《生涯類-HR如何進行員工職業(yè)生涯管理》
《生涯類-HR如何進行員工職業(yè)生涯管理》詳細內(nèi)容
《生涯類-HR如何進行員工職業(yè)生涯管理》
HR如何進行員工職業(yè)生涯管理
第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理
引入:互動游戲職業(yè)夢想圖
何謂職業(yè)生涯管理?
為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點
第二部分:職業(yè)生涯管理模型
職業(yè)生涯管理模型:人職匹配
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
職業(yè)生涯管理模型:如何快速適應(yīng)職場
從學(xué)生到職業(yè)人常見問題:
工作不積極主動,缺乏責(zé)任心,能力單一,不能解決實際問題,眼高手低。
解決方案:如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,快速適應(yīng)職場
人職匹配中的幾大問題
職場關(guān)系錯位:家庭,職場不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
正確的策略和方法分析
第三部分:人職匹配問題解決方案
人職匹配之能力提升:能力三核
能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實工作不挑活
能力三核之競爭順序:認真仔細,不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷:主動溝通,主動反饋,主動成長
員工現(xiàn)場練習(xí)
制定能力提升計劃和主動溝通計劃
人職匹配中的能力提升核心(如何發(fā)掘員工的核心競爭力)
能力管理模型之能力四象限:優(yōu)勢區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)
能力管理四象限策略:
優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感。
盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過能力分析提升員工成就感,實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作
如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
如何通過能力分析提升員工成長感,實現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過能力分析提升員工合作意識,實現(xiàn)團隊戰(zhàn)斗力最大化
人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達標職業(yè)要求:職業(yè)要求達標四步法
人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
人職匹配之個人需求
生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
困擾我們的三種職業(yè)情緒:
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及具體表現(xiàn)
了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
第四部分:員工生涯發(fā)展談話練習(xí)
注:培訓(xùn)時長為兩天。通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏。
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用商業(yè)模式畫布塑造管理者的職業(yè)價值課程背景:各級管理者的管理能力是企業(yè)取得高效和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,但并不是每一位在管理崗位上的管理者都可以或者有意愿提升自我來滿足當下或未來的崗位要求。管理者能力的提升,一方面依賴于企業(yè)有明確的人才梯隊建設(shè)體系和晉升發(fā)展通道,以及給予管理者的各種鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展的機會,這是很重要的外部因素;另一方面,更重要的是挖掘和激發(fā)管理者提
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做有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者——領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)背景:30年來,領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力是全球最具影響力的經(jīng)典課程之一,卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為成為領(lǐng)導(dǎo)力測評和提升的有效方法。近幾年,領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力成為中國最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力課程之一。許多世界500強企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程,包括:IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強生、默克、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪
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《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團隊建設(shè)》改善行為,提升績效,迅速進行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換和落地的品牌實戰(zhàn)課程VUCA時代,企業(yè)面臨著突破性的發(fā)展機遇,但是同時也面臨著極大的挑戰(zhàn):塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力,打造卓越團隊,創(chuàng)造卓越績效,是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢想。但是:為什么團隊成員個頂個的厲害,但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績效?為什么部門的戰(zhàn)斗力很強,但合作起來,卻是互相挑刺,形成不了合力?為什么有
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教練式員工輔導(dǎo)與激勵(1天版)【課程介紹】管理大師彼德·德魯克說過,過去的管理者是個懂得“說”的人,而未來的管理者應(yīng)該是個懂得“問”的人。教練是知識經(jīng)濟時代最有生命力的技術(shù)和方法,教練式的員工輔導(dǎo)與激勵以教練的理念及哲學(xué)為指導(dǎo)思想,通過有效的教練對話激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動機,提升員工的內(nèi)驅(qū)力、創(chuàng)造性,從而激勵員工主動、持續(xù)性地將目標轉(zhuǎn)化為行動,在行動中覺察和改
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