公文寫(xiě)作“點(diǎn)子思維”分析
公文寫(xiě)作“點(diǎn)子思維”分析詳細(xì)內(nèi)容
公文寫(xiě)作“點(diǎn)子思維”分析
公文寫(xiě)作“點(diǎn)子思維”分析
張建國(guó)
【課程背景】
公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作,是個(gè)常講常新的話題,深入研究,反復(fù)思考,探索規(guī)律,講究方法,才是捷徑。
寫(xiě)好公文,必須突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫(xiě)公文,站在公文之外寫(xiě)公文,從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng),沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神,沒(méi)有一股子氣呀、勁呀,就寫(xiě)不出好的文章。
本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫(xiě)作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧,學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法,通過(guò)典型案例的剖析,優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥,幫助您獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法,高質(zhì)量、高效率地完成公文寫(xiě)作,成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作達(dá)人。
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】凡對(duì)寫(xiě)作有障礙的、需要提升寫(xiě)作技巧的
【課程收益】
讓學(xué)員口說(shuō)出公文的種類
讓學(xué)員掌握公文的格式
讓學(xué)員掌握公文撰寫(xiě)的基本原則和方法
【課程特色】
本課程最大的特色是突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫(xiě)公文,站在公文之外寫(xiě)公文,從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。此外,授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)、理論工作的專職研究員,對(duì)公文寫(xiě)作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【課程大綱】
一、審問(wèn)寫(xiě)作“出發(fā)點(diǎn)”
1.“Why”,即“緣由”。
2.“What”,即“事情”。
3.“Where”,即“場(chǎng)合”。
4.“Who”,即“對(duì)象”。
以講話稿寫(xiě)作為例:
一是搞清誰(shuí)來(lái)講?
二是搞清講給誰(shuí)聽(tīng)?
二、選好問(wèn)題“切入點(diǎn)”
第一,找準(zhǔn)“靶心”。第二,量準(zhǔn)“切口”。第三,審問(wèn)“曲直”。
三、占領(lǐng)思想“制高點(diǎn)”
1.心居高位,講政治。
2.胸懷寬廣,顧大局。
3.與時(shí)俱進(jìn),立潮頭。
4.知先行后,講理論。
四、觸及各方“興奮點(diǎn)”
其一,吃透上情。
其二,體察下情。
其三,感知民情。
其四,回應(yīng)社情。
五、抓住事物“關(guān)鍵點(diǎn)”
1.盯重點(diǎn)。
2.克難點(diǎn)。
3.跟節(jié)點(diǎn)。
六、拿捏關(guān)系“結(jié)合點(diǎn)”
一是虛實(shí)結(jié)合。
二是上下結(jié)合。
三是點(diǎn)面結(jié)合。
四是粗細(xì)結(jié)合。
五是新舊結(jié)合。
七、凸現(xiàn)工作“閃光點(diǎn)”
1.“有無(wú)”之眼,善于看信息差。2.“多少”之眼,善于看數(shù)量差。
3.“快慢”之眼,善于看速度差。
4.“優(yōu)劣”之眼,善于看質(zhì)量差。
八、踩準(zhǔn)筆墨“落腳點(diǎn)”
一要敲定“主攻點(diǎn)”。
二要畫(huà)好“作戰(zhàn)圖”。
三要立下“軍令狀”。
四要吹響“集結(jié)號(hào)”。
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