新媒體宣傳文案寫作

  培訓(xùn)講師：韋志國

講師背景：
韋志國簡介【專業(yè)資質(zhì)】韋志國，男，副教授,文學(xué)碩士。中國公文寫作學(xué)會會員，全國毛澤東文藝思想研究會會員，首屆方放秘書學(xué)獎獲得者，國家省級精品課“公文寫作”主講人，全國商務(wù)秘書考試委員會理事，公眾號“實(shí)戰(zhàn)公文寫作”創(chuàng)辦運(yùn)營人。專注公文寫作實(shí)踐 詳細(xì)>>

韋志國
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新媒體宣傳文案寫作詳細(xì)內(nèi)容

新媒體宣傳文案寫作

【課程大綱】  

                 **天   基礎(chǔ)篇

前言  新媒體時(shí)代對新聞宣傳工作的新要求

案例分析：1.同一事件，兩種新聞

2.兩種場景，兩種宣傳

什么是“新媒體”

新媒體的威力與優(yōu)勢

新媒體對宣傳工作的新要求


**部分  宣傳工作做什么？——崗位職責(zé)與工作內(nèi)容

1.宣傳工作的兩個(gè)維度

2.宣傳工作的主要特點(diǎn)與普遍現(xiàn)象

3.宣傳崗位的四項(xiàng)核心職責(zé)與工作內(nèi)容

4.一個(gè)宣傳工作人員的自我修養(yǎng)

5.新媒體對從業(yè)者的要求


第二部分  從哪里找新聞？——采訪的基本方法

1.采訪的重要作用

2.新聞采訪的方向

3.采訪的基本方法與提問禁忌

4.采訪需要搜集的信息（新聞的要素）、不同事件的采訪重點(diǎn)

5.新媒體宣傳素材的搜集方法


第三部分  怎樣撰寫新聞？——常用文體寫作技法

1.熱身訓(xùn)練：重寫新聞稿

2.新聞的類型、寫作要求

3.新聞的內(nèi)容要素及其組合規(guī)律

4.新聞的語言的層次與基本要求

5.經(jīng)典消息的寫作

n 標(biāo)題及其基本類型與構(gòu)思技巧

n 正文的倒金字塔結(jié)構(gòu)

n 導(dǎo)語

n 主體

n 結(jié)尾與背景資料

n 圖片的使用


第二天   新媒體篇

第四部分  怎樣使用新媒體？——新媒體主要平臺與工具

1.新媒體主要平臺

2.微信平臺及常用工具

3.微博平臺

4.新媒體的“老媒介”

5.圖片平臺與工具

6.視頻平臺與工具


 第五部分  怎樣寫新媒體文案？——常用宣傳文案寫作技法

1.新媒體宣傳文案的主要類型、風(fēng)格

n 娛樂化

n 常見風(fēng)格：呆萌、蠢賤、愛、自黑

n 追逐熱點(diǎn)

n 如何與企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)文化氣質(zhì)相匹配

2.怎樣撰寫高知識量和高轉(zhuǎn)發(fā)量的文案

n 讀者們真正關(guān)注的是什么

n 知識普及類文案的寫作技法

3.新媒體消息

n 新媒體消息與經(jīng)典消息的差異

n 在經(jīng)典消息基礎(chǔ)上改寫

4.新媒體綜述類文案

n 什么是綜述類文案

n 綜述類文案的特點(diǎn)和優(yōu)勢

n 從哪里搜集新聞綜述

n 如何創(chuàng)作與本企業(yè)有關(guān)的新聞綜述

5.新媒體軟文類文案

n 無處不在的軟文

n 軟文的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢；軟文的不足

n 根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)、賣點(diǎn)創(chuàng)作軟文

6.新媒體營銷類文案

n 傳統(tǒng)營銷文案的主要特點(diǎn)與不足

n 新媒體硬廣告的基礎(chǔ)：信任感

n 新聞媒體營銷文案基本技法：親切、可信、可讀


第六部分  怎樣提高新媒體的影響力？——企業(yè)新媒體運(yùn)營實(shí)務(wù)要點(diǎn)

1.名不正，言不順——新媒體命名與定位

2.讀者是誰？他們在哪里？——為讀者畫像

3.如何找到讀者并留住他們？——線下線上推廣基本方法

4.如何增強(qiáng)讀者粘性？——讀者互動活動的基本方法

         5.如何源源不斷地生產(chǎn)平臺內(nèi)容？——新媒體內(nèi)容創(chuàng)造的快捷方法

 

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規(guī)范高效安全——企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)【課程收益】理解檔案管理工作的基本要求掌握檔案管理的主要內(nèi)容掌握收集、整理檔案的基本方法掌握檔案日常管理工作的基本要求掌握檔案利用工作的基本內(nèi)容與方法【課程對象】1.檔案管理員2.各類助理與秘書、辦公室主任、行政人員【課程時(shí)長】1天或半天（6小時(shí)/天或3小時(shí)/天）根據(jù)企業(yè)需要確定【培訓(xùn)方式】班課面授；現(xiàn)場（檔案室）操作【課程老

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企業(yè)常用公文寫作能力提升【課程收益】理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運(yùn)營過程中的作用；掌握公文處理工作條例的主要內(nèi)容，掌握公文行文規(guī)則掌握公文內(nèi)容的來源與生成方式，理解優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)掌握公文各結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)的寫作要求，掌握公文語言掌握通知、報(bào)告、請示、紀(jì)要、計(jì)劃、總結(jié)、新聞消息等常用文體的【課程對象】1.基礎(chǔ)管理人員、主管、后備干部、行政人員2.

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下筆如有神—基于金字塔原理的商務(wù)寫作技能提升【課程背景】在寫作中是否經(jīng)常感到?jīng)]有什么可寫的？是否經(jīng)常為寫作沒有思路而苦惱？完成了一個(gè)項(xiàng)目，可是發(fā)布的新聞卻只有寥寥數(shù)語。給上級的報(bào)告常常不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。每到年終歲尾就發(fā)愁怎么寫全年工作總結(jié)和來年的工作計(jì)劃?！鯓硬拍芑膺@些痛點(diǎn)？金字塔模型和思維導(dǎo)圖能夠幫助撰文者找到有效的方法?！菊n程收益】理解金字塔原理

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高效匯報(bào)技術(shù)課程提綱【課程收益】掌握工作匯報(bào)的基本原則，訓(xùn)練進(jìn)行匯報(bào)的良好心態(tài)掌握工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)提煉的基本方法掌握口頭呈現(xiàn)、書面呈現(xiàn)、PPT呈現(xiàn)的基本技法與創(chuàng)新方法【授課時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）【培訓(xùn)方式】班課面授；案例分析；頭腦風(fēng)暴；互動問答；寫作實(shí)踐【課程老師】韋志國老師【課前準(zhǔn)備】授課將以分組方式實(shí)施，全部課程中大約有20個(gè)互動問題和實(shí)踐活動

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