《目標(biāo)管理》

  培訓(xùn)講師:徐斌

講師背景:
徐斌老師簡(jiǎn)介資歷背景    南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士  中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)創(chuàng)新思維等75門課程開發(fā)者  中國(guó)政府人力資源國(guó)際項(xiàng)目5位特聘專家之一  國(guó)家人事部職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證中心特聘專家  北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北 詳細(xì)>>

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《目標(biāo)管理》詳細(xì)內(nèi)容

《目標(biāo)管理》

課程大綱

一、績(jī)效管理成功的關(guān)鍵是改變心智模式

1)心智模式-思維

2)改變傳統(tǒng)的習(xí)慣思維

3)理清遠(yuǎn)景與價(jià)值

4)看到更大的效果


二、提升績(jī)效:系統(tǒng)思考很重要

1)績(jī)效提升不是局部問(wèn)題

2)人員素質(zhì)

3)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

4)制度與流程

5)文化引領(lǐng)

6)建立系統(tǒng)的績(jī)效管理機(jī)制

7)系統(tǒng)思考的引導(dǎo)工具

  平行思維:對(duì)抗思維到合作思維

            結(jié)果思維不是問(wèn)題思維

            對(duì)事思維不是對(duì)人思維

            -------

三、行動(dòng)靠工具與方法:目標(biāo)的制定和績(jī)效溝通與面談

問(wèn)題:目標(biāo)管理中目標(biāo)制定的難點(diǎn)和困惑有哪些?

思考、提問(wèn)、回答

講  解:數(shù)量目標(biāo)、手段目標(biāo)、目標(biāo)的基準(zhǔn)

       理想的目標(biāo)

       設(shè)立目標(biāo)的程序和步驟

       部屬提出目標(biāo)和主管協(xié)助部屬制定目標(biāo)

 問(wèn)題:在進(jìn)行目標(biāo)管理與績(jī)效考核時(shí),是否有上下級(jí)之間的溝通與面談?溝通與面談的難點(diǎn)和困惑有哪些?

    思考、提問(wèn)、回答

    講  解:1、目標(biāo)制定的溝通技巧

            2、績(jī)效中的溝通技巧

            3、績(jī)效考核的面談技巧

               ★回饋與肯定

★改進(jìn)與發(fā)展

★溝通與激勵(lì)

★公正與客觀


四:行動(dòng)靠:目標(biāo)管理與績(jī)效考核執(zhí)行和追蹤

思考、提問(wèn)、回答

執(zhí)行與追蹤的目的、原則和重點(diǎn)

執(zhí)行過(guò)程中必須持續(xù)溝通

執(zhí)行過(guò)程是一個(gè)與員工充分合作的過(guò)程

執(zhí)行過(guò)程是一個(gè)向員工授權(quán)的課程


五、行動(dòng)靠:績(jī)效評(píng)估


問(wèn)題六:貴司由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?評(píng)估哪些內(nèi)容?

思考、提問(wèn)、回答

講  解:誰(shuí)來(lái)評(píng)估,評(píng)估什么

       績(jī)效評(píng)估方法

       調(diào)整評(píng)估方法

       結(jié)果的回饋與追蹤


六:行動(dòng)靠:績(jī)效評(píng)估時(shí)的糾偏?

思考、提問(wèn)、回答

講  解:寬松偏誤,嚴(yán)苛偏誤

       趨中偏誤,月暈偏誤

       邏輯偏誤,對(duì)比偏誤

       近時(shí)偏誤


七、實(shí)際案例

案  例:企業(yè)的漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核制度

講  解:漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核作業(yè)流程

       漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核作業(yè)內(nèi)容

       漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核實(shí)用表格

       漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核注意事項(xiàng)

       漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)效考核出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法

 

徐斌老師的其它課程

教練技術(shù)   05.30

企業(yè)教練-讓管理變得更有效培訓(xùn)介紹:教練(Coaching)被廣泛運(yùn)用于體育,20世紀(jì)90年代,教練的技術(shù)從體育場(chǎng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的方式移植到企業(yè),在企業(yè)管理過(guò)程中扮演著重要的角色。世界500強(qiáng)企業(yè)中半數(shù)以上都在執(zhí)行教練技術(shù)。本課程系統(tǒng)地介紹企業(yè)教練的定義、流程、技巧、風(fēng)格,通過(guò)案例討論、角色扮演,使學(xué)員快速掌握教練的基本技巧,并運(yùn)用于工作、生活中。培訓(xùn)收益:?掌

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課程收益:提升領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)化組織力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力課程大綱:第一講確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài)【培訓(xùn)收益】準(zhǔn)備度概念是以往在管理技能培訓(xùn)中被徹底忽略的個(gè)人行為層面的重要概念。如果不知道什么是工作準(zhǔn)備度,那真是管理者的不幸!由于準(zhǔn)備度水平就是執(zhí)行力水平,所以要想提升部屬的執(zhí)行力,還要從準(zhǔn)備度說(shuō)起。另一方面,在授權(quán)管理中,哪種員工值得授權(quán)呢?傳統(tǒng)管理課程是沒(méi)給具體答案的,這里張

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性格-溝通-業(yè)績(jī)----新型人格徐斌博士主講課程設(shè)置理由:工作中有許多困惑:為何有的人那樣容易情緒化,有的人對(duì)待工作就像是發(fā)動(dòng)機(jī),而有的輕易擁有許多的友情?相反的,為什么還有的人一直苦苦奮斗不得其解?我們需要面對(duì)的事實(shí)是,—工作關(guān)系,生活交往。而這每一種都將取決于你是怎樣的一個(gè)人?你能真正的理解自己的所思所為及其根源嗎?請(qǐng)你設(shè)想一下那種力量吧,當(dāng)你真正地了解

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創(chuàng)新思維—思維的革命----工具方法案例徐斌博士培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)形式:理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等。培訓(xùn)對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或員工(案例有所不同)培訓(xùn)人數(shù):---人課程描述:本課程將中西方的思維方式有效組合,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉-系統(tǒng)思考-學(xué)習(xí)型組織、沉靜領(lǐng)導(dǎo)力、突破思維技巧做以完美結(jié)合,通過(guò)講師多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中西方的文化差異將此課程進(jìn)行本土化,尤其針對(duì)

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溝通在職場(chǎng)中的運(yùn)用技巧——Communication----工具方法案例徐斌博士培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)形式:理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等。培訓(xùn)對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或員工(案例有所不同)培訓(xùn)人數(shù):------人課程描述:本課程將中西方的溝通方式有效組合。課上將引用企業(yè)內(nèi)部實(shí)際案例,在課堂上進(jìn)行真槍實(shí)戰(zhàn)的演練。溝通,是處理復(fù)雜問(wèn)題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器

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  章如何進(jìn)行公司目標(biāo)管理?  一.目標(biāo)管理概述  1.目標(biāo)管理是績(jī)效管理的前奏  2.目標(biāo)管理的過(guò)程/流程  “目標(biāo)管理”的具體流程  目標(biāo)管理流程  二.目標(biāo)管理的開端--企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及年度工作計(jì)劃的制定 ?。ㄒ唬┕緫?zhàn)略規(guī)劃的制定  1.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的意義  2.企業(yè)規(guī)劃的方法  三.年度計(jì)劃下的目標(biāo)分解管理 ?。ㄒ唬┠繕?biāo)體系的制定 ?。ǘ┠繕?biāo)設(shè)定的

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目標(biāo)管理   01.01

  一.目標(biāo)管理概述  1.企業(yè)發(fā)展與目標(biāo)管理  企業(yè)發(fā)展目標(biāo)管理提升業(yè)績(jī)的有效途徑  中國(guó)的企業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)管理的差距  企業(yè)變化與目標(biāo)管理的跟進(jìn)必要性  MOTOROLA的目標(biāo)管理-成熟的標(biāo)志  諾基亞的目標(biāo)管理—?jiǎng)?chuàng)新的標(biāo)志  三.目標(biāo)分解管理  目標(biāo)體系的制定  目標(biāo)管理是一個(gè)體系  目標(biāo)管理的完整性  (二)目標(biāo)設(shè)定的程序/流程  如何制定合適的目標(biāo) 

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  單元培訓(xùn)概論  1,確認(rèn)培訓(xùn)的目的  2,培訓(xùn)的關(guān)鍵要素  3,培訓(xùn)師應(yīng)有的態(tài)度  4,培訓(xùn)師應(yīng)具備的技巧  第二單元學(xué)習(xí)原理  1,孩童學(xué)習(xí)與成人學(xué)習(xí)之不同  2,成人學(xué)習(xí)原理  參與式學(xué)習(xí)  充份的學(xué)習(xí)資料  多媒體多感官學(xué)習(xí)  練習(xí)與支持  反饋與獎(jiǎng)勵(lì)  第三單元培訓(xùn)師的角色  1,指導(dǎo)者2,向?qū)?,教練4,顧問(wèn)  第四單元小組學(xué)習(xí)  1,小組學(xué)習(xí)

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薪酬管理   01.01

  一、人力資源管理模型  1、人力資源模型  2、人力資源模型與財(cái)務(wù)模型  二、薪酬管理的位置  1、首要的和關(guān)鍵的合同關(guān)系  2、與其它人力資源管理工具結(jié)合  三、薪酬管理工作目標(biāo)  1、建立薪酬設(shè)計(jì)制度  2、建立合理的薪資管理制度  3、合理支付薪酬  4、進(jìn)行成本測(cè)算  5、分析企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)  6、協(xié)調(diào)勞資關(guān)系  四、薪酬管理工作準(zhǔn)則  1、差別性準(zhǔn)則

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課程大綱:  1)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整  組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置  組織結(jié)構(gòu)的類型  影響組織結(jié)構(gòu)的因素  部門結(jié)構(gòu)設(shè)置的原則和因素  組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整  組織結(jié)構(gòu)的調(diào)查  組織結(jié)構(gòu)的決策分析  組織關(guān)系分析  組織外部環(huán)境分析  2)企業(yè)人員計(jì)劃的制定  什么是人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃  企業(yè)人員計(jì)劃的前提  工作崗位分析  崗位設(shè)計(jì)  勞動(dòng)定員定額  企業(yè)人員供給分析  

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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