課堂呈現(xiàn)
課堂呈現(xiàn)詳細內(nèi)容
課堂呈現(xiàn)
《金牌培訓(xùn)師締造營》
——課堂呈現(xiàn)篇
課堂呈現(xiàn)是眾多講師站在臺前要過的第一關(guān),也是非常關(guān)鍵的一關(guān)。好的呈現(xiàn)可以把內(nèi)容升華、讓學(xué)員收獲翻倍。不好的呈現(xiàn)會把好的內(nèi)容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現(xiàn)能力呢?如何能讓自己的演繹為自己加分呢?
在當下的職場中,很多人不具備課堂呈現(xiàn)的能力,那么他們就會遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?
一站在眾人面前就緊張的胡言亂語,都不知自己在說什么
現(xiàn)場與學(xué)員進行互動,總是沒人搭理你,搞的每次都好尷尬
明明設(shè)計好的內(nèi)容,就是講不完,時間好像每次都和你過不去
每當看到 TED 臺上那些好的開場和結(jié)尾就很羨慕,自己什么時候能說出這樣棒的話語
本課程將以學(xué)員展示為主線、以講師點評為輸入、以體系知識為彈藥、以交流答疑為升華,循序漸進幫助您系統(tǒng)提升,真正讓您成為一名金牌培訓(xùn)師。
課程收獲:
通過講師的知識輸入與現(xiàn)場學(xué)員的練習(xí),幫助學(xué)員認知并掌握優(yōu)秀課堂呈現(xiàn)的方法與技巧
通過一輪輪的學(xué)員試講及現(xiàn)場講師1對1的點評,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身的所有演繹問題
通過講師1對1點評及學(xué)員的反復(fù)調(diào)整,鏟除學(xué)員自身所有的演繹BUG
讓學(xué)員當場就具備現(xiàn)場課堂呈現(xiàn)能力,當場就可站在臺前講授出彩
課程受眾:企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)所有人員(學(xué)員限人數(shù),具體人數(shù)待與機構(gòu)商定)
課程時間:2天
授課方式:學(xué)員演示+講師點評+知識輸入+互動答疑
授課特色:講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
課程大綱:
課程設(shè)計思路?
1+1+1+3模式
1:課前布置1個作業(yè)(學(xué)員準備一個10分鐘的現(xiàn)場匯報 PPT,并做好匯報準備;現(xiàn)場穿正裝)
1:每位學(xué)員講課10分鐘
1:講師每位點評10分鐘
3:講師系統(tǒng)輸入3個知識點
課程安排:
第一天:講師講授3個知識點并現(xiàn)場跟進學(xué)員練習(xí)并掌握;
第二天:進行全部學(xué)員演練講師點評(2輪試講及點評)
如何讓學(xué)員當場就成為課堂呈現(xiàn)專家?( DAY1:講師3個知識點輸入)
開場——鳳頭
如何進行自我介紹
如何進行課程介紹
如何設(shè)計破冰環(huán)節(jié)
設(shè)計開場的小訣竅
如何規(guī)避開場雷區(qū)
練習(xí):進行自我介紹
互動:你是如何破冰的?
視頻:喬布斯的蘋果發(fā)布會現(xiàn)場
控場——黃金身
如何設(shè)計形式多樣的互動
如何讓自己的肢體展示為內(nèi)容加分
如何處理突發(fā)情況
肢體控場展示的七法
手法的操作標準
眼法的操作標準
身法的操作標準
聲法的操作標準
耳法的操作標準
步法的操作標準
穿法的操作標準
如何規(guī)避行為禁忌
如何應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)事件
如何有技巧的應(yīng)答學(xué)員的問題
練習(xí):肢體7法練習(xí)
互動:你是如何處理突發(fā)事件的
視頻:TED的魅力
收場及總控——豹尾
如何說出有震撼力的結(jié)尾話術(shù)
如何說出有思考力的結(jié)尾話術(shù)
如何說出有感召力的結(jié)尾話術(shù)
互動:如何準備一場精彩的演說?
互動:上臺的流程?
如何保證每位學(xué)員的成長?(DAY2:現(xiàn)場學(xué)員演繹,講師1對1點評)
每位學(xué)員10分鐘現(xiàn)場講授
講師發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)員演示問題
講師梳理點評邏輯及內(nèi)容
講師根據(jù)學(xué)員講授進行系統(tǒng)點評
呈現(xiàn)層面:
點評內(nèi)容:
開場吸引人(自我介紹+課程介紹)
控場有方法(手眼身聲耳步穿)
收尾有設(shè)計
點評依據(jù):
工具: 開場訣竅(提問下套法、挖坑灌水法、笑話法)
方法:手眼身法要合規(guī),收尾滿足3力(震撼力、思考力、感召力)
金句:開場做到2+1,身眼身法別隨意,收尾您要強設(shè)計,震撼思考感召力
課程總結(jié)
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