《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》2天

  培訓(xùn)講師:王靜

講師背景:
王靜——企業(yè)運營管理培訓(xùn)師★百勝餐飲集團(tuán)KFC-運營培訓(xùn)管理★東方雨虹上市公司人力資源部經(jīng)理★極致車網(wǎng)培訓(xùn)顧問-主導(dǎo)創(chuàng)建極致學(xué)院★人社部一級人力資源師、測評師★國家二級心理咨詢師★2016年度中國名牌講師王靜女士曾就職于百勝餐飲集團(tuán)(KFC 詳細(xì)>>

王靜
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《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》2天詳細(xì)內(nèi)容

《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》2天


《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》
【課程背景】
企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上也取決于團(tuán)隊人員戰(zhàn)略執(zhí)行能力的高低。在企業(yè)實際運營中,為什么有些團(tuán)隊執(zhí)行力強(qiáng)而有些團(tuán)隊執(zhí)行力差?如何打造高效的戰(zhàn)略執(zhí)行力……這些問題一直困擾著很多管理人員。
《打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》課程是專門解決團(tuán)隊執(zhí)行力的實操性管理課程。本課程不但深入剖析什么是團(tuán)隊,如何通過有效的團(tuán)隊管理、激勵,溝通協(xié)作等提升團(tuán)隊的整體執(zhí)行力,還結(jié)合大量的案例討論和實際操作,系統(tǒng)的對戰(zhàn)略執(zhí)行力不佳的組織原因進(jìn)行剖析,將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而有效幫助中高層管理人員提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行能力。
【課程收益】
掌握影響戰(zhàn)略執(zhí)行的八大要素
掌握如何選拔執(zhí)行型人才的方法和技巧
掌握目標(biāo)分解的方法和技巧
掌握工作分解的方法和工具
掌握工作標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立的技巧和方法
掌握提升員工能力的方法和工具
掌握賞識管理的應(yīng)用方法和技巧
掌握團(tuán)隊文化打造的步驟和方法
【課程對象】企業(yè)中基層管理人員
【課程時長】2天,12小時/天
【講師分享大綱】
第一單元:企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行問題的挑戰(zhàn)
什么是戰(zhàn)略?
描述戰(zhàn)略---繪制戰(zhàn)略分解地圖
戰(zhàn)略地圖如何幫助企業(yè)創(chuàng)造價值
繪制戰(zhàn)略分解地圖的六個步驟
現(xiàn)場演練:繪制某項戰(zhàn)略的戰(zhàn)略地圖
小組討論:影響戰(zhàn)略執(zhí)行實現(xiàn)的因素有哪些?
戰(zhàn)略執(zhí)行就是實現(xiàn)目標(biāo)的有結(jié)果的行動
態(tài)度不是結(jié)果
職責(zé)不是結(jié)果
任務(wù)不是結(jié)果
戰(zhàn)略目標(biāo)落地系統(tǒng)導(dǎo)圖
企業(yè)三級管理組織的工作核心
什么是管理?
執(zhí)行中的人和事管理
影響戰(zhàn)略執(zhí)行的八個要素
第二單元:選人—是否有執(zhí)行型的人才
企業(yè)發(fā)展與員工勝任力模型
什么是執(zhí)行型人才?
執(zhí)行型人才的面談選拔
行為性訪談
情景模擬法
根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的人員委派
第三單元:目標(biāo)—決定著為什么去執(zhí)行
案例討論:先有工作還是先有目標(biāo)
小組討論:崗位設(shè)置的目的是什么?
達(dá)成目標(biāo)的五大關(guān)鍵要素
目標(biāo)分解的方式和方法
目標(biāo)制定從SMART到SAIL現(xiàn)場演練:將目標(biāo)層層分解到崗位
第四單元:流程—決定著執(zhí)行的程序和步驟
建立內(nèi)部客戶的概念
如何進(jìn)行工作分解?
工作分解核心四步驟
現(xiàn)場模擬:工作分解與關(guān)鍵路徑圖
項目管理流程
項目的特征
一頁紙項目化管理
如何檢驗流程的有效性?
流程建立的三化
第五單元:標(biāo)準(zhǔn)—決定著如何規(guī)范的執(zhí)行
案例討論:KFC的“開店”
什么是標(biāo)準(zhǔn)化管理?
如何建立工作標(biāo)準(zhǔn)?
工作標(biāo)準(zhǔn)的四個要素
現(xiàn)場演練:設(shè)計某項工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
第六單元:能力—決定有沒有完成工作的能力
案例討論: 能力是逼出來的
職業(yè)能力的評估
下屬培養(yǎng)的學(xué)習(xí)地圖
現(xiàn)場演練:某崗位“學(xué)習(xí)護(hù)照”的設(shè)計
訓(xùn)練下屬的五個步驟
第七單元:意愿—決定著用什么樣的態(tài)度去執(zhí)行
員工的需求等級
案例討論:這樣的下屬如何激勵?
什么是激勵?
賞識管理在工作中的運用
如何正確的表揚員工
如何正確的批評員工
不同類型員工的激勵方式
第八單元:制度—決定著執(zhí)行成敗的獎罰
諸葛亮有資格斬馬謖嗎?
制度的火爐原理
領(lǐng)導(dǎo)有情 管理無情 制度絕情
制度三要素:制度、流程和表單
第九單元:文化—決定著執(zhí)行的習(xí)慣
講過很多次為什么還犯錯?
高執(zhí)行團(tuán)隊的典型特征
團(tuán)隊文化打造的程序和方法
打造學(xué)習(xí)型組織

 

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