精益生產(chǎn)-課程大綱

一、課程背景：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營(yíng)性要求。作為生產(chǎn)活動(dòng)的輸出的PQCDSME※要想在各個(gè)方面都有出色的生產(chǎn)并保持是關(guān)鍵，這些將取決于現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理技術(shù)。
※ P：生產(chǎn)性、Q：品質(zhì)、C：成本、D：納期、S：安全、M：士氣 4、E：環(huán)境
但是，作為實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)管理者在現(xiàn)場(chǎng)的管理過程中，存在著很多課題。如何更快的實(shí)施生產(chǎn)，滿足客戶需求
如何更有效的進(jìn)行生產(chǎn)改善—改善的思考方式
如何能夠做到花少錢甚至不花錢進(jìn)行改善-改善的動(dòng)作
如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問題根源的有效發(fā)現(xiàn)與分析解決—問題解決力
如何對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行有效的激勵(lì)—激勵(lì)的內(nèi)外部理論的運(yùn)用
二、課程收益：● 從公司未來發(fā)展與管理提升中思考，設(shè)計(jì)構(gòu)建精益生產(chǎn)方式；● 運(yùn)用科學(xué)的思考方式與最適的工具，進(jìn)行有效業(yè)務(wù)執(zhí)行、挖掘問題的根本，有效解決現(xiàn)場(chǎng)問題，提升品牌價(jià)值；● 培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者，建設(shè)優(yōu)秀的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。三、課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天四、課程對(duì)象: 現(xiàn)場(chǎng)主管、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理者、班組長(zhǎng)等
五、課程目標(biāo)：
● 了解精益生產(chǎn)的歷史沿革和基本概念；
● 了解改善的基本工具；
● 認(rèn)識(shí)改善的不同層次；
● 識(shí)別改善的機(jī)會(huì)；
● 親自實(shí)踐并體會(huì)改善的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)；
● 通過大量案例學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用。
六、課程大綱S1：精益生產(chǎn)的概念解讀
何謂精益、精益的益處
精益的發(fā)展歷程及精益生產(chǎn)的系統(tǒng)圖
精益生產(chǎn)的14項(xiàng)原則
第一輪游戲模擬（任務(wù)布置、任務(wù)練習(xí)、任務(wù)進(jìn)行、反饋）
S2：價(jià)值與浪費(fèi)
何謂勉強(qiáng)、不均
現(xiàn)場(chǎng)的7大浪費(fèi)(muda)
浪費(fèi)的思考方法與著眼點(diǎn)
5S與持續(xù)改善（kaizen）
拉動(dòng)式生產(chǎn)與推動(dòng)式生產(chǎn)
第二輪游戲模擬（5S與持續(xù)改善、改善提案書撰寫）
S3：現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決
何謂問題
對(duì)問題3種類型的思考方式
找出問題的真兇where的分析方法
確認(rèn)問題的思考方式what
分析問題的存在在哪里why-why的分析手法
問題解決措施的最優(yōu)選擇法
PDCA與why-why雙劍合璧在問題分析中的運(yùn)用技法
小組演練：?jiǎn)栴}解決5原則表的作成—5WHY分析練習(xí)
S4：新人指導(dǎo)技能
何謂新人指導(dǎo)，指導(dǎo)的好與指導(dǎo)的不完善的卻別
確認(rèn)適合新人的作業(yè)內(nèi)容（能做、做不了與挑戰(zhàn)性）
管理者的激勵(lì)理論與運(yùn)用
指導(dǎo)技法（說與做，邊說與邊做）
成功指導(dǎo)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化與方法的標(biāo)準(zhǔn)化）
成功指導(dǎo)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化要點(diǎn)
成功指導(dǎo)方法的標(biāo)準(zhǔn)化的討論
小組演練：成功指導(dǎo)方法
七、課程產(chǎn)出（依據(jù)課程實(shí)踐情況，展示部分內(nèi)容）：
-20510518034000273843846037500-24320520510500八、講師介紹：
018415鄧家飛 TPM講師、 日產(chǎn)訓(xùn)TWI-4J 認(rèn)證講師
上海交通大學(xué)-工商企業(yè)管理學(xué)士，《全員參與的設(shè)備保全-TPM》講師，日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)《TWI-4J》認(rèn)證講師。在15年的職業(yè)生涯中，主要?dú)v任知名臺(tái)資、美資、日系制造型企業(yè)的技術(shù)職與管理職，主要從事生產(chǎn)制造業(yè)的精益生產(chǎn)體系導(dǎo)入，現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，工業(yè)工程（IE）以及TPM等改善項(xiàng)目的推進(jìn)指導(dǎo)，具有非常豐富的改善項(xiàng)目咨詢與課程培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。
主要服務(wù)過的行業(yè)與咨詢項(xiàng)目如下所示：
●臺(tái)資電子零部件制造企業(yè)的精益診斷活動(dòng)；
●日系大型制藥企業(yè)5S改善活動(dòng)；
●中國(guó)大型民營(yíng)服裝行業(yè)精益生產(chǎn)改善、工廠標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的構(gòu)筑，現(xiàn)場(chǎng)
QCD提升改善活動(dòng)，工廠TWI一線主管能力體系構(gòu)筑；
●某大型美資企業(yè)精益生產(chǎn)TPM改善活動(dòng)。
●某大型日系汽車零部件企業(yè)TPM改善推進(jìn)活動(dòng)
●某大型日系電子制造企業(yè)TPM-自主保全推進(jìn)項(xiàng)目
專長(zhǎng)領(lǐng)域
《5S及目視化管理》、《TWI-JI》 、 《TWI-JR》 、 《TWI-JM》、 《TWI-JS》、《問題分析與解決（沙盤）》 、《全員參與設(shè)備保全-TPM》、《設(shè)備綜合效率（OEE）提升》、《設(shè)備管理-自主保全「實(shí)踐」》、《現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練》課程等。授課風(fēng)格
善于針對(duì)企業(yè)自身實(shí)際特點(diǎn)，展開現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),能使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的目的；授課激情投入，旁征博引，能有效激發(fā)學(xué)員；具有極強(qiáng)的親和力，善于與學(xué)員溝通，營(yíng)造輕松的培訓(xùn)氛圍，能用啟發(fā)式培訓(xùn)方式，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，從而贏得學(xué)員的共鳴，促進(jìn)學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念、愿學(xué)愿用的教學(xué)目的。九、課程報(bào)價(jià)：

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