事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作

  培訓(xùn)講師:賈建國(guó)

講師背景:
行政文秘專(zhuān)家,著名公文寫(xiě)作講師◆國(guó)家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師◆國(guó)家人力資源管理師一級(jí)◆教育部秘書(shū)職業(yè)資格培訓(xùn)專(zhuān)家◆教育部高等文秘專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員行政文秘類(lèi):《行政綜合管理》(中層)《實(shí)戰(zhàn)公文寫(xiě)作精英訓(xùn)練》(基層、中高層)《商務(wù)公文寫(xiě)作思維訓(xùn)練》(基 詳細(xì)>>

賈建國(guó)
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事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作詳細(xì)內(nèi)容

事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作

課程單元時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具**天

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作訓(xùn)練

工作總結(jié)寫(xiě)作訓(xùn)練

述職報(bào)告寫(xiě)作訓(xùn)練

6課時(shí)

■講授40%

■互動(dòng)40%

■晚訓(xùn)練20%■講授法

■小組研討法

■現(xiàn)場(chǎng)操作

■案例解析

■互動(dòng)思考

■學(xué)習(xí)錦囊

第二天

典型材料寫(xiě)作訓(xùn)練

演講稿寫(xiě)作訓(xùn)練

匯報(bào)材料寫(xiě)作訓(xùn)練

6課時(shí)

■講授40%

■互動(dòng)40%

■晚訓(xùn)練20%■講授法

■小組研討法

■現(xiàn)場(chǎng)操作

■案例解析

■互動(dòng)思考

■學(xué)習(xí)錦囊

第三天

事務(wù)公文寫(xiě)作思維

6課時(shí)

■講授40%

■互動(dòng)40%

■晚訓(xùn)練20%■講授法

■小組研討法

■現(xiàn)場(chǎng)操作

■案例解析

■互動(dòng)思考

■學(xué)習(xí)錦囊

備注總課時(shí)18課時(shí)(3天),包含適當(dāng)?shù)恼n間休息時(shí)間。

五、課程形式:理論講解、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例研討;

? 案例分析與互動(dòng)相結(jié)合;

? 實(shí)踐應(yīng)用研討,針對(duì)實(shí)際問(wèn)題;

六、受訓(xùn)規(guī)模

大班100人,小班制(30人)佳

七、建議課時(shí)

  3天,共18小時(shí)


 

賈建國(guó)老師的其它課程

講樹(shù)立學(xué)習(xí)管理意識(shí)三種學(xué)習(xí)類(lèi)型的人只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)變化的需要只有學(xué)習(xí)才能取得可持續(xù)性的成功案例:活動(dòng)訓(xùn)練第二講管理自己的學(xué)習(xí)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃積極實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃正確評(píng)估學(xué)習(xí)效果案例活動(dòng)訓(xùn)練第三講學(xué)習(xí)管理的方法創(chuàng)造性思維方法錐形進(jìn)軍學(xué)習(xí)法快速學(xué)習(xí)法求異質(zhì)疑學(xué)習(xí)法處處留心皆學(xué)問(wèn)法提高注意力法案例活動(dòng)訓(xùn)練單元總結(jié):好好學(xué)習(xí),天天向上。單元課程計(jì)劃表課程單元時(shí)間

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單元秘書(shū)做人篇講文秘人員職業(yè)道德規(guī)范(各部分含案例及訓(xùn)練)一、明確角色,擺正位置二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁三、堅(jiān)持正義,顧全大局四、樂(lè)于吃苦,甘于奉獻(xiàn)五、沉著冷靜,嚴(yán)守機(jī)密六、忠誠(chéng)正直,立場(chǎng)堅(jiān)定七、埋頭苦干,甘于寂寞八、細(xì)致周到,一絲不茍九、清正廉潔,艱苦奮斗第二講秘書(shū)做人的層次一、基本層次二、中間層次三、高層次四、提升層次的途徑第三講秘書(shū)做人的具體要求一、心量

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一)引子--------老板對(duì)人力資源管理者的新期望1.眼界高遠(yuǎn):會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山??!2.執(zhí)行力強(qiáng):耕犁千畝實(shí)千箱3.簡(jiǎn)短視頻4.小游戲(二)介紹課程單元人才招聘講招聘管理的主要流程及文檔1.招聘規(guī)劃流程2.建立流程規(guī)范3.招聘資料介紹4.招聘需求分析5.招聘渠道規(guī)劃(重點(diǎn))第二講招聘管理的相關(guān)人員1.HR人員:1)招聘階段2)甄選階段2.一線主管1)招

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基礎(chǔ)公文實(shí)訓(xùn)引言:1.課前預(yù)備,請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。(越多越好)2.公文基本要求3.公文“生態(tài)”4.領(lǐng)導(dǎo)要求(XDD的講話)5.課程三個(gè)目標(biāo)6.工作任務(wù)分析7.什么是好文章?法定公文:部分:公文的概述什么是公文?公文的具體分類(lèi)有哪些?公文在機(jī)關(guān)事務(wù)當(dāng)中所起的重要作用是什么?現(xiàn)在政治家對(duì)于公文的重視程度。第二部分:2012年版本公文體式一、公

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單元公文之識(shí)講公文概述1.一篇公文和一支樂(lè)曲沒(méi)多大區(qū)別2.公文與其他文字作品的不同第二講公文體式1.公文三大部分、二十要素2.各部分、要素常見(jiàn)病例舉要3.各要素訓(xùn)練第三講公文小煉1.基本訓(xùn)練2.通順像樣3.文體過(guò)關(guān)第四講行文規(guī)范1.行文制度2.不規(guī)范公文種種3.公文實(shí)例綜合評(píng)析第五講常見(jiàn)公文的寫(xiě)作結(jié)合客戶實(shí)際設(shè)計(jì)相關(guān)文種,一般為以下幾種:1.通知、通報(bào)2.請(qǐng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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