創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決
【課程背景】
創(chuàng)新-應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的強(qiáng)力武器。面對(duì)創(chuàng)新,我們更多的想法是:機(jī)會(huì)、運(yùn)氣、靈光乍現(xiàn),創(chuàng)新是可遇不可求組的!
對(duì)于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了,這些理論無(wú)一不提出:創(chuàng)新是可復(fù)制的,創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應(yīng)》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的,是國(guó)內(nèi)創(chuàng)新領(lǐng)域認(rèn)證課程的標(biāo)桿。
本課程將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實(shí)現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【課程收益】
激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式,打開(kāi)思路,發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力;
掌握什么是突破性創(chuàng)新?它是如何發(fā)生的?我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新;
掌握創(chuàng)新理論,營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境;
學(xué)習(xí)直線創(chuàng)新和交叉創(chuàng)新的理念和方法;
團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果,形成廣泛的創(chuàng)新行為的認(rèn)識(shí)和理解。
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維開(kāi)篇
1、創(chuàng)新來(lái)源
1)面對(duì)創(chuàng)新的關(guān)鍵詞
2)未來(lái)的種種可能
3)創(chuàng)新如何產(chǎn)生
2、創(chuàng)新定義
1)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新
二、創(chuàng)建創(chuàng)新思維
1、挑戰(zhàn)信念
1)ABC理論
2)轉(zhuǎn)變觀念
3)人的意識(shí)模型
2、跳出壁壘
1)交叉創(chuàng)新的管理原則
2)松規(guī)條日記
3、突破想法
1)海上遇險(xiǎn)
2)交叉思維
三、創(chuàng)建創(chuàng)新成果
1、創(chuàng)新BUT
1)創(chuàng)新實(shí)踐
2)BUT模型
3)JQK發(fā)展
2、創(chuàng)新領(lǐng)域
1)創(chuàng)新的10個(gè)領(lǐng)域
3、創(chuàng)新提案
1)創(chuàng)新機(jī)會(huì)分析
2)突破壁壘
3)交叉創(chuàng)新方案
4)創(chuàng)新計(jì)劃
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