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《紅海突圍-三代社??ń鹑诠δ芗せ睢吩敿殐热?/span>
《紅海突圍-三代社保卡金融功能激活》
再造“烎”家
紅海突圍—三代社??ń鹑诠δ芗せ钫n綱(2天版)
【課程背景】
眾所周知,社會保障卡是現代社會治理的基礎工程,是廣大人民群眾享有社會保障權益的重要標志,更是國家為老百姓提供便捷、高效人社公共服務的重要載體,自1999年啟用第一代社會保障卡以來,至今全國已發(fā)放突破10億張,成為數量最大、功能最多、使用最頻的政務卡。近年來,隨著人民群眾對美好生活需求的日益增長,人社公共服務持續(xù)深化改革,新興信息化技術的發(fā)展,為更好適應社會保障精確管理服務,滿足“記錄一生、保障一生、服務一生”需要,第三代社會保障卡應運而生。
截止2021年12月31日,全國社??ǔ挚ㄈ藬颠_13.52億人,覆蓋30各省份、304個地市,電子社??I用人數5億人,人口普及率35.4%。僅2021年全國共112億人次使用電子社??ㄏ硎苷峁┑母黜椛绫n惙铡?br />
自2017年開始推行第三代社??ㄒ詠恚鞔笊虡I(yè)銀行、股份制銀行、地方性銀行,投入了大量的財力、物力、人力,匹配了多項支撐資源,對屬地客群進行社??ǜ鼡Q發(fā)卡激活,期望的是通過社??▽崿F更多的金融類業(yè)務增長,但實際情況并不盡如人意,持卡人始終只是使用社保功能,忽略金融功能,或者根本不用金融功能!最終導致在銀行,花了大量的綜合成本做社???,結果變成了雞肋!而且,還要承擔后續(xù)的掛失、換卡等大量維護工作!
如何才能讓社??ǔ挚ㄈ耸褂媒鹑诠δ埽嬲臑殂y行帶來效益?
【授課方式】
內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練。
【培訓時長】
2天12課時(上午3課時、下午3課時)。
【培訓對象】
銀行中層管理者、網點基層管理者、網點員工。
【培訓特色】
以互動、情景式授課,注重受訓人員的感悟及參與,理論辯證深入淺出、邏輯清晰;氛圍輕松、活躍、實戰(zhàn)性強,通過各種實際案例等方式充分調動參訓人員的培訓熱情,掌握培訓知識點,所學能所用。
【破冰共識】
破冰: 團隊建設,五星握手法(優(yōu)秀與卓越的差別);
共識:
方法論
講述之道:簡單、重復、有趣,做營銷也要如此;
學習之道:學我者生,似我者死。要觸類旁通,舉一反三;
領悟之道:態(tài)度決定一切;
認識論
如何看問題(認識論1):業(yè)務究竟是難做還是懶做?營銷的本質是什么;
如何看目標(認識論2):三個維度看目標(自我、發(fā)展、薪酬);
如何看現狀(認識論3):存在即為合理(如何破局)?
本體論
對于三代社???,你個人的認知(認知行動差距)。
【現狀分析】
為什么不使用社保卡
都不知道,都不用的原因(體驗是根本);
都知道,都不用的原因(主流、習慣、利益);
知道,用用就不用的原因(有選擇、有替代、有渠道)
社??üδ芏ㄎ?br />
除了社保之外的社會輔助功能有哪些?(身份憑證)
除了社保之外的社會保障功能有哪些?(繳費和領取)
除了社保之外的社會便捷功能有哪些?(信息記錄、跨地醫(yī)療保險、生育保險醫(yī)療費即時結算的唯一憑證;其他公共服務)
社??ń鹑诩せ畹碾y點
功能定位認知導致忽略金融功能(自身條件設定局限);
發(fā)卡制卡激活流程單一設定導致弱化金融功能(社??ǎ?;
普遍性行為習慣認知導致不習慣使用金融功能(??▽S茫?;
【破局之道】
轉變觀念
社保卡金融功能的優(yōu)勢
沒有優(yōu)勢也是優(yōu)勢;
魯迅先生說的對:路是人走出來的;
眾口鑠金才是王道;
借助政策影響
社??ǖ纳绫9δ苎由煨?;
政策要求之下的社保規(guī)定;
社會發(fā)展趨勢之下的社??ń鹑诠δ埽?br />
社會關系渠道突破
老年群體的缺失感決定需求性;
中年群體的自我感決定體驗值;
青年群體的盲目感決定建議量;
改變習慣
安全層面:三類賬戶體系的合理化安排;
保護層面:社會保障功能的不可缺失性;
生活層面:特有支付功能下的資金流動;
搭建場景
營銷場景:為什么要使用社??ń鹑诠δ?;
激活場景:為什么要激活?怎樣才能激活?
促活場景:使用社保卡金融功能有什么好處?
【激活舉措】
宣傳凸顯金融功能
去中心化、去功能性、去政策性;
不僅僅是社???,更是身份卡;
不僅能交領社保,更能享受福利;
不僅可以存取款,還能享受政策;
線上線下、廳堂內外交叉構建
線上互動引流,線下激活促活;
廳堂內外聯動,廳堂崗位聯動;
線下拓展渠道,擴充輻射范圍;
特定渠道、群體、范圍的專享性
各類結算渠道的合作激活;
特定客群的優(yōu)享激活活動;
特定范圍的普遍性引流效應;
【現場研討制作社保卡金融激活宣傳模板】
廳堂突出金融特性
廳堂營銷動線關鍵環(huán)節(jié)的關鍵激活要點;
廳堂關鍵崗位的要點推薦;
崗位聯動交叉互補的體驗式激活模式;
【關鍵要點話術研討提煉】
外聯打造金融場景
各類結算渠道的合作激活;
結合案例研討一種結算渠道的合作激活模式;
特定客群的優(yōu)享激活活動;
結合案例選擇一種特定客群策劃一種優(yōu)享激活活動;
特定范圍的普遍性引流效應;
結合安利設計至少一種特定范圍的普遍性引流活動;
批量促活金融體驗
存量社保卡客戶金融功能批量激活模式;
各種批量營銷渠道植入社??ń鹑诠δ芗せ?;
契合時令節(jié)點的社??ń鹑诠δ芗せ钜c;
搭建場景刺激激活
結合原有營銷活動的激活舉措;
符合客群習性的激活體驗活動;
匹配社??ㄌ匦缘拇碳ば詧鼍?;
綜合交叉渠道提升
行內橫向資源捆綁的激活渠道
業(yè)務種類疊加的利益性激活渠道;
彰顯社交資源的影響力激活渠道;
【持續(xù)提升】
社保業(yè)務流程中的思考
社??◤恼矫癖娭g的流程植入;
社保業(yè)務辦理流程中的激活植入;
發(fā)卡激活后的金融功能植入;
先天優(yōu)勢轉化心智占領
發(fā)卡行是獨一無二的:如何由獨一變唯一;
社??ㄊ遣荒苋笔У模喝绾斡杀粍幼冎鲃?;
僅僅使用社保功能是浪費的:如何由單一變多維;
獨特性拓展提升廣泛性
民眾對于社保的認知偏差:朱總理“社保不是包”;
對于社??ǖ恼J知缺失:各種監(jiān)管措施下的社??ǎ?br />
銀行與政府之間的合作導向:政府牽頭就看怎么唱戲;
【行動計劃】
社??ù媪靠蛻舯P點;
社??ǔ挚ㄈ后w激活步驟;
社保卡激活渠道拓展實施計劃。
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【破冰共識】
破冰: 團隊建設,五星握手法(優(yōu)秀與卓越的差別);
共識:
方法論
講述之道:簡單、重復、有趣,做營銷也要如此;
學習之道:學我者生,似我者死。要觸類旁通,舉一反三;
領悟之道:態(tài)度決定一切;
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如何看目標(認識論2):三個維度看目標(自我、發(fā)展、薪酬);
如何看現狀(認識論3):存在即為合理(如何破局)?
本體論
對于三代社???,你個人的認知(認知行動差距)。
【現狀分析】
為什么不使用社保卡
都不知道,都不用的原因(體驗是根本);
都知道,都不用的原因(主流、習慣、利益);
知道,用用就不用的原因(有選擇、有替代、有渠道)
社??üδ芏ㄎ?br />
除了社保之外的社會輔助功能有哪些?(身份憑證)
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社??ń鹑诩せ畹碾y點
功能定位認知導致忽略金融功能(自身條件設定局限);
發(fā)卡制卡激活流程單一設定導致弱化金融功能(社??ǎ?;
普遍性行為習慣認知導致不習慣使用金融功能(??▽S茫?;
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轉變觀念
社保卡金融功能的優(yōu)勢
沒有優(yōu)勢也是優(yōu)勢;
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政策要求之下的社保規(guī)定;
社會發(fā)展趨勢之下的社??ń鹑诠δ埽?br />
社會關系渠道突破
老年群體的缺失感決定需求性;
中年群體的自我感決定體驗值;
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改變習慣
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激活場景:為什么要激活?怎樣才能激活?
促活場景:使用社保卡金融功能有什么好處?
【激活舉措】
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不僅僅是社???,更是身份卡;
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不僅可以存取款,還能享受政策;
線上線下、廳堂內外交叉構建
線上互動引流,線下激活促活;
廳堂內外聯動,廳堂崗位聯動;
線下拓展渠道,擴充輻射范圍;
特定渠道、群體、范圍的專享性
各類結算渠道的合作激活;
特定客群的優(yōu)享激活活動;
特定范圍的普遍性引流效應;
【現場研討制作社保卡金融激活宣傳模板】
廳堂突出金融特性
廳堂營銷動線關鍵環(huán)節(jié)的關鍵激活要點;
廳堂關鍵崗位的要點推薦;
崗位聯動交叉互補的體驗式激活模式;
【關鍵要點話術研討提煉】
外聯打造金融場景
各類結算渠道的合作激活;
結合案例研討一種結算渠道的合作激活模式;
特定客群的優(yōu)享激活活動;
結合案例選擇一種特定客群策劃一種優(yōu)享激活活動;
特定范圍的普遍性引流效應;
結合安利設計至少一種特定范圍的普遍性引流活動;
批量促活金融體驗
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彰顯社交資源的影響力激活渠道;
【持續(xù)提升】
社保業(yè)務流程中的思考
社??◤恼矫癖娭g的流程植入;
社保業(yè)務辦理流程中的激活植入;
發(fā)卡激活后的金融功能植入;
先天優(yōu)勢轉化心智占領
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僅僅使用社保功能是浪費的:如何由單一變多維;
獨特性拓展提升廣泛性
民眾對于社保的認知偏差:朱總理“社保不是包”;
對于社??ǖ恼J知缺失:各種監(jiān)管措施下的社??ǎ?br />
銀行與政府之間的合作導向:政府牽頭就看怎么唱戲;
【行動計劃】
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社??ǔ挚ㄈ后w激活步驟;
社保卡激活渠道拓展實施計劃。
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