大客戶銷(xiāo)售體驗(yàn)式培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:孫樹(shù)杰
講師背景:
企業(yè)戰(zhàn)略專家,擁有10多年的國(guó)內(nèi)一流企業(yè)管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),以及歐洲市場(chǎng)咨詢項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn);知行健公司首席顧問(wèn),英國(guó)牛津大學(xué)商業(yè)校友會(huì)(OBA)北京分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。英國(guó)牛津大學(xué)MBA;出版的管理專著《牛津決策》為中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社重點(diǎn)推薦書(shū)目,被北京大學(xué)圖 詳細(xì)>>
大客戶銷(xiāo)售體驗(yàn)式培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
大客戶銷(xiāo)售體驗(yàn)式培訓(xùn)
大客戶銷(xiāo)售體驗(yàn)式培訓(xùn)
? 你是否發(fā)現(xiàn),雖然經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn),銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)卻并沒(méi)有明顯的提升?
?
你是否意識(shí)到,無(wú)論講師如何溝通,培訓(xùn)的相當(dāng)一部分內(nèi)容并不是學(xué)員最欠缺、最急需
的?
? 你是否同意,授課式的培訓(xùn)方式并不完全適合銷(xiāo)售內(nèi)容的培訓(xùn)?
?
你是否同意,如何共享分布在各位銷(xiāo)售人員身上的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該成為培訓(xùn)的目的之一?
?
你是否在困惑,應(yīng)該采取什么樣的形式,才能夠使銷(xiāo)售人員從培訓(xùn)中得到最大的收獲?
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和精心設(shè)計(jì),遠(yuǎn)景咨詢公司開(kāi)發(fā)出一套獨(dú)有的銷(xiāo)售人員培訓(xùn)方式―――模擬演
練體驗(yàn)式培訓(xùn),先后在中國(guó)聯(lián)通的山東、山西、內(nèi)蒙、北京四個(gè)省分公司,以及其他軟
件、行業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售公司推廣,從集團(tuán)總經(jīng)理到一線銷(xiāo)售人員都參與了培訓(xùn)過(guò)程,獲得極
大成功。
所謂大客戶銷(xiāo)售體驗(yàn)式培訓(xùn),就是根據(jù)產(chǎn)品或服務(wù)的不同將銷(xiāo)售分成三(或四)個(gè)階段
,選擇客戶企業(yè)的某個(gè)具體成功或失敗的經(jīng)典案例,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,由學(xué)員分成多個(gè)銷(xiāo)
售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行演練;每個(gè)演練階段還要由銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、客戶扮演者、以及講師分別點(diǎn)評(píng),并
根據(jù)各演練團(tuán)隊(duì)總體得分確定銷(xiāo)售成果。
課程特點(diǎn)
? 演練的是實(shí)際案例,學(xué)員更有認(rèn)同感;
?
全體學(xué)員參與演練,并以演練團(tuán)隊(duì)為單位總結(jié)各隊(duì)的培訓(xùn)體會(huì),變被動(dòng)灌輸為主動(dòng)吸收
;
?
演練過(guò)程引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,客戶代表的設(shè)置增加了演練的逼真度和緊張感,讓學(xué)員的真實(shí)
銷(xiāo)售能力得到充分展示;
? 講師的點(diǎn)評(píng)完全從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),因而授課內(nèi)容完全符合學(xué)員的具體需求;
?
根據(jù)實(shí)際情況,既可以點(diǎn)評(píng)學(xué)員的商務(wù)禮儀,也可以點(diǎn)評(píng)銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)合作、業(yè)務(wù)知
識(shí);為適合公司、培訓(xùn)的不同目的提供了延展性很強(qiáng)的平臺(tái);
?
培訓(xùn)過(guò)程穿插團(tuán)隊(duì)建設(shè)、合作的游戲和活動(dòng),形式更輕松,同時(shí)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的
培養(yǎng);
共同見(jiàn)證
?
孫老師對(duì)銷(xiāo)售點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容非常的到位、恰當(dāng);雖然我們思科也作過(guò)很多的內(nèi)部銷(xiāo)售培訓(xùn)
,但是這樣的培訓(xùn)還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。---思科(中國(guó))公司 電信事業(yè)部
北方區(qū)總經(jīng)理 俞學(xué)峰
?
培訓(xùn)效果出乎我們想象的好,非常感謝孫老師。---合力金橋系統(tǒng)集成技術(shù)有限公司
銷(xiāo)售總監(jiān)? 梅玉林
?
孫老師的課程非常精彩,培訓(xùn)形式活潑新穎,感謝孫老師。―――中國(guó)聯(lián)通北京分公司
客戶網(wǎng)絡(luò)方案部 總監(jiān) 趙亮
?
孫老師的大客戶銷(xiāo)售培訓(xùn)形式非常新穎、生動(dòng),學(xué)員們?cè)谟淇?、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)到了
知識(shí),非常好。---中國(guó)聯(lián)通內(nèi)蒙分公司 大客戶部經(jīng)理 牛振剛
課程對(duì)象
大客戶經(jīng)理、銷(xiāo)售人員、售前支持與售后服務(wù)人員
課程時(shí)間
1天,或根據(jù)演練的案例多少作調(diào)整
演練過(guò)程
1. 培訓(xùn)鋪墊
1. 集體熱身活動(dòng)
2. 各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3. 團(tuán)隊(duì)展示
2. 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)游戲
3. 第一階段:接觸
1. 培訓(xùn)師布置階段目標(biāo)
2. 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備
3. 團(tuán)隊(duì)演練
4. 團(tuán)隊(duì)研討
5. 團(tuán)隊(duì)自評(píng)
6. 客戶評(píng)分和點(diǎn)評(píng)
7. 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
4. 溝通階段
1. 培訓(xùn)師布置階段目標(biāo)
2. 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備
3. 團(tuán)隊(duì)演練
4. 團(tuán)隊(duì)研討
5. 團(tuán)隊(duì)自評(píng)
6. 客戶評(píng)分和點(diǎn)評(píng)
7. 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
5. 推進(jìn)階段
1. 培訓(xùn)師布置階段目標(biāo)
2. 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備
3. 團(tuán)隊(duì)演練
4. 團(tuán)隊(duì)研討
5. 團(tuán)隊(duì)自評(píng)
6. 客戶評(píng)分和點(diǎn)評(píng)
7. 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
6. 促成階段
1. 培訓(xùn)師布置階段目標(biāo)
2. 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備
3. 團(tuán)隊(duì)演練
4. 團(tuán)隊(duì)研討
5. 團(tuán)隊(duì)自評(píng)
6. 客戶評(píng)分和點(diǎn)評(píng)
7. 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
7. 培訓(xùn)總結(jié)
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容要點(diǎn)
世界上最難的兩件事情
一、接觸階段什么目標(biāo)最重要?
前期溝通的談判原則一:不談價(jià)格
你為什么膽怯、心虛?
什么是最重要的銷(xiāo)售素質(zhì)?
自信-車(chē)模?舞蹈演員?
著裝:比客戶更正式?
銷(xiāo)售人員的形象
從哪里開(kāi)始溢美之詞?
“我公司的王總跟貴公司李總已經(jīng)溝通過(guò)”
一次銷(xiāo)售兩個(gè)動(dòng)作
其他四個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
二、溝通階段目標(biāo)
行業(yè)市場(chǎng)交換的價(jià)值
從交易營(yíng)銷(xiāo)到關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的轉(zhuǎn)變
建立不同價(jià)值的客戶關(guān)系
客戶關(guān)系的演變過(guò)程
認(rèn)清問(wèn)題的相對(duì)性與絕對(duì)性
如何談?wù)搶?duì)手?
如何面對(duì)降價(jià)要求?
不同方向的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)
三、推動(dòng)階段
商務(wù)關(guān)系、單一關(guān)系的局限性
談判原則二:絕不打斷客戶談話
體驗(yàn)質(zhì)量-通訊服務(wù)銷(xiāo)售方式
“哦,我知道了,今天很忙,沒(méi)時(shí)間,下次吧?!保ㄅ?,電話掛斷)
“同類的產(chǎn)品我們用過(guò)不少,最后都差不多少,所有也不想換了?!?br />
“材料我們是看過(guò)了。但是這件事情關(guān)系重大,我們還得再考慮考慮。”
“這樣吧,把價(jià)格再降30%,我們可以考慮?!?br />
銷(xiāo)售異議掩藏下的真實(shí)原因
四、促成階段
談判原則三:面對(duì)降價(jià)的公式化反應(yīng)
如何“使用”領(lǐng)導(dǎo)?
市場(chǎng)的運(yùn)作精髓集中體現(xiàn)為七原則(1)
波特認(rèn)為企業(yè)只有兩種取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)表現(xiàn)的途徑
因此市場(chǎng)上只有兩類存活者
從沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)品如此商品化
差異化策略的風(fēng)險(xiǎn)
市場(chǎng)運(yùn)作七原則(2)
認(rèn)知即現(xiàn)實(shí)
龍口粉絲,龍大造
認(rèn)知與“現(xiàn)實(shí)”的差距
聯(lián)想的產(chǎn)品
所以說(shuō)認(rèn)知即現(xiàn)實(shí)
市場(chǎng)運(yùn)作七原則(3)
牛津到倫敦客運(yùn)價(jià)格戰(zhàn)
價(jià)格屬于戰(zhàn)略層面
價(jià)格戰(zhàn)的其他風(fēng)險(xiǎn)
市場(chǎng)運(yùn)作七原則(4)
價(jià)值-從產(chǎn)品到客戶需求
性能??jī)r(jià)值?
市場(chǎng)運(yùn)作七原則(5)
品牌消費(fèi)成為趨勢(shì)
品牌的魔力
品牌的魔力
品牌的魔力來(lái)自其情感因素
市場(chǎng)運(yùn)作七原則(6、7)
孫樹(shù)杰老師的其它課程
可定制的營(yíng)銷(xiāo)策略 12.10
可定制的營(yíng)銷(xiāo)策略?為什么咨詢公司做廣告的少??不用名人,而是用普通人做廣告,效果怎樣??為什么保險(xiǎn)公司要采取大軍團(tuán)的人員直銷(xiāo)方式??為什么盡管很多人反感腦白金,可史玉柱卻仍然能夠源源不斷的從中獲得暴利??為什么印刷廣告直投在美國(guó)仍很盛行,但在中國(guó)卻始終沒(méi)有發(fā)展起來(lái)?消費(fèi)背景三理論說(shuō)明了什么??為什么口香糖要擺放在收銀臺(tái)旁邊供消費(fèi)者隨手挑選,而手表銷(xiāo)售卻需要專
講師:孫樹(shù)杰詳情
全方位打造成功領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與行為模式?為什么宣揚(yáng)親情的聯(lián)想柳傳志既能表現(xiàn)出對(duì)楊元慶們的“溺愛(ài)”,又同時(shí)體現(xiàn)出對(duì)孫宏斌們的“無(wú)情”??普京對(duì)尤科斯原總裁的處理,是在濫用自己的魅力嗎?魅力是道德的嗎?哪些魅力會(huì)隨時(shí)失去??為什么總裁助理的權(quán)力往往比副總裁還要大?如何平衡發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的五種權(quán)力??為什么TCL的李東生能夠接納很多空降兵,而聯(lián)想的楊元慶卻喜歡使用自己人?
講師:孫樹(shù)杰詳情
超越知識(shí)管理,建立學(xué)習(xí)型組織?知識(shí)管理工作的價(jià)值是什么?錦上添花,還是雪中送炭,還是其他??知識(shí)、員工、溝通過(guò)程,哪個(gè)是知識(shí)管理的對(duì)象?為什么說(shuō)知識(shí)并不是主要對(duì)象??你能分得清什么是信息管理,什么是知識(shí)管理嗎??你知道為什么惠普總部的知識(shí)管理非常成功,但是中國(guó)惠普的知識(shí)管理卻慘敗的原因嗎??知識(shí)真的是企業(yè)的財(cái)富嗎?建立知識(shí)庫(kù)的做法留下的是什么價(jià)值的知識(shí)?為什
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成功企業(yè)發(fā)展與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略?利潤(rùn)都是企業(yè)掙來(lái)的嗎?投資看的是管理團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、還是行業(yè)?你知道利潤(rùn)的三個(gè)來(lái)源嗎??時(shí)勢(shì)造英雄,還是英雄造時(shí)勢(shì)?先做大,還是先做強(qiáng)??聯(lián)想說(shuō)自己最擅長(zhǎng)管理,為什么卻管“死”了漢普、聯(lián)想冠群等一批企業(yè)??到底什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?能夠造就百年老店嗎??價(jià)格戰(zhàn)并不意味著降價(jià)一種做法;你知道價(jià)格戰(zhàn)的八種打法嗎??如何進(jìn)行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空間分
講師:孫樹(shù)杰詳情
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略?為什么SHELL、BP撤離西氣東輸項(xiàng)目?從4P到4C,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的下一個(gè)領(lǐng)域在哪里??為什么盡管很多人反感腦白金,可史玉柱卻仍然能夠源源不斷的從中獲得暴利??為什么印刷廣告直投在美國(guó)仍很盛行,但在中國(guó)卻始終沒(méi)有發(fā)展起來(lái)?消費(fèi)背景三理論說(shuō)明了什么??存在物美價(jià)廉的商品嗎?你知道價(jià)格戰(zhàn)的八種打法嗎?你知道企業(yè)在降低產(chǎn)品功能的情況下,還可以提高價(jià)格的策
講師:孫樹(shù)杰詳情
課程大綱: 微軟-結(jié)構(gòu)如何影響企業(yè)發(fā)展 一、組織設(shè)計(jì)的個(gè)任務(wù) 僅僅任務(wù)分解還不夠 官僚這東西、、、 ERP、BPR發(fā)揮作用所在 組織設(shè)計(jì)的第二個(gè)任務(wù) 這樣就能解決問(wèn)題了嗎? 組織設(shè)計(jì)的第三個(gè)任務(wù) 甲骨文日本為什么進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)? 結(jié)構(gòu)差異體現(xiàn)公司戰(zhàn)略 影響結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的因素 要點(diǎn) 二、組織設(shè)計(jì)關(guān)注的話題 模糊與開(kāi)放:界定組織邊界 聯(lián)盟
講師:孫樹(shù)杰詳情
MTP牛津版《25項(xiàng)管理能力修煉》 01.01
1.從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) 1)創(chuàng)造機(jī)會(huì)獲得真實(shí)反饋 2)向他人,包括下屬學(xué)習(xí) 演練:向他人學(xué)習(xí) 3)養(yǎng)成隨時(shí)記錄的良好習(xí)慣 2.溝通 演練:如何跟下屬溝通? 1)選擇恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境和方式 2)談話的9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)步驟 4)克服溝通中的4個(gè)障礙 3.傾聽(tīng) 傾聽(tīng)演練:使用并讀懂肢體語(yǔ)言 肢體語(yǔ)言群體演練 傾聽(tīng)的4個(gè)步驟 演練:有成效的傾聽(tīng)者 4.
講師:孫樹(shù)杰詳情
課程大綱: 企業(yè)文化被認(rèn)為事關(guān)企業(yè)的興亡,而且越來(lái)越成為競(jìng)爭(zhēng)的重要領(lǐng)域 領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注企業(yè)文化的行為能夠帶來(lái)直接的回報(bào) 猴子與香蕉的故事 1.一、企業(yè)文化的工作定義 文化的特點(diǎn)總結(jié) 文化存在于多個(gè)層面 什么是假設(shè)? 假設(shè)不可見(jiàn),是暗示性的 獲得認(rèn)同的價(jià)值觀未必會(huì)被付諸行動(dòng) 物質(zhì)表現(xiàn)是明確的但很難解釋 研究企業(yè)文化往往從物質(zhì)表現(xiàn)和價(jià)值觀入手
講師:孫樹(shù)杰詳情
戰(zhàn)略新思維 01.01
課程內(nèi)容戰(zhàn)略思維離你有多遠(yuǎn)?生活也離不開(kāi)戰(zhàn)略思維戰(zhàn)略思維有傳承戰(zhàn)略關(guān)注有變化、、、1、戰(zhàn)略的定義幾個(gè)案例有一說(shuō)一如何策劃成功??jī)H僅策劃還不夠,戰(zhàn)略分層次1.1.組織戰(zhàn)略回答做什么工具之一:波士頓矩陣1.2.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略回答怎么做工具之一:線性規(guī)劃思路1.3.職能戰(zhàn)略回答誰(shuí)來(lái)做比如三層戰(zhàn)略的區(qū)別案例:聯(lián)想失敗的主因也無(wú)外乎這些方面戰(zhàn)略決策有難度幾個(gè)重要引申意猶未盡
講師:孫樹(shù)杰詳情
25項(xiàng)管理能力修煉 01.01
1.從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)1)創(chuàng)造機(jī)會(huì)獲得真實(shí)反饋2)向他人,包括下屬學(xué)習(xí)演練:向他人學(xué)習(xí)3)養(yǎng)成隨時(shí)記錄的良好習(xí)慣2.溝通演練:如何跟下屬溝通?1)選擇恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境和方式2)談話的9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)步驟4)克服溝通中的4個(gè)障礙3.傾聽(tīng)傾聽(tīng)演練:使用并讀懂肢體語(yǔ)言肢體語(yǔ)言群體演練傾聽(tīng)的4個(gè)步驟演練:有成效的傾聽(tīng)者4.決斷演練決斷的5個(gè)遞進(jìn)層次避免走向遷就或挑釁5.提供建設(shè)性反饋司
講師:孫樹(shù)杰詳情
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