《問題分析與解決?》   03.15

殷祥老師品牌課程之《問題分析與解決?》工作坊課程【課程背景】要是有一門課能教我自己解決問題的能力就好了！要是還能再幫我解決問題就更好了！你上過很多課程，但很可能從來沒有哪個(gè)課能在課堂上直接幫你解決問題。聽課不一定有用，我們不只是販賣知識(shí)，我們更注重實(shí)操，幫你解決最實(shí)際的問題。大部分問題背后藏著另外的問題，問題分析不當(dāng)而產(chǎn)生決策失誤所帶來的破壞力是非常大的。對(duì)

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《中層管理實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力》   03.15

殷祥老師系列課程之《中層管理者實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力》【課程背景】企業(yè)運(yùn)營就像一部機(jī)器，螺絲松動(dòng)，一個(gè)齒輪不動(dòng)或發(fā)生故障都會(huì)影響到這部機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)執(zhí)行者沒有執(zhí)行好就會(huì)影響全局。一家企業(yè)80的執(zhí)行效率實(shí)際上是體現(xiàn)在20的管理人員的管理效率上，而管理層的執(zhí)行與溝通脫節(jié)則會(huì)造成企業(yè)管理效率的低下。作為企業(yè)中的管理人員不但要及時(shí)發(fā)現(xiàn)指出員工的不足之處，還有幫助其改正的義務(wù)。

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《中層管理者的管理溝通藝術(shù)》   03.15

殷祥老師系列課程之《中層管理者管理溝通的藝術(shù)》【課程背景】毛主席說過：有人群的地方則一定有左中右。在企業(yè)內(nèi)部，復(fù)雜的人際關(guān)系使很多人往往不善于溝通。而人與人之間的交流和溝通又是一門重要的管理藝術(shù)。松下幸之助有句名言：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通?！币虼耍芾黼x不開溝通，溝通已滲透于管理的各個(gè)方面。正如人體內(nèi)的血液循環(huán)一樣，如果沒有溝通的話，

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《管理者突破性領(lǐng)導(dǎo)力》   03.15

殷祥老師系列課程之《管理者突破性領(lǐng)導(dǎo)力》專題培訓(xùn)【課程收益】理清個(gè)人目標(biāo)，企業(yè)目標(biāo)，構(gòu)建企業(yè)愿景，學(xué)會(huì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，掌握現(xiàn)代管理新理念。學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、創(chuàng)造一支敢于負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)、敢于突破的高效團(tuán)隊(duì)。突破性提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、感召力與影響力。提升有效溝通能力，明白如何與他人建立深入且優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系。提升個(gè)人情緒與目標(biāo)管理能力，激發(fā)個(gè)人激情、自

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《敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)化修煉》專題培訓(xùn)班   03.15

殷祥老師系列課程之《敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)化修煉》培訓(xùn)班【課程背景】敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！睂?duì)待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。要精其術(shù)，不拘泥于以往的經(jīng)驗(yàn)，不照搬別人的做法，力求做得更好，成為本行業(yè)的行家里手。人生不滿百年，做的也就是那么些事。做一件事情，干

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《企業(yè)高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊》課程   03.15

殷祥老師系列課程之《企業(yè)高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》工作坊【課程背景】任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是在不斷變革體現(xiàn)的，與此同時(shí)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)也在發(fā)生變化，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色也在發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。馬斯洛的五大需求：生存因素、安全因素、情感需要、社會(huì)尊重、自我實(shí)現(xiàn)。這在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中在我們?nèi)粘９ぷ鞯玫搅顺浞值捏w現(xiàn)，真誠與信賴，贊美與批評(píng)，用其所長(zhǎng)，必容所短；情義貫穿始終；協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在的潛能。作為領(lǐng)導(dǎo)

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《MTP企業(yè)中層管理干部管理技能提升》系列   03.15

殷祥老師系列課程之《MTP中層管理干部管理技能提升》培訓(xùn)班【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)又被譯為：管理才能發(fā)展培訓(xùn)、管理能力訓(xùn)練課程。MTP是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。是一種管理環(huán)境變化的訓(xùn)練課程，由美國空軍在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展完成，戰(zhàn)后美軍占領(lǐng)日本，為訓(xùn)練其在日本基地管理階層，逐于1950年后引進(jìn)日本。

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《管理者激勵(lì)員工的方法與技巧》   03.15

殷祥老師系列課程之《管理者激勵(lì)員工的方法與技巧》【課程背景】員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題，也是一直困擾管理者的重要問題。激勵(lì)就是為了不用激勵(lì)：受你的激勵(lì)，員工變被動(dòng)為主動(dòng)，能夠自我激勵(lì)，那么他們將保持自信與勇敢，做他們應(yīng)該做的會(huì)更認(rèn)真更細(xì)致，你的管理工作也會(huì)因此變得更有效輕松。員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙，尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵(lì)

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