《轉(zhuǎn)危為機(jī)——客戶(hù)投訴處理技巧實(shí)戰(zhàn)解析》
培訓(xùn)講師:郭宣婷
講師背景:
郭宣婷老師銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)提升專(zhuān)家15年國(guó)內(nèi)股份制銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年銀行企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)8年省級(jí)農(nóng)商行高級(jí)培訓(xùn)講師13家銀行長(zhǎng)期合作經(jīng)驗(yàn)國(guó)際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師山東省農(nóng)信系統(tǒng)省級(jí)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師曾任:薛城聯(lián)社二級(jí)支行信貸/綜合柜員曾任:薛城聯(lián)社機(jī)關(guān)勞資 詳細(xì)>>
《轉(zhuǎn)危為機(jī)——客戶(hù)投訴處理技巧實(shí)戰(zhàn)解析》詳細(xì)內(nèi)容
《轉(zhuǎn)危為機(jī)——客戶(hù)投訴處理技巧實(shí)戰(zhàn)解析》
“轉(zhuǎn)危為機(jī)”——客戶(hù)投訴處理技巧實(shí)戰(zhàn)解析
課程背景:
在銀行同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大、網(wǎng)絡(luò)金融發(fā)展迅猛的今天,客戶(hù)對(duì)銀行工作人員的要求越來(lái)越高、維權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),而客戶(hù)對(duì)于服務(wù)期望值的升高,往往伴隨著滿(mǎn)意度的下降,以及抱怨、投訴比例的上升,網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)人員應(yīng)該掌握客戶(hù)抱怨處理的解決技巧,以有效預(yù)防為主,本著妥當(dāng)處理、追求客戶(hù)滿(mǎn)意的宗旨,充分化解客戶(hù)不滿(mǎn)的情緒,提升客戶(hù)對(duì)銀行的忠誠(chéng)度,避免輿情風(fēng)險(xiǎn)。
但是要做到這些,只掌握服務(wù)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)榧词苟眉记桑瑓s常常執(zhí)著于是非對(duì)錯(cuò),甚至把情緒宣泄到客戶(hù)身上。特別是委屈致歉時(shí)的產(chǎn)生的情緒對(duì)抗,常常使投訴處理結(jié)果大打折扣,所以投訴處理中還必須讓工作人員掌握一個(gè)自我情緒控制的能力。
課程收益:
● 人員針對(duì)性:針對(duì)大堂經(jīng)理、一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)人員抱怨、投訴識(shí)別能力
● 環(huán)境針對(duì)性:針對(duì)營(yíng)業(yè)廳易引發(fā)投訴的觸點(diǎn)進(jìn)行客戶(hù)心理、行為分析
● 知識(shí)實(shí)戰(zhàn)性:課程內(nèi)容讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、用得上、做得到
● 授課訓(xùn)練性:學(xué)以致用,情景演練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶;分組學(xué)員點(diǎn)評(píng)、分享加深理解;老師總結(jié)輔導(dǎo),加快知識(shí)吸收
● 授課生動(dòng)性:寓教于樂(lè),多采用視頻教學(xué)、塑造學(xué)員喜歡的學(xué)習(xí)氛圍,采用講授、討論、案例分析、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享,等多種培訓(xùn)形式
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:會(huì)計(jì)主管、大堂經(jīng)理、銀行一線(xiàn)柜員
課程方式:講師授課、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例分析、情景模擬、游戲分析
課程大綱
第一講:重視客戶(hù)的投訴與抱怨
一、抱怨和投訴的概念
1. 抱怨與投訴的區(qū)分以及重要性分析
2. 抱怨與投訴背后的訴求
3. 抱怨與投訴的客戶(hù)情況數(shù)據(jù)分析
4. 抱怨與投訴背后的機(jī)會(huì)、危機(jī)與契機(jī)
視頻案例:銀行排隊(duì)的心酸故事
二、銀行重視服務(wù)與投訴的原因是什么?
1. 對(duì)銀行品牌的負(fù)面影響
2. 對(duì)銀行外部發(fā)展的不利影響
3. 對(duì)銀行內(nèi)部穩(wěn)定的不利影響
提問(wèn)互動(dòng):為什么企業(yè)要特別重視客戶(hù)投訴?
案例分析:研究生坐在車(chē)蓋上奔馳店維權(quán)
第二講: 如何面對(duì)投訴抱怨的客戶(hù)?
一、顧客與我們的關(guān)系是什么?
1. 顧客是上帝?
1)上帝一定是對(duì)的嗎?
2)上帝錯(cuò)了怎么辦
2. 面對(duì)不良客戶(hù)時(shí),應(yīng)抱什么心態(tài)?
案例:大學(xué)女教授刁難銀行大堂經(jīng)理
二、面對(duì)客戶(hù)投訴我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
1. 感情準(zhǔn)備:平常心看投訴
2. 心態(tài)準(zhǔn)備:善待投訴,不感情用事
3. 應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備:團(tuán)隊(duì)協(xié)作做,不單兵作戰(zhàn)
4. 狀態(tài)調(diào)整:面對(duì)投訴客戶(hù)要沉著、老練、耐心
案例:銀行員工與客戶(hù)的短信輿論戰(zhàn)
三、面對(duì)客戶(hù)最糟糕的四種應(yīng)對(duì)類(lèi)型
1. 恐慌、主動(dòng)逃避
2. 強(qiáng)勢(shì)對(duì)立
3. 強(qiáng)詞奪理、尋找借口
4. 認(rèn)慫、被客戶(hù)牽著鼻子走
視頻案例:《完美先生》
第三講:客戶(hù)投訴抱怨分析
一、馬斯洛需求層次談投訴產(chǎn)生的客戶(hù)心理因素
1. 表征化的原因分析
2. 內(nèi)延化的訴求分析
3. 新時(shí)期的深層次分析
視頻案例:行長(zhǎng)的鞠躬道歉
二、分析客戶(hù)投訴抱怨的真正目的
1. 客戶(hù)希望給予合理的解釋
2. 客戶(hù)希望盡快解決問(wèn)題
3. 客戶(hù)希望問(wèn)題不再發(fā)生
4. 客戶(hù)想發(fā)泄心中不爽
5. 客戶(hù)想占便宜求補(bǔ)償
案例:是草根還是金主?
三、客戶(hù)投訴、抱怨產(chǎn)生的內(nèi)部原因
1. 客戶(hù)期望值過(guò)高
2. 銀行服務(wù)管理原因
3. 服務(wù)態(tài)度與技巧不佳
課堂練習(xí):如何降低顧客過(guò)高的期望值?
第四講:客戶(hù)投訴抱怨處理流程
一、接待客戶(hù)
1. 出場(chǎng)留個(gè)好印象
2. 迅速識(shí)別客戶(hù)情緒
3. 迅速隔離客戶(hù)
課堂練習(xí):隔離客戶(hù)有哪些好的辦法?
案例分析:農(nóng)商行某柜員巧妙隔離客戶(hù)
二、識(shí)別、安撫客戶(hù)情緒
1.“大禹治水”——有話(huà)讓他說(shuō)出來(lái)
2. 投訴客戶(hù)的四種情感及應(yīng)對(duì)策略
1)求重視
2)求尊重
3)求理解
4)求解決
3. 三類(lèi)典型性格客戶(hù)的情緒反應(yīng)
1)公主型性格(活潑)
2)王后型性格(完美)
3)國(guó)王型性格(強(qiáng)勢(shì))
4. 安撫客戶(hù)情緒的技巧
案例分析:麥當(dāng)勞賠償千萬(wàn)英鎊
情景演練:“你會(huì)怎么辦”
三、聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音、分析訴求
1. 了解事實(shí),還原真相(監(jiān)控等途徑確認(rèn)責(zé)任)
2. 了解客戶(hù)底細(xì)
3. 了解顧客的訴求與期望
4. 盡快解決、提出方案
案例分析:移動(dòng)烤鴨店
四、合理道歉、共情處理
1. 共情
2. 道歉的五大忌
1)一忌沒(méi)誠(chéng)意
2)二忌優(yōu)柔猶豫
3)三忌不及時(shí)
4)四忌不誠(chéng)懇(辯解式道歉)
5)五忌無(wú)原則、過(guò)早道歉
3. 正確的道歉方式
課堂練習(xí):對(duì)還是錯(cuò)?
案例分析:某農(nóng)商行柜員沒(méi)收假幣反賠款
五、給出解決方案
1. 語(yǔ)言回應(yīng),說(shuō)服接受
1)說(shuō)益處、除顧慮、談?dòng)绊?/p>
2)適當(dāng)補(bǔ)償
3)趙助理”解問(wèn)題(客戶(hù)領(lǐng)導(dǎo)、親友團(tuán))
2. 行動(dòng)回應(yīng),給出方案
1)立即解決問(wèn)題
2)給出合理方案
3)追求滿(mǎn)意度,給出超預(yù)期方案
3. 方案:及時(shí)征詢(xún)意見(jiàn)
4. 協(xié)議:防二次投訴
六、跟蹤服務(wù)投訴轉(zhuǎn)化
1. 投訴信息記錄
2. 確認(rèn)最終反饋
3. 跟蹤服務(wù)轉(zhuǎn)化忠誠(chéng)顧客
案例:投訴帶來(lái)的百萬(wàn)大單
第五講:客戶(hù)投訴抱怨處理技巧
一、營(yíng)業(yè)廳四大投訴區(qū)域應(yīng)對(duì)技巧
1. 大堂咨詢(xún)引導(dǎo)區(qū)
案例:上級(jí)其他部門(mén)督檢
案例:關(guān)于攜帶寵物
案例:客戶(hù)要求調(diào)閱監(jiān)控錄像
2. 廳堂客戶(hù)等候區(qū)
案例:午休時(shí)間的服務(wù)投訴
案例:客戶(hù)突發(fā)個(gè)人健康問(wèn)題
案例:為客戶(hù)優(yōu)先辦理業(yè)務(wù)的
3. 廳堂業(yè)務(wù)辦理區(qū)
案例:假幣收繳遭投訴
案例:拒絕兌換零錢(qián)巧用技巧
案例:身份比對(duì)時(shí)的疑問(wèn)
案例:典型的電信詐騙案件
4. 自助業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)
案例:呼叫幫助不及時(shí)引發(fā)投訴
案例:自助設(shè)備吞卡
提問(wèn)互動(dòng):營(yíng)業(yè)廳四大區(qū)域投訴事件的特點(diǎn)是什么?
二、處理客戶(hù)投訴的幾點(diǎn)實(shí)用技巧
1. 移情法
2. 三明治法
3. 諒解法
4. 3F法
5. 引導(dǎo)征詢(xún)法
互動(dòng):分組演練話(huà)術(shù)
三、如何有效的防范客戶(hù)投訴
1. 牢記客戶(hù)投訴的處理原則
2. 及時(shí)調(diào)整客戶(hù)投訴的正確觀念
3. 妥善調(diào)節(jié)應(yīng)對(duì)客戶(hù)投訴的心理狀態(tài)
4. 嚴(yán)格依從應(yīng)對(duì)客戶(hù)投訴的內(nèi)部規(guī)定
5. 崗位聯(lián)動(dòng)下共同防范客戶(hù)投訴發(fā)生
郭宣婷老師的其它課程
在信息透明化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,客戶(hù)對(duì)于銀行服務(wù)的要求越來(lái)越高,對(duì)于自身權(quán)益的保護(hù)意識(shí)也越來(lái)越全面。銀行處在輿論的風(fēng)口浪尖,在做好服務(wù)的同時(shí)如何更好的保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益成為了工作重點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)和自媒體爆炸式增長(zhǎng)的時(shí)代,任何一個(gè)客戶(hù)對(duì)于銀行的不滿(mǎn)都可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)而無(wú)限放大。處于風(fēng)口浪尖的銀行員工,除了要不斷的提高服務(wù)質(zhì)量以外,還要不斷的學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容,為銀
講師:郭宣婷詳情
這是一堂專(zhuān)門(mén)針對(duì)新員工的進(jìn)階課程,從工作中的儀容儀表規(guī)范,到行為舉止禮儀風(fēng)范;從站到營(yíng)業(yè)廳的廳堂服務(wù)禮儀,到接人待物的商務(wù)禮儀;從柜面服務(wù)七部曲,到營(yíng)銷(xiāo)理念、方法技能“8+8”。我們進(jìn)階式的以“理論”講解+“案例”分析+“演練”體驗(yàn)+“通關(guān)”點(diǎn)評(píng)的模式學(xué)習(xí),讓員工掌握產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技巧的關(guān)鍵點(diǎn),提升客戶(hù)關(guān)系管理能力;作為銀行的一份子,無(wú)論是營(yíng)銷(xiāo)理念,還是營(yíng)銷(xiāo)的技巧
講師:郭宣婷詳情
打虎親兄弟,聯(lián)動(dòng)促成交。銀行聯(lián)動(dòng)是為了客戶(hù)更好的體驗(yàn)以達(dá)成成交,不過(guò)時(shí)至今日5G時(shí)代內(nèi)卷服務(wù)的目的與意義到底是什么?銀行既為企業(yè),目標(biāo)自當(dāng)有成交,而成交的僅僅是業(yè)績(jī)嗎?這是企業(yè)當(dāng)下應(yīng)當(dāng)思考的轉(zhuǎn)型之戰(zhàn)。作為社會(huì)人,我們?cè)诼殘?chǎng)、生活場(chǎng)都在說(shuō)禮儀。但是禮儀的最終目的對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)意義到底在哪里?!如果我們?yōu)榱酥v禮儀而做禮儀,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是新的成本浪費(fèi)。所以,作為
講師:郭宣婷詳情
人與人交往“眼緣”非常重要;而今,內(nèi)卷、焦慮、效率使得客戶(hù)對(duì)于我們的員工“0”容忍,如果不在與客戶(hù)交往的第一眼獲得青睞,銷(xiāo)售只能是空談。所以,為了提升金融行業(yè)員工職業(yè)形象,提升員工職業(yè)素養(yǎng),網(wǎng)點(diǎn)智能化轉(zhuǎn)型不單在硬件方面,更要重視軟服務(wù)方面的轉(zhuǎn)型,如何給客戶(hù)良好的第一印象,這會(huì)是個(gè)一直被重視的課題,因此如何在近距離接觸客戶(hù)中,細(xì)微之處見(jiàn)尊重,細(xì)節(jié)之處看形象,細(xì)
講師:郭宣婷詳情
現(xiàn)今電子貨幣的普遍使用,使得網(wǎng)絡(luò)銀行的出現(xiàn)成為必然,對(duì)銀行的生存和經(jīng)營(yíng)都造成了巨大的挑戰(zhàn),在零售為王的時(shí)代,尤其是疫情之后銀行應(yīng)更加注重服務(wù)致勝,在廳堂流量客戶(hù)身上下功夫、制造廳堂流量的發(fā)生、打造營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn),打破傳統(tǒng)的服務(wù)思維,將一切可能與客戶(hù)發(fā)生關(guān)系的點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)做成高粘性服務(wù)“不干膠”,提高營(yíng)銷(xiāo)技巧、優(yōu)化服務(wù)流程就顯得更為重要。在這個(gè)“粘性服務(wù)”打造的過(guò)程中,
講師:郭宣婷詳情
銀行的從服務(wù)層次提出,到服務(wù)行為優(yōu)化再到服務(wù)體驗(yàn)升級(jí)的一次次轉(zhuǎn)型中,越來(lái)越以“卷”的形式來(lái)更加貼近消費(fèi)者的需求。當(dāng)然隨著信息科技化、國(guó)家法制化、人民精神生活日益需求多元化,銀行的服務(wù)也隨之演化,不然就有可能在同業(yè)增加、產(chǎn)品同質(zhì)化的洪流中淹沒(méi)。服務(wù)禮儀差不多有10年被很多銀行視為“無(wú)用動(dòng)作”因?yàn)闆](méi)有辦法帶來(lái)立等可見(jiàn)的效果,所以我們向營(yíng)銷(xiāo)技巧要效益,那么現(xiàn)在,什
講師:郭宣婷詳情
現(xiàn)今電子貨幣的普遍使用,使得網(wǎng)絡(luò)銀行的出現(xiàn)成為必然,對(duì)銀行的生存和經(jīng)營(yíng)都造成了巨大的挑戰(zhàn),在零售為王的時(shí)代,尤其是疫情之后銀行應(yīng)更加注重服務(wù)致勝,在廳堂流量客戶(hù)身上下功夫、制造廳堂流量的發(fā)生、打造營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn),打破傳統(tǒng)的服務(wù)思維,將一切可能與客戶(hù)發(fā)生關(guān)系的點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)做成高粘性服務(wù)“不干膠”,提高營(yíng)銷(xiāo)技巧、優(yōu)化服務(wù)流程就顯得更為重要。在這個(gè)“粘性服務(wù)”打造的過(guò)程中,
講師:郭宣婷詳情
服務(wù)制勝——銀行員工商務(wù)禮儀與服務(wù)技能提升課程背景:建行的無(wú)人銀行已經(jīng)在上海開(kāi)業(yè)!銀行同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,銀行工作人員的壓力不僅僅要面對(duì)同業(yè),更要面對(duì)AI,未來(lái)行業(yè)預(yù)測(cè)將會(huì)消失的十大行業(yè),銀行柜員排在第4,而現(xiàn)在,隨著無(wú)人銀行的大幕拉開(kāi),這場(chǎng)人與AI的戰(zhàn)爭(zhēng)正式登場(chǎng)!各種主題銀行、去銀行化的特色與銀行層出不窮,你打算怎樣做?坐以待斃,像諾基亞手機(jī)轟然破產(chǎn)時(shí)候
講師:郭宣婷詳情
減法工作“斷、舍、離”——銀行6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)施方法與技巧課程背景:加法職場(chǎng)轉(zhuǎn)向減法工作很重要。隨著銀行渠道轉(zhuǎn)型,優(yōu)化的場(chǎng)景使得加法營(yíng)業(yè)場(chǎng)轉(zhuǎn)向減法營(yíng)業(yè)場(chǎng)同樣重要,有序的環(huán)境不但可以舒暢員工工作情緒,更能夠使客戶(hù)有一個(gè)愉悅的感受。商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型是在業(yè)務(wù)收到?jīng)_擊之后的尋找方向的過(guò)程,隨著這個(gè)過(guò)程的深入,自助機(jī)具增加、服務(wù)渠道多樣,廳堂、柜面雜亂成了隨之而來(lái)的問(wèn)題。機(jī)
講師:郭宣婷詳情
贏在起大堂——銀行柜員標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程與營(yíng)銷(xiāo)課程背景:電子貨幣的普遍使用,使得網(wǎng)絡(luò)銀行的出現(xiàn)成為必然,對(duì)銀行的生存和經(jīng)營(yíng)都造成了巨大的挑戰(zhàn),所以銀行應(yīng)更加注重服務(wù)致勝,在廳堂流量客戶(hù)身上下功夫、制造廳堂流量的發(fā)生、打造營(yíng)銷(xiāo)觸點(diǎn),打破傳統(tǒng)的服務(wù)思維,將一切可能與客戶(hù)發(fā)生關(guān)系的點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)做成高粘性服務(wù)“不干膠”。而在這個(gè)粘性打造的過(guò)程中,柜員是銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)業(yè)務(wù)的
講師:郭宣婷詳情
- [楊建允]2024全國(guó)商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營(yíng)銷(xiāo)模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營(yíng)銷(xiāo)模
- [楊建允]專(zhuān)家稱(chēng)預(yù)制菜是豬狗食,預(yù)
- [潘文富]廠(chǎng)家對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商工作的當(dāng)務(wù)之急
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠(chǎng)家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展觀的四個(gè)突破
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商的所有產(chǎn)品都要賺錢(qián)嗎
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





