧【應(yīng)用】微信溝通的注意點(diǎn)n步驟二:專注行為SOLERn步驟三:積極聆聽:接受、解讀、理解、反應(yīng)【應(yīng)用】聆聽的層次【自我測試】傾聽能力的測試【活動】聽與說n步驟四:建立融洽關(guān)系【自我測試】溝通風(fēng)格剖析表n步驟五:打造溝通親和力:同頻同率,先跟后帶【視頻】七步同頻法則應(yīng)用3.向上溝通n向上請示匯報(bào)的程序n與不同性格的領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧n說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧4.向下溝通n下達(dá)指令、命令的技巧n贊美下屬的技巧n批評下屬的技巧【案例】您的下
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1.導(dǎo)入n讓學(xué)員了解自己在企業(yè)溝通鏈條上的位置及作用。n學(xué)員參與,畫出企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖,并將自己的名字標(biāo)注在相應(yīng)的位置上。標(biāo)注自己在工作中有溝通關(guān)系的部門,并標(biāo)出認(rèn)為有溝通障礙的環(huán)節(jié)。n幫助學(xué)員理清自己在跨部門溝通的定位,并作初步診斷,發(fā)現(xiàn)存在問題,強(qiáng)化學(xué)員感受。n領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)n管理技能曲線2.跨部門溝模模型n理解跨部門溝通模型n有效發(fā)送信息的技巧n選擇正確的溝通媒介【討論】溝通媒介的優(yōu)缺點(diǎn)/使用微信的注意點(diǎn)n提升跨部門溝通主體的可信度:RGEIS【案例】當(dāng)幸福到敲門3.積極的身體語言n專注行為(SOLER)n展現(xiàn)積極的身體語言:55387法則n跨部門溝通中的微表情應(yīng)用:察言觀色——鑒其表、聽其聲
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1.群體和團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)認(rèn)知,為何需要團(tuán)隊(duì)n群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別n團(tuán)隊(duì)形成的過程n群體和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.BELBINreg;團(tuán)隊(duì)角色分析n什么是團(tuán)隊(duì)角色n構(gòu)成團(tuán)隊(duì)角色行為的因素n管理你的團(tuán)隊(duì)角色n團(tuán)隊(duì)及個人分析報(bào)告解讀3.團(tuán)隊(duì)的合作與解決問題n團(tuán)隊(duì)合作的四大基礎(chǔ):RCCD法則n高效團(tuán)隊(duì)的基本特征:Fish理論【活動】極速60秒n團(tuán)隊(duì)合作的障礙n重建團(tuán)隊(duì)士氣4.團(tuán)隊(duì)的溝通n如何接手一個團(tuán)隊(duì)n如何提供團(tuán)隊(duì)支持n怎樣建立團(tuán)隊(duì)相互信任關(guān)系n建立一支自治團(tuán)隊(duì)n開放式的溝通交流5.團(tuán)隊(duì)的沖突n團(tuán)隊(duì)工作中的沖突跡象和根源n沖突風(fēng)格n沖突模式n沖突的三個層次n沖突的解決方案:協(xié)議框、柔道法則、社網(wǎng)圖6.團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新n
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1.管理和領(lǐng)導(dǎo)n領(lǐng)導(dǎo)者的位置n不同層次管理者的定位與角色n領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)LQn管理技能曲線n積極領(lǐng)導(dǎo)者的公式n領(lǐng)導(dǎo)者的5E角色n領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型【討論】從普通員工到管理者:角色轉(zhuǎn)變意味著什么2.管理者的性格解析n責(zé)任擔(dān)當(dāng)型n激情行動型n互動和諧型n邏輯思考型3.干系人分析StakeholderAnalysisn確定干系人n開發(fā)干系人策略n你的干系人分析n主要干系人之間的沖突n權(quán)利的類型【討論】三種權(quán)力的使用4.積極影響力PositiveInfluencen影響力如何提升領(lǐng)導(dǎo)力n施加影響力的方法【活動】不明液體n可信度【案例】提升可信度:RGEIS法則n互惠性:協(xié)議框n說服力ü預(yù)先框式反對意見或者擔(dān)心ü
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一、管理維度(一)中層管理者的管理五維度(二)向下管理的內(nèi)涵Dotherightthings/Dothethingsright(三)向上管理的內(nèi)涵Dotherightthingsright¨1.意愿Will、能力Ability¨2.期望Expectation、資源Resource¨3.理解Understanding¨4.目標(biāo)Goal、績效Achievement(四)上司和下屬的關(guān)系(五)與上司互動的難題二、企業(yè)面臨的管理現(xiàn)狀(一)目標(biāo)迷失、期待改變(二)容易抱怨、不易滿足(三)上下少溝通、團(tuán)隊(duì)難凝聚(四)中層管理者的危機(jī)(五)領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)(LQ)(六)管理技能曲線圖(七)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)三、管理者的自