《職場(chǎng)軟實(shí)力--商務(wù)微禮儀》版權(quán)課(兩天版)
《職場(chǎng)軟實(shí)力--商務(wù)微禮儀》版權(quán)課(兩天版)詳細(xì)內(nèi)容
《職場(chǎng)軟實(shí)力--商務(wù)微禮儀》版權(quán)課(兩天版)
職場(chǎng)軟實(shí)力--商務(wù)微禮儀
沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工是企業(yè)最大的成本,同時(shí)培訓(xùn)也是企業(yè)給員工最大的福利!在今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,企業(yè)間比拼的是軟實(shí)力,人員是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,在一個(gè)公司內(nèi)同事之間在學(xué)歷、資格證等硬件硬件條件不相上下,勝出者是細(xì)節(jié)上的差距,禮儀并非僅僅是握手、名片、鞠躬、問好,它存在與日常工作生活中的點(diǎn)滴中。
培訓(xùn)目的:
讓員工了解基本商務(wù)禮儀規(guī)范,提升公司的公眾形象;
熟練掌握常見場(chǎng)景的禮儀標(biāo)準(zhǔn),增加工作績(jī)效;
提升員工個(gè)人形象,增強(qiáng)自信心,增加企業(yè)榮譽(yù)感;
通過“內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象”達(dá)到個(gè)人、企業(yè)雙嬴。
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12小時(shí)(兩天)
授課形式:理論講授+模擬演練+小組討論
學(xué)員獲益:
著裝莊重,儀表端莊,舉止優(yōu)雅,言談得體。
了解商務(wù)禮儀中交際禮儀的心理要點(diǎn)、尊重為本的核心。
由內(nèi)到外,提升個(gè)人素質(zhì)。
掌握商務(wù)禮儀的基本理念,規(guī)范準(zhǔn)則及操作實(shí)務(wù),提升個(gè)人形象。
課程綱要:
36569651860551708150208915PART 1 PART 2 PART 3
非見面情況下的禮儀 辦公場(chǎng)景中的禮儀 商務(wù)活動(dòng)中的禮儀一、微信 一、會(huì)議 一、酒會(huì)
電話 二、辦公 二、慶典
三、郵件 三、食堂 三、音樂會(huì)
四、禮物 四、接待 四、出差
課程特色:
從日常細(xì)小處切入; 2.內(nèi)容切合實(shí)際; 3.授課風(fēng)格輕松;
課程內(nèi)容:
第一部分 非見面情況下的禮儀
微信禮儀1、頭像:圖片選擇、頭像更新、圖像質(zhì)量
2、簽名:真名 英文名 網(wǎng)名的選擇、風(fēng)格、地點(diǎn)
3、評(píng)論:點(diǎn)贊時(shí)間、點(diǎn)贊頻率、評(píng)論內(nèi)容
朋友圈:內(nèi)容與個(gè)人形象、更新時(shí)間、轉(zhuǎn)發(fā)須知
5、微信群內(nèi):聊天方式、表情、回應(yīng)
6、微信與個(gè)人銷售:軟廣、硬廣
二、電話禮儀
電話形象:我代表誰(shuí)?我將要表達(dá)什么?我要怎樣塑造我的聲音形象?
2、打電話前的準(zhǔn)備:提綱、問候語(yǔ)、稱呼語(yǔ)、表情;
互動(dòng)方式:根據(jù)不同題目模擬練習(xí)
3、接聽電話注意事項(xiàng):口腔內(nèi)的準(zhǔn)備、周圍環(huán)境、記錄的要點(diǎn)、回應(yīng)的方式;
4、掛斷電話禮儀:掛斷前的總結(jié)、結(jié)束語(yǔ)的準(zhǔn)備、掛斷后的情緒、掛斷時(shí)間;
5、手機(jī)使用禮儀:來電鈴聲、短信中的冷語(yǔ)言和熱語(yǔ)言、接聽環(huán)境、撥打時(shí)間;
三、郵件禮儀
1、附件 2、群發(fā) 3、主題 4、內(nèi)容
禮物
1、伴手禮 2、節(jié)日禮 3、怎樣送 4、送什么 5、何時(shí)送
授課時(shí)間:120分鐘
第二部分、辦公場(chǎng)景中的禮儀
會(huì)議中的禮儀
座位安排 2、會(huì)議發(fā)言 3、會(huì)議中禮儀 4、 高效會(huì)議五要點(diǎn)
二、日常辦公環(huán)境
1、職業(yè)儀容禮儀
男士:(1)西裝文化:版式、色彩、面料 (2)男士經(jīng)典配飾:鞋、手表、腰帶、包、眼鏡 (3)場(chǎng)合著裝:會(huì)議、辦公室、宴會(huì)
女士:(1)辦公室著裝要點(diǎn):精致、干練、時(shí)尚、女人味(2)不同場(chǎng)合著裝要求:會(huì)議、宴會(huì)、辦公室(3)女士職場(chǎng)膠囊單品:絲巾、鞋、包、風(fēng)衣、襯衫(4)室著裝禁忌:短、薄、露(5)女士職場(chǎng)妝:眉毛、眼睛、粉底、口紅
2、辦公室語(yǔ)言:優(yōu)化您的口頭禪、用雅語(yǔ)、尊稱和兼稱、名字的力量、尊敬語(yǔ)的使用、婉轉(zhuǎn)語(yǔ)的運(yùn)用;
辦公室個(gè)人儀態(tài):坐姿、身體、腿、走
4、個(gè)人儀態(tài)中常見的失禮舉止:抖、歪、怪
食堂用餐禮儀
1、排隊(duì) 2、時(shí)間 3、衛(wèi)生
接待禮儀
接站:飛機(jī)、火車、輪船 2、乘坐電梯禮儀
見面禮儀:目光交流式、點(diǎn)頭見面禮、語(yǔ)言問候語(yǔ)、手勢(shì)打招呼等;
握手禮儀:商務(wù)、社交場(chǎng)合伸手順序;女士握手方式;領(lǐng)導(dǎo)與下屬握手方式、握手的力度;握手時(shí)身體、語(yǔ)言的配合等;
4、介紹禮儀會(huì)議中領(lǐng)導(dǎo)介紹順;社交場(chǎng)合介紹方式;介紹中的注意事項(xiàng);介紹與手勢(shì)的配合等;
5、名片禮儀名片遞送方式;用餐、會(huì)議中名片擺放位;名片整理技巧;名片的其他作用。
6、乘車的座次禮儀:轎車、面包車、吉普車、隨車接待中的注意。
互動(dòng)內(nèi)容:影片觀看、小組討論7、商務(wù)用餐禮儀中餐:特色點(diǎn)菜方式;座位安排禮儀;筷子使用常識(shí);敬酒祝詞提煉、宴會(huì)中桌位安排;用餐氛圍把握等;
西餐:用餐時(shí)間與餐品道數(shù);餐具使用方法;餐巾布的禮儀、有品位的喝咖啡儀態(tài);歐式、美食用餐區(qū)別等;
自助餐:排隊(duì)禮儀;取餐方式;座位禮儀;席間話題;離場(chǎng)禮儀
互動(dòng)方式:利用餐具逐一模擬練習(xí) 授課時(shí)間:120分鐘
第三部分、商務(wù)活動(dòng)中的禮儀
酒會(huì):1、人脈拓展 2、品酒常識(shí) 3、用餐禮儀 4、談話要點(diǎn)
二、慶典:1、合影站位 2、祝賀方式
音樂會(huì):1、著裝標(biāo)準(zhǔn) 2、鼓掌時(shí)機(jī)
出差:1、公共場(chǎng)合語(yǔ)言 2、旅途中的形象
品茶:1、茶具識(shí)別 2、敬茶方式 3、茶禮 4、茶文化
授課時(shí)間:90分鐘
回顧內(nèi)容,答疑解惑 課程收尾,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀 持續(xù)跟進(jìn),學(xué)能致用
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變?cè)V為舒—銀行業(yè)投訴處理技巧處理客戶投訴是銀行職員不愿意面對(duì),也頭疼的工作內(nèi)容,同時(shí)它也能考驗(yàn)銀行網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量和反應(yīng)機(jī)制。處理客戶投訴,其實(shí)是發(fā)掘客戶需求、拓展業(yè)務(wù)、體現(xiàn)銀行個(gè)性化服務(wù)水平的時(shí)機(jī)。投訴是一把“雙刃劍”,若能妥善處理好客戶投訴案件,不僅不會(huì)失去客戶,而且還會(huì)吸引更多地客人。請(qǐng)跟隨涂文老師的課程,一起化干戈為玉帛?!菊n程收益】1.理解客戶投訴的
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《醫(yī)患異議處理》(一天版) 03.05
醫(yī)患異議處理醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系,是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過:quot;每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類當(dāng)事人:醫(yī)師和病員,或者更廣泛地說,醫(yī)學(xué)團(tuán)體和社會(huì),醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系quot;。多年來,醫(yī)療衛(wèi)生管理部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系進(jìn)行了積極的探索。許多醫(yī)院實(shí)行開放式管理,建立醫(yī)患
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《銀行柜面服務(wù)禮儀》(兩天版) 03.05
銀行柜面人員服務(wù)禮儀目前,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)在硬件環(huán)境不相上下,產(chǎn)品基本雷同,而柜面服務(wù)人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行廣泛使用的大背景下,進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)戶逐漸遞減,因此營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理的高低,極大的制約著網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績(jī)提升。服務(wù)至關(guān)重要??鬃釉弧安粚W(xué)禮,無以立?!倍Y是每位服務(wù)人員日常的基本行為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,則是銀行走向品質(zhì)服務(wù)的重要階梯
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銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀課綱大堂經(jīng)理是客戶首先接觸的銀行職員,其一舉一動(dòng)都代表了銀行的形象及聲譽(yù)。由于大堂經(jīng)理時(shí)時(shí)處在備受矚目的環(huán)境之中,客戶往往可以從大堂經(jīng)理的工作態(tài)度、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力等方面推斷出一個(gè)銀行的服務(wù)和管理水平。所以大堂經(jīng)理應(yīng)以良好的自身形象、高度的責(zé)任心、文明的言談舉止、豐富的金融知識(shí),做到腦勤、眼勤、口勤、腳勤,確??蛻粼阢y行網(wǎng)點(diǎn)順心、舒心、
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結(jié)構(gòu)化表達(dá)--思考更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確這樣的場(chǎng)景在日常的工作中是否很常見?場(chǎng)景1:你的下屬對(duì)你說:“領(lǐng)導(dǎo),最近技術(shù)部說有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展,另外,我看到……;對(duì)了,張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì),如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么,或者需要給你提供什么幫助!場(chǎng)景2:洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告,并在
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《新員工商務(wù)禮儀》(兩天版) 03.05
新員工商務(wù)禮儀當(dāng)90后這代新生力量步入工作崗位時(shí),如何能夠快速融入團(tuán)隊(duì)、適應(yīng)行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、用心服務(wù)客戶,這是所有銀行都面臨的緊迫任務(wù),今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,銀行企業(yè)間比拼的是軟實(shí)力,新員是代表著本行的整體形象,而禮儀并非僅僅是握手、名片、鞠躬、問好,它存在與日常工作生活中的點(diǎn)滴中。課程綱要:?第一部分:第二部分:第三部分:崗位素養(yǎng)服務(wù)素養(yǎng)溝通素養(yǎng)一、崗位
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做自己情緒的主人沒有情商,就沒有生產(chǎn)力!“真正優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代人絕非不帶情緒的木頭人,而是能善用情緒效能去達(dá)成目標(biāo)的聰明人。--張怡筠。在企業(yè)中,高EQ領(lǐng)導(dǎo)的下屬離職率,比低EQ領(lǐng)導(dǎo)低4倍。因此個(gè)人工作情商==企業(yè)情緒生產(chǎn)力。培訓(xùn)目的:提高員工化解壓力計(jì)控制自己過激情緒;幫助員工正確面對(duì)壓力之下的反映;給出緩解壓力的方法。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):6小時(shí)(一天)授課形式:理論講授
講師:涂文琪詳情
時(shí)間管理人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn),一項(xiàng)是頭腦,一項(xiàng)是時(shí)間。無論做什么事情,即使不用腦子,也要花費(fèi)時(shí)間。因此,管理時(shí)間的水平高低,會(huì)決定你事業(yè)和生活的成敗。如何用同樣的時(shí)間,創(chuàng)造高效的結(jié)果,請(qǐng)跟隨涂文老師,《時(shí)間管理》精彩課程,優(yōu)化我們的生活?!菊n程收益】1、認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性2、建立時(shí)間管理的理念3、分析時(shí)間浪費(fèi)的原因4、提高管理時(shí)間的能力【課程形式】視頻觀賞+小
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職場(chǎng)軟實(shí)力—實(shí)踐溝通技巧你一定遇到過下列情況:精心設(shè)計(jì)的方案,卻被客戶潑了一頭冷水;要求下屬加班,下屬以沉默相對(duì)抗;要鄰居遵守公德,對(duì)方卻依然我行我素;費(fèi)盡心思說一件事,對(duì)方卻聽的一頭霧水。當(dāng)你遇到這些情況時(shí),你是沉默以對(duì),還是拍案而起?在面對(duì)難以解決卻又會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生重大影響時(shí)刻,不是張口結(jié)舌不知如何應(yīng)對(duì),就是以強(qiáng)硬的方式解決,卻在對(duì)方心里留下不愉快的陰影。
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優(yōu)秀員工職場(chǎng)軟實(shí)力--培養(yǎng)職業(yè)化精英、打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)【課程收益】提升員工個(gè)人職業(yè)形象強(qiáng)化提高員工的敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心幫助員工樹立正確的工作心態(tài)提升員工時(shí)間管理、情緒壓力管理及人際溝通能力【課程形式】視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景體驗(yàn)【課程天數(shù)】2天(12小時(shí))【課程對(duì)象】企業(yè)基層員工【課程綱要】一、職業(yè)化理念二、積極心態(tài)三、時(shí)間管理角色認(rèn)知
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