《魔力綻放的商務(wù)演講之道》
《魔力綻放的商務(wù)演講之道》詳細(xì)內(nèi)容
《魔力綻放的商務(wù)演講之道》
魔力綻放的商務(wù)演講之道
課程背景:
當(dāng)眾講話到底有多難?看看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就知道了:45%的美國(guó)人承認(rèn)自己害怕對(duì)著一群人講話,卻只有30%的人說(shuō)他們害怕死亡。在含有100多項(xiàng)恐懼因素的清單中,當(dāng)眾演講位列第一。商界和職場(chǎng)的遺憾一樣,想法不為人知的聰明人比比皆是,在不是你去影響別人,就是你被別人影響的今天,笨嘴拙舌的人正在失去明天。
為什么馬云可以用六分鐘贏得孫正義4000萬(wàn)美金的投資?
為什么喬布斯可以把產(chǎn)品發(fā)布會(huì)變成人人膜拜的roadshow藝術(shù)呢?
因?yàn)樗麄儞碛袩o(wú)與倫比的話語(yǔ)影響力!
如果沒(méi)有這種能力,對(duì)外無(wú)法合眾聯(lián)橫,對(duì)內(nèi)無(wú)法直指人心,是從優(yōu)秀邁向卓越的致命短板。不得不承認(rèn):能說(shuō)會(huì)道的家伙,統(tǒng)治了整個(gè)世界!
課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)至少開(kāi)場(chǎng)方式,現(xiàn)場(chǎng)直接演練至少兩種方式。
學(xué)習(xí)四種收尾方式,現(xiàn)場(chǎng)直接演練至少兩種方式
認(rèn)知觀點(diǎn)呈現(xiàn)要素,掌握演講說(shuō)服力方法
能夠轉(zhuǎn)變思維,進(jìn)入客戶視角進(jìn)行演講設(shè)計(jì)
學(xué)會(huì)用不同的結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行觀點(diǎn)設(shè)計(jì)
能夠運(yùn)用工具講好帶有畫(huà)面感的故事
課程時(shí)長(zhǎng):
12小時(shí)(2天)
課程大綱:
一、讓你的演講魔力覺(jué)醒——找到自我演講風(fēng)格
1、講授:美國(guó)與中國(guó)的軟實(shí)力之差
2、測(cè)評(píng):演講風(fēng)格四象限測(cè)評(píng)
3、講授:設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己,瀟灑上臺(tái)
二、魔力從首尾開(kāi)始綻放——商務(wù)演講首尾設(shè)計(jì)
1、講授:演講七宗罪
2、講授:開(kāi)場(chǎng)方式五法
演練:巧用類(lèi)比找痛點(diǎn)
演練:高效提問(wèn)法
演練:故事導(dǎo)入法
演練:權(quán)威數(shù)據(jù)法
演練:幽默導(dǎo)入法
3、練習(xí):開(kāi)場(chǎng)三要素綜合設(shè)計(jì)
4、講授:結(jié)尾方式四種
案例:倡議+鼓勵(lì)
案例:講故事+點(diǎn)題
案例:幽默結(jié)尾
案例:首尾呼應(yīng)
5、練習(xí):結(jié)尾演練
三、魔力綻放工具箱——商務(wù)演講呈現(xiàn)與說(shuō)服技術(shù)
1、講授:演講黃金圈的邏輯
2、講授:演講流程設(shè)計(jì)(導(dǎo)入概念、解剖節(jié)點(diǎn)、演繹場(chǎng)景、倡導(dǎo)應(yīng)用)
3、案例:觀點(diǎn)呈現(xiàn)三原則(言簡(jiǎn)意賅、老話新說(shuō)、聽(tīng)覺(jué)美感)
4、講授:魔力說(shuō)服工具箱
練習(xí):工具箱之一:總結(jié)現(xiàn)象-原因分析-引出舉措-證明價(jià)值-鼓勵(lì)行動(dòng)
練習(xí):工具箱之二:直述觀點(diǎn)-現(xiàn)身說(shuō)法-首尾呼應(yīng)
5、講授:詞“匯”有術(shù)三法
四、打開(kāi)魔力大門(mén)的入口——轉(zhuǎn)換視角的演講設(shè)計(jì)
1、討論:講者與聽(tīng)眾的十大問(wèn)題
2、講授:魔力入口三要素(演講目標(biāo)、為聽(tīng)眾制造情感體驗(yàn)、找到聽(tīng)眾關(guān)聯(lián)點(diǎn))
3、練習(xí):聽(tīng)眾接受的三重門(mén)(目標(biāo)、理由、要點(diǎn))
五、魔力路標(biāo)設(shè)置——如何帶領(lǐng)聽(tīng)眾走完商務(wù)演講全程
1、講授:魔力路標(biāo)三原則
2、案例:魔力路標(biāo)設(shè)置一:經(jīng)典好萊塢(壞蛋+英雄)
3、案例:魔力路標(biāo)設(shè)置二:經(jīng)典喬布斯(問(wèn)題+辦法)
4、案例:魔力路標(biāo)設(shè)置三:經(jīng)典中國(guó)菜(觀點(diǎn)+故事)
5、練習(xí):上帝視角、baby視角、三維視角、正反視角的路標(biāo)練習(xí)
六、登堂入室的魔力綻放——充滿畫(huà)面感的成功演講
1、案例:午后的檸檬——酸爽感覺(jué)的畫(huà)面感
2、講授:Polt(情節(jié)化):增加聽(tīng)眾帶入感
3、講授:Imagery(形象化):鮮活得難以忘懷
4、講授:Color(色彩化):色彩喚醒情感
5、練習(xí):使用“P.I.C”工具進(jìn)行分享
6、互動(dòng):回顧總結(jié)
講師簡(jiǎn)介
3248660131445講師姓名:
薛振宇
職業(yè)背景:
《魔力演講的六個(gè)引擎》版權(quán)課運(yùn)營(yíng)人
FDT團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)證導(dǎo)師
TAF認(rèn)證國(guó)際促動(dòng)師
AACTP認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
CPI、VD人才測(cè)評(píng)師
人社部“我是好講師”全國(guó)總決賽主導(dǎo)師
中歐商學(xué)院、招銀大學(xué)客座講師
曾任職:
肯耐珂薩咨詢 人才發(fā)展總監(jiān)
凱洛格咨詢 銷(xiāo)售總監(jiān)
佐佑咨詢 培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理
主講課程:
《魔力綻放的商務(wù)演講之道》
《管理者角色認(rèn)知與實(shí)踐》
《知人善任的DISC》
《打造賦能型教練經(jīng)理人》
《組織健康與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
授課風(fēng)格:
薛老師在培訓(xùn)與咨詢行業(yè)有10余年管理工作經(jīng)驗(yàn)。從銷(xiāo)售一線到高層管理,從培訓(xùn)課程到咨詢項(xiàng)目,均有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他善于案例教學(xué),以啟發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)促動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用將所學(xué)內(nèi)容落地,課堂充分互動(dòng),案例詳實(shí)豐沛。語(yǔ)言幽默生動(dòng),犀利熱辣,深受學(xué)員好評(píng)。在相關(guān)行業(yè)市場(chǎng)具有專(zhuān)業(yè)影響力,被學(xué)員譽(yù)為“真正實(shí)戰(zhàn)落地的新銳講師?!?br />
部分受訓(xùn)客戶:
制造類(lèi):蒂森克虜伯電梯、上海電力裝備集團(tuán)、梅特勒托利多、卡特彼勒、震旦集團(tuán)、上海通用、太億股份、立邦涂料、半島醫(yī)療、山推小松、常州小松、耐落螺絲等
互聯(lián)網(wǎng):阿里巴巴、禮尚信息、上海天昊網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、中國(guó)電信學(xué)院、福建仙都生物科技有限公司等
金融類(lèi):中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、交通銀行、招商銀行、光大銀行、中信銀行、平安系多家金融公司、中融信控股等
通訊類(lèi):中國(guó)電信云南分公司、山東分公司、福建分公司、廣東分公司、海南分公司、廣西分公司、湖北分公司等
綜合類(lèi):百思拓教育集團(tuán)、遠(yuǎn)海旅行、喔喔糖果、杉杉集團(tuán)、寶礦集團(tuán)、珠江投資、合生創(chuàng)展、喔喔集團(tuán)、內(nèi)蒙古春華水務(wù)集團(tuán)、上海電力股份有限公司、濟(jì)華燃?xì)?、ATTOS中國(guó)免稅店、羅氏制藥、拉夏貝爾、百勝餐飲、上海第一食品、百勝軟件、可口可樂(lè)等
薛振宇老師的其它課程
《大客戶銷(xiāo)售策略之道》 08.04
大客戶銷(xiāo)售策略之道講師:薛振宇課程背景:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,特別是大客戶銷(xiāo)售,產(chǎn)品差異越來(lái)越小,買(mǎi)方客戶越來(lái)越專(zhuān)業(yè)……,怎么辦?客戶多部門(mén)、多角色參與選型決策過(guò)程、客戶有多方案可選擇、多家廠商參與,金額較大、周期較長(zhǎng)、參與人員較多、過(guò)程復(fù)雜,無(wú)法只靠“運(yùn)氣”“勤奮”和“關(guān)系”贏單……,怎么辦?同時(shí),我們將共同面對(duì)日常銷(xiāo)售中遇到各種紛繁復(fù)
講師:薛振宇詳情
管理者的角色認(rèn)知與實(shí)踐講師:薛振宇課程背景:職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)的中流砥柱,一個(gè)企業(yè)能否從1走到n,從初創(chuàng)期走向成功乃至偉大,都離不開(kāi)職業(yè)經(jīng)理人。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者究竟應(yīng)該具備什么樣的角色認(rèn)知?運(yùn)用何種方式方法?使用什么樣的管理工具?事實(shí)上,業(yè)界早已給出諸多答案,也許你真正需要的是一種能夠洞察人心、簡(jiǎn)單易用的管理工具,本課程將帶你走進(jìn)管理的世界,通過(guò)案例探討,
講師:薛振宇詳情
管理者的角色認(rèn)知與實(shí)踐講師:薛振宇課程背景:職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)的中流砥柱,一個(gè)企業(yè)能否從1走到n,從初創(chuàng)期走向成功乃至偉大,都離不開(kāi)職業(yè)經(jīng)理人。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者究竟應(yīng)該具備什么樣的角色認(rèn)知?運(yùn)用何種方式方法?使用什么樣的管理工具?事實(shí)上,業(yè)界早已給出諸多答案,也許你真正需要的是一種能夠洞察人心、簡(jiǎn)單易用的管理工具,本課程將帶你走進(jìn)管理的世界,通過(guò)案例探討,
講師:薛振宇詳情
內(nèi)訓(xùn)師授課實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景:內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)當(dāng)中擔(dān)任著越來(lái)越重要的角色,而對(duì)于任何立志成為內(nèi)訓(xùn)師的朋友來(lái)說(shuō),“傳道、授業(yè)、解惑”的同時(shí)都承擔(dān)巨大的責(zé)任壓力。究竟怎么樣才能夠讓學(xué)員更好的掌握課程內(nèi)容,如何才能夠讓學(xué)習(xí)變得不再費(fèi)時(shí)費(fèi)力?本課程專(zhuān)注在實(shí)戰(zhàn)技巧方向,兩天的課程結(jié)束后,學(xué)員能夠現(xiàn)場(chǎng)就對(duì)自己的課程提出改進(jìn)方法,能夠直接有所提升。課程目標(biāo):1、全面認(rèn)知內(nèi)訓(xùn)師角
講師:薛振宇詳情
團(tuán)隊(duì)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬《團(tuán)隊(duì)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬,讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做?!菊n程效益】認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,使自己個(gè)人的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致;建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣;提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的共同愿景,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)
講師:薛振宇詳情
以客為尊的超級(jí)銷(xiāo)售技巧講師:薛振宇課程背景在日常的銷(xiāo)售中,很多客戶經(jīng)理經(jīng)常面對(duì)如下的問(wèn)題和困惑:有效商機(jī)不足很難約到客戶,特別是高層見(jiàn)到客戶不知道說(shuō)什么不知道客戶在想什么客戶總說(shuō)沒(méi)需求,不需要我們的產(chǎn)品項(xiàng)目進(jìn)度緩慢,客戶總是不著急我們認(rèn)為很有價(jià)值的方案客戶卻不著急客戶到底為什么進(jìn)行采購(gòu),依據(jù)什么做決策呢如何讓客戶看我不想個(gè)只想掙他們錢(qián)的銷(xiāo)售……銷(xiāo)售的成功,是
講師:薛振宇詳情
打造組織健康競(jìng)爭(zhēng)力——克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙講師:薛振宇課程背景:今天,絕大多數(shù)行業(yè)均走向紅海,產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)能否帶領(lǐng)組織走在行業(yè)的前列這點(diǎn)誰(shuí)也不能保證。事實(shí)上,我們都清楚,一個(gè)組織當(dāng)中產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)永遠(yuǎn)式一時(shí)的,真正的核心優(yōu)勢(shì)唯有人才。是否擁有人才就擁有了一切?答案當(dāng)然是否定的,還需要看組織人才的合力,如何能發(fā)揮組織人才的最大能動(dòng)性?帕特里克.蘭西奧尼先生提出,組
講師:薛振宇詳情
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