阿里管理理論——借事修人與借人成事

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個(gè)人簡(jiǎn)介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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阿里管理理論——借事修人與借人成事詳細(xì)內(nèi)容

阿里管理理論——借事修人與借人成事

《阿里巴巴管理理念》
——借事修人、借人成事
孫倩
【課程背景】
阿里巴巴一路走來(lái)，就像個(gè)神話成為了重多企業(yè)追捧的榜樣。它獨(dú)有的管理理念與管理方式也一度被重多企業(yè)所效仿。在阿里人看來(lái)所有的工作都是對(duì)他們的一種歷練，也是一種修煉，大家都努力的完成工作并從中找到樂(lè)趣。而正因?yàn)檫@種員工的工作態(tài)度，讓阿里能有今天的成就。試想，當(dāng)每個(gè)員工都把企業(yè)當(dāng)成自己的來(lái)經(jīng)營(yíng)，那么企業(yè)何談失敗？而當(dāng)下，在眾多企業(yè)中，大家是否看到了如下的問(wèn)題呢？
員工工作不努力，每天都在混日子
工作喜歡攀比，一不如意就撂挑子
面對(duì)工作困難，第一想到的是逃避而不是解決辦法
團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很強(qiáng)，但放一起就弱爆了
不愿為工作放棄一點(diǎn)生活，豈止放棄了也是怨聲連連
如上情況正是今天的課程我們要一起來(lái)解決的，讓我們通過(guò)阿里的故事一起學(xué)習(xí)他們的理念與方法，一起走上成功之路。
今天的課程將以理論奠根基、以案例做引導(dǎo)，一步步來(lái)探究阿里的借事修人與借人成事的理念，讓那些困擾著企業(yè)的問(wèn)題答案一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面！
【課程收獲】
了解阿里借事修人與借人成事的管理理念
了解阿里管理背后的邏輯思維
掌握借事修人與借人成事的核心要點(diǎn)
掌握一套新穎的管理方法并可落地可執(zhí)行
【課程受眾】企業(yè)所有管理人員
【課程時(shí)間】1-2天
【授課方式】理論闡釋＋案例分析＋視頻互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋情景模擬
【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；視頻，銜接緊湊
【課程大綱】
如何找到企業(yè)的那些＂事＂？
采用盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的答案
大事、痛事、轉(zhuǎn)折事
視頻：２０１８年那場(chǎng)非典
案例：馬云的第三次高考
案例：長(zhǎng)城上的誓言
互動(dòng)：如果你是當(dāng)初的１８羅漢，你愿意拿出全部家底和馬云創(chuàng)業(yè)嗎？為什么？（例：１８人的５０萬(wàn)）
　　互動(dòng)：作為部門管理者，面對(duì)部門內(nèi)不好的聲音，你做何反應(yīng)？（例：那次裸心會(huì)）
討論：如何借事修人？
哪些事可借？
借成功勢(shì)、借失敗事
　　　　　案例：非典后的同心同行
　　　　　案例：跨國(guó)業(yè)務(wù)的收縮
借事的方法
過(guò)程擁抱變化
互動(dòng):擁抱變化等不等于隨意決策？
案例：變3次的目標(biāo)
給予及時(shí)獎(jiǎng)懲
互動(dòng)：及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的手段有哪些？
復(fù)盤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
案例：一場(chǎng)失敗的復(fù)盤
如何讓人成為企業(yè)的最大無(wú)形資產(chǎn)？
找到合適人的方法
１）招聘行業(yè)精英
　　　　　案例：來(lái)自阿里的橄欖枝
２）組織內(nèi)部晉升體系
案例：老白兔該不該得到晉升
如何讓人才升值？
１）阿里的輪崗制
　　　　互動(dòng)：輪崗會(huì)產(chǎn)生哪些好處和痛點(diǎn)？
２）阿里的三板斧
　　　　視頻：感受三板斧的魅力
如何讓優(yōu)秀的人一同工作創(chuàng)造更大的價(jià)值？
愿景驅(qū)動(dòng)
公平競(jìng)爭(zhēng)
合作共贏
　　視頻：馬云論高手間的合作
什么樣的目標(biāo)是最有價(jià)值的？
跳出自己能力上線的目標(biāo)
保障方式：２７１＋愿景驅(qū)動(dòng)＋目標(biāo)共識(shí)＋及時(shí)激勵(lì)
　　案例：阿里中供鐵軍早年間的辛酸史
什么樣的激勵(lì)是最好的？
制度前置
無(wú)時(shí)無(wú)刻
獎(jiǎng)懲分明
案例：優(yōu)秀員工離職引發(fā)的獎(jiǎng)懲思考
課程總結(jié)

 

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