2017年《MTP中高層綜合管理技能訓練》

  培訓講師:彭奎

講師背景:
彭奎老師——職業(yè)心態(tài)、管理技能、人力資源專家●法學、心理學學士、工商管理碩士●在讀管理學博士●高級(一級)心理咨詢師●廣東省優(yōu)秀企業(yè)培訓師●廣東省培訓協(xié)會理事●東莞市人力資源研究會副會長●世界500強企業(yè):中國移動集團特聘講師●世界500強 詳細>>

彭奎
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2017年《MTP中高層綜合管理技能訓練》詳細內(nèi)容

2017年《MTP中高層綜合管理技能訓練》

模塊一【管理者的角色認知】

**章、優(yōu)秀的管理干部精準的“角色定位”

1. 問題:為什么有些干部多年仍在原地踏步?

2. 對管理的認識

3. 中層管理者如何進行角色定位?

【討論】:你期望什么樣的上司和下屬?

**節(jié)、名不正則言不順,擺不正位置,就不可能有積極的心態(tài)


l 執(zhí)行者,是每一個員工都首先要扮演的角色

l 把企業(yè)想做的事情變成自己想做的事情

l 毫無條件的和自己的上司站在同一立場,是職場中的黃金定律

l 不要用生活中的道德規(guī)范和行為標準來衡量職場中的行為

l 企業(yè)優(yōu)秀的員工要懂得 職場中基本“游戲規(guī)則”

第二節(jié)、坐對位置、站對列!

l 破解企業(yè)用人之謎——“任人唯親”與“任人唯賢”的千年之爭

l 記?。汗賳T由選民選舉,而管理干部卻由企業(yè)任命

l 毫無原則的同情是職場中的不理智行為

l 謹慎的發(fā)表你的個人意見        

第三節(jié)、贏在“執(zhí)行”

l 主動執(zhí)行!

l 全面的執(zhí)行!

l 不折不扣的執(zhí)行!

       第四節(jié)、向自己的上司學習

l 諸葛亮的部署都應(yīng)該去自殺

l 不要和上司攀比,你們做的事情完全不一樣

l 以上司為榜樣

l 設(shè)法成為你上司的左膀右臂,讓你的上司“殘廢”

    案例分析:此事,你該怎么辦?


第二章、管理干部的“人格魅力”?

**節(jié) 人格魅力對與基層管理干部的“關(guān)鍵作用”。

l 我們干部應(yīng)有的修養(yǎng)

第二節(jié) 勇敢的承認自己的錯誤

l 勇敢的承認自己的錯誤是個正確的選擇

l 允許犯錯,但不容忍屢教不改?

l 絕對不能不教而誅,但絕不容忍明知故犯

第三節(jié) 不要用嘴巴去爭取自己的“成績”


模塊二、【時間管理】

第三章、什么是時間管理?

1、時間管理的本質(zhì)

2、時間管理的六條標準

3、時間管理的歷程

4、流行病毒(時間管理)

5、不重視時間管理的四大原因

6、五常法制5S (時間管理)

7、時間的主要消費者

8、創(chuàng)造時間的提示

第四章 學會時間管理的好處

  1、普遍性的好處:

   2、對自己的好處:

   3、 職業(yè)上的好處:

   4、時間管理的重要性

   5、如何找到浪費時間的原因

第五章、時間管理實務(wù)

1、時間失控的原因

2、有效管理時間的方法

3、擬定工作計劃的兩個重點

4、定立工作目標須知

5、優(yōu)先處理項目的確定

6、組織資源完成工作的要點

7、組織工作的前期準備

8、小組合作

9、自我約束行為


模塊三、【目標管理】

第六章  目標管理概述

n 目標管理的定義;

n 目標管理技能是高層管理人員重要的管理技能之一;

n 目標的三大來源;

n 目標與工作職責的關(guān)系。

第七章  目標的設(shè)定與分解

**節(jié)   制定工作總目標(案例分析、模擬演練、頭腦風暴)

n 制定目標4大原則

n 設(shè)定目標的七個步驟

n 如何制定工作總目標

第二節(jié) 目標的分解

n 目標的合理化調(diào)整

n 目標的自上而下分解

n 目標的自下而上匯總

n **終目標的標談判與頒布實施

n 目標分解五個方法(案例分析、模擬演練、頭腦風暴)

一、目標分解的原則

二、四象限法

三、分級管理法

四、多叉樹法

五、授權(quán)與監(jiān)督

課堂練習:練習1、總公司年度目標分解; 練習2、個人年度目標分解;

第八章 目標的SMART概念

n 目標SMART含義;

n 改善期望目標的三種方法。

第九章  怎樣實施目標管理

n 制定目標過程中的“自我超越”;

n 目標管理6步過程;

n 目標管理表;

n 怎樣進行目標控制;

n 目標管理與自我管理;

n 目標檢查反饋會議。


模塊四、【如何進行有效的跨部門溝通】

第十章 跨部門溝通的天然法則

問題研討:作為部門主管,溝通能力在素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)中的權(quán)重?

? 溝通能力強的人更善于管理

? EQ定義中的溝通內(nèi)涵

—— 接收信息,解碼信息,反饋信息是溝**程的本質(zhì)。

     —— 帶著某一目的去交流是“游說”!

     —— 信息單向傳遞時“審訊”

     —— 出現(xiàn)爭議去交流是“談判”!

     —— 共同解決問題是“協(xié)商”

    —— 除了上述方式,溝通還有一種形式:“為了促進相互了解,僅僅為了信息的相互傳達”。這中方式應(yīng)該成為溝通的主流方式,只有這樣才能夠使得上述的幾種方式能夠更加順暢。

? 人與人認知的差異性

? 部門與部門之間的利益機制

? 用老板思維來管理部門


第十一章 企業(yè)內(nèi)跨部門溝通的正確理念

問題研討1:你認為跨部門溝通的主要障礙又哪些?

問題研討2:在本公司的跨部門溝通中有何心得體會和好經(jīng)驗?

? 積極溝通,而非被動應(yīng)付

    ——“溝通”是雙向的,有問題,要從雙方的身上同時找尋。

    —— 主動傳遞信息固然重要,更重要的是主動“接收信息”

? 溝通中的“雙贏”心態(tài)

? 溝通中的“平等”心態(tài)

? 溝通中的“目標”意識


第十二章 跨部門溝通要點:尊重和欣賞

? 人希望透過別人的贊賞以滿足自己

? 尊重人,欣賞人是溝通的決竅

? 批評別人并能保持成勝的方法

? 正確評價自己和別人

a、您了解您的對手嗎?

   ——溝通游戲

     ——你不一定真正了解你的對手,至少了解不夠全面。

b、如何看待您的溝通對手;

     ——學會換位思考

c、過于的專注等于盲目

     ——團隊溝通游戲

d、如何正確看待他(她)

? 你能真心的欣賞其它部門的同仁嗎?


第十三章  跨部門溝通要點:換位思考

問題研討:在與其他部門產(chǎn)生沖突時,為什么常常認為是其他部門的錯?

? 講  解:三種思維方式中的“誰都有理”

      ——“我可以,你不行”是一種錯誤的邏輯

      ——“成見”是阻礙你判斷的**大敵人

、優(yōu)點和缺點的辨證關(guān)系

? 己所不欲,勿施于人

? 信任

   ——信任的四大要素

     ——信任他人

     ——他人信任

? 換位思考是主管的主要能力之一

? 如何了解他心目中的你?

第十四章 跨部門溝通要點:知己知彼

問題研討:作為一名優(yōu)秀HR經(jīng)理是HR專業(yè)知識重要還是對其他部門的運作熟悉了解重要?    

     現(xiàn)場演練:幫助兄弟部門先解決問題,然后在解決你們共同的問題!

? 跳出“自己的小圈圈”看管理

? “部門墻”的形成

? 企業(yè)內(nèi)調(diào)換崗位的重要性

? “這個我管不著?!笔蔷錄]心沒肺的昏話

第十五章  迫不得已而為之——“沖突管理”

當問題產(chǎn)生后,我們唯一能做的就是“溝通”——我們稱為“沖突管理”。

跨部門溝通是預(yù)防手段,也是糾正手段。

**節(jié) 產(chǎn)生沖突原因的類型

? 沖突的原由之一:個體差異

? 沖突的原由之二:信息缺失

? 沖突的原由之三:職責不同

? 沖突的原由之四:資源緊缺

? 沖突的原由之五:價值理念

? 沖突的原由之六:利益維護

第二節(jié) 人際沖突和處理策略

? 沖突管理化干戈為玉帛

? 人際沖突的正負面影響

? 管理者需要有處理沖突的能力

? 人際沖突的基本內(nèi)涵與起因

? 適時適度激發(fā)沖突保持企業(yè)活力

? 不同團隊文化之間的沖突處理

? 人際沖突的解決方法:回避 妥協(xié) 平滑 強迫 合作


 

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