《產(chǎn)品開發(fā)全流程DFM設(shè)計(jì)》
《產(chǎn)品開發(fā)全流程DFM設(shè)計(jì)》詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)品開發(fā)全流程DFM設(shè)計(jì)》
產(chǎn)品開發(fā)全流程DFM設(shè)計(jì)
主講:嚴(yán)春美
【課程背景】
在實(shí)際研發(fā)工作中,因缺少產(chǎn)品工程設(shè)計(jì)(DFM)的方法和流程機(jī)制牽引,往往只重視功能實(shí)現(xiàn),不重視性能和產(chǎn)品可靠性,導(dǎo)致產(chǎn)品工程質(zhì)量差,常出現(xiàn)以下問題:
由于缺少工程設(shè)計(jì)意識,研發(fā)只專注于技術(shù)本身,不考慮制造和市場應(yīng)用質(zhì)量,所開發(fā)出來的產(chǎn)品市場競爭力嚴(yán)重不足。
因工程設(shè)計(jì)能力不足,產(chǎn)品研發(fā)時(shí)天馬行空,到制造階段才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品無法加工或良率極低,只能頻繁修改設(shè)計(jì)或讓步接收,嚴(yán)重影響質(zhì)量和進(jìn)度;
產(chǎn)品在量產(chǎn)時(shí)往往會暴露很多設(shè)計(jì)的深層次問題,但因研發(fā)人力投入及能力不足無法從根本上得到解決,導(dǎo)致無法形成組織經(jīng)驗(yàn)。
原材料和零部件因缺少必要的技術(shù)認(rèn)證或質(zhì)量原因,導(dǎo)致產(chǎn)品在市場應(yīng)用中大概率失效……
產(chǎn)品的質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來的,要從根本上解決上述問題、提升產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量,在產(chǎn)品研發(fā)中推行DFM非常關(guān)鍵。
本課程結(jié)合業(yè)界領(lǐng)先的H公司交付數(shù)達(dá)千萬級的平臺產(chǎn)品的研發(fā)DFX實(shí)踐,分享在產(chǎn)品開發(fā)全流程開展DFM設(shè)計(jì)的方法、以及如何通過流程實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)落地,以從根本上提升產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量。
【學(xué)員對象】
企業(yè)總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、測試部經(jīng)理、中試/試產(chǎn)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理、工藝/工程部經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、高級制造工程師等
【課程目標(biāo)】
1. 掌握工程設(shè)計(jì)DFM(包括DFM、DFR等)的方法;
3. 掌握DFM業(yè)務(wù)平臺搭建的方法,做好平臺管理;
4. 掌握產(chǎn)品開發(fā)中DFM交付流程的設(shè)計(jì)核心要點(diǎn),支持業(yè)務(wù)落地;
5. 建立產(chǎn)品開發(fā)的全局視角,從研發(fā)、制造到市場應(yīng)用維護(hù)端到端覆蓋。
【課程特色】
1、 內(nèi)容價(jià)值定位——基于重點(diǎn)平臺產(chǎn)品海量交付中的硬件工程開發(fā)實(shí)踐,有效提煉出方法論
2、 實(shí)操性和互動性——結(jié)合理論闡述、互動研討、真實(shí)案例拆解,幫助學(xué)員理解,在實(shí)踐中提煉出方法、可落地性強(qiáng),有效幫助學(xué)員轉(zhuǎn)化。
3、 講師的專業(yè)性——十多年專注于產(chǎn)品開發(fā)DFM設(shè)計(jì),在產(chǎn)品全流程DFM設(shè)計(jì)、DF平臺建設(shè)等方面經(jīng)驗(yàn)豐富,對產(chǎn)品DFM/DFR設(shè)計(jì)有獨(dú)到的心得,曾處理產(chǎn)品DFM領(lǐng)域大量業(yè)務(wù)難題,累計(jì)支持重點(diǎn)平臺產(chǎn)品發(fā)貨量達(dá)數(shù)千萬。
【培訓(xùn)方式】理論講解、案例分享、實(shí)務(wù)分析、互動討論、培訓(xùn)游戲
【課程時(shí)長】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
導(dǎo)入:DFM與產(chǎn)品質(zhì)量(典型案例分享)
1.產(chǎn)品DFM概念和收益
DFM基本概念
1.2 DFM設(shè)計(jì)的收益
2.工藝的角色
2.1工藝的4個(gè)角色與職責(zé)
2.2工藝的5大研究對象
2.3工藝工程師的能力三核和培養(yǎng)
典型案例分享
3.產(chǎn)品全流程DFM設(shè)計(jì)
3.1工藝設(shè)計(jì)端到端流程5個(gè)環(huán)節(jié)
3.2工藝需求分析
需求分析的四大關(guān)注點(diǎn)
制定DFM需求基線
典型案例分享
3.3工藝總體方案設(shè)計(jì)
工藝方案設(shè)計(jì)的四個(gè)版塊
方案設(shè)計(jì)的方法
如何開展設(shè)計(jì)DFMEA
如何有效開展風(fēng)險(xiǎn)管理
典型案例分享
3.4怎樣開展詳細(xì)設(shè)計(jì)
單板布局布線設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
如何從設(shè)計(jì)源頭開展新器件評估
如何保障新材料的應(yīng)用
工藝可靠性設(shè)計(jì)
保證詳設(shè)質(zhì)量的4個(gè)關(guān)鍵
正確應(yīng)對設(shè)計(jì)與規(guī)范的沖突
典型案例分享
3.5試制驗(yàn)證與PFMEA
試制驗(yàn)證兩個(gè)階段的目標(biāo)和分工
工藝試制驗(yàn)證的5大關(guān)鍵活動
如何開展PFMEA和制定試制驗(yàn)證方案
試制驗(yàn)證的3個(gè)注意事項(xiàng)
典型案例分享
3.6怎樣有效開展產(chǎn)品的批量保障
產(chǎn)品生命周期階段的4大常見問題
市場失效返還的工藝活動
典型案例分享
4.建設(shè)工藝設(shè)計(jì)平臺
4.1工藝規(guī)范庫
4.2如何建立工藝失效模式庫
4.3工藝失效分析6項(xiàng)技術(shù)
4.4工藝仿真能力建設(shè)
4.5技術(shù)評審組織的運(yùn)作
典型案例分享
5. DFM推廣的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
5.1 DFX推廣的常見問題
在產(chǎn)品的影響力不足
流程執(zhí)行不到位
技術(shù)和產(chǎn)品相互割裂
DFX平臺的權(quán)威性不足
5.2 DFX應(yīng)用的對策與討論
嚴(yán)春美老師的其它課程
研發(fā)經(jīng)理如何進(jìn)行會議管理提高效率課程背景:開會是研發(fā)經(jīng)理非常重要的一項(xiàng)工作,因?yàn)槟繕?biāo)對齊、進(jìn)度管理、資源獲取、方案討論和決策,大多采用會議的形式來進(jìn)行。有效的會議可以讓工作快速推進(jìn),而實(shí)際工作中,卻出現(xiàn)各種低效的會議,大大降低工作效率。與會人選擇不當(dāng),經(jīng)常被臨時(shí)拉進(jìn)會議,或是應(yīng)邀參加了2小時(shí)的會卻一言未發(fā);參加會議的人不了解事件背景、或不能代表本業(yè)務(wù)做決策;
講師:嚴(yán)春美詳情
打造高能量管理者——研發(fā)管理者自我心力提升5項(xiàng)修煉課程背景:每個(gè)人都是一個(gè)能量體,能量聚焦到哪里、產(chǎn)出就在哪里。成功的研發(fā)管理者一定是能夠很好的管理自身能量,讓能量焦點(diǎn)始終保持在團(tuán)隊(duì)最重要的事情上,并有力量帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破挑戰(zhàn)、達(dá)成組織賦予的期望。然而,現(xiàn)實(shí)工作中,很多管理者常被情緒或人際關(guān)系困擾、對未來目標(biāo)不明確導(dǎo)致動力不足、或是常感到有心無力等等,讓自己長期
講師:嚴(yán)春美詳情
研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展規(guī)劃課程背景:如果把企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成比作冰山上的部分,那么構(gòu)成冰山下部分的就是人才隊(duì)伍。而研發(fā)是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的生力軍,擁有一支能力突出、思想統(tǒng)一、相對穩(wěn)定的高素質(zhì)研發(fā)人才隊(duì)伍是科技企業(yè)在競爭中取勝的關(guān)鍵要素之一。研發(fā)人員邏輯思維能力強(qiáng)、思想單純、專注于技術(shù),但長期專注于事的結(jié)果是不太關(guān)注到人或組織的目標(biāo)和利益,容易出現(xiàn)“不聽話”、“個(gè)人
講師:嚴(yán)春美詳情
電子硬件產(chǎn)品開發(fā)中如何開展可靠性設(shè)計(jì)課程背景:電子硬件產(chǎn)品的集成度和小型化發(fā)展趨勢,讓可靠性成為產(chǎn)品的關(guān)鍵競爭力。而通常產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,只要有創(chuàng)新,就可能帶來可靠性風(fēng)險(xiǎn),例如,引入新設(shè)計(jì)方案、新技術(shù)、新材料、新工藝、或是新器件之后,經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致前期風(fēng)險(xiǎn)識別不全,造成在產(chǎn)品開發(fā)、或制造量產(chǎn)、甚至是市場應(yīng)用階段出現(xiàn)各類可靠性缺陷,電子硬件產(chǎn)品在這方面尤其突出:產(chǎn)品開
講師:嚴(yán)春美詳情
讓研發(fā)與制造共贏——產(chǎn)品可制造性設(shè)計(jì)(DFM)業(yè)務(wù)管理課程背景:產(chǎn)品開發(fā)的最終目標(biāo)是把技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,給企業(yè)帶來價(jià)值。事實(shí)上,很多產(chǎn)品卻敗在生產(chǎn)的制造環(huán)節(jié),因設(shè)計(jì)不考慮產(chǎn)品的可加工性導(dǎo)致問題頻出:產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)設(shè)備和制程能力匹配不佳,無法批量生產(chǎn)、影響上市,或生產(chǎn)良率低、成本高;制造能力升級不能匹配研發(fā)需求,導(dǎo)致新技術(shù)、新材料等無法高效應(yīng)用,影響產(chǎn)品競爭力;
講師:嚴(yán)春美詳情
實(shí)戰(zhàn)型--產(chǎn)品開發(fā)和交付的風(fēng)險(xiǎn)管理和問題解決課程背景:產(chǎn)品開發(fā)和交付中非常關(guān)鍵的一環(huán)是做好產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)管理,從而保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量和進(jìn)度,在實(shí)際工作中會有各種因素影響風(fēng)險(xiǎn)管理的質(zhì)量:人員的風(fēng)險(xiǎn)意識不強(qiáng),當(dāng)質(zhì)量、進(jìn)度等要素相互交錯(cuò)時(shí),往往容易忽略質(zhì)量來保進(jìn)度;缺乏風(fēng)險(xiǎn)管理的技巧,導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)識別不全、過程管控不到位,在產(chǎn)品開發(fā)后期或生產(chǎn)交付階段反復(fù)攻關(guān)救火;產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)
講師:嚴(yán)春美詳情
4D領(lǐng)導(dǎo)力和卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:團(tuán)隊(duì)的成功首先是文化的成功,文化是一種場域。在華為,有一句話深入人心——“資源是會枯竭的、唯有文化才會生生不息”。正是“以客戶為中心“、”艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作”等深深的文化認(rèn)同,讓華為在面臨各種外界壓力時(shí)依然保持逆勢成長。實(shí)踐證明,文化從來都不是停留在紙面上的宣傳,而是實(shí)實(shí)在在的做事方法論,它能夠有效指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)思考如何做事、如何
講師:嚴(yán)春美詳情
從技術(shù)走向管理——成為優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理課程背景企業(yè)中95以上的研發(fā)中基層主管都來自于技術(shù)工程師群體,當(dāng)走上管理崗位成為項(xiàng)目經(jīng)理或部門經(jīng)理,即意味著承擔(dān)組織對他們更高的期待—幫助組織提高研發(fā)產(chǎn)出、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。而工程師群體固有的思維模式和工作習(xí)慣,卻讓他們在角色轉(zhuǎn)換中面臨著諸多挑戰(zhàn):1、過度關(guān)注技術(shù),工作中顧此失彼;2、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可結(jié)果不佳;3
講師:嚴(yán)春美詳情
電子硬件產(chǎn)品開發(fā)中如何開展可靠性設(shè)計(jì)課程背景:電子硬件產(chǎn)品的集成度和小型化發(fā)展趨勢,讓可靠性成為產(chǎn)品的關(guān)鍵競爭力。而通常產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,只要有創(chuàng)新,就可能帶來可靠性風(fēng)險(xiǎn),例如,引入新設(shè)計(jì)方案、新技術(shù)、新材料、新工藝、或是新器件之后,經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致前期風(fēng)險(xiǎn)識別不全,造成在產(chǎn)品開發(fā)、或制造量產(chǎn)、甚至是市場應(yīng)用階段出現(xiàn)各類可靠性缺陷,電子硬件產(chǎn)品在這方面尤其突出:產(chǎn)品開
講師:嚴(yán)春美詳情
讓研發(fā)與制造共贏——產(chǎn)品可制造性設(shè)計(jì)(DFM)業(yè)務(wù)管理課程背景:產(chǎn)品開發(fā)的最終目標(biāo)是把技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,給企業(yè)帶來價(jià)值。事實(shí)上,很多產(chǎn)品卻敗在生產(chǎn)的制造環(huán)節(jié),因設(shè)計(jì)不考慮產(chǎn)品的可加工性導(dǎo)致問題頻出:產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)設(shè)備和制程能力匹配不佳,無法批量生產(chǎn)、影響上市,或生產(chǎn)良率低、成本高;制造能力升級不能匹配研發(fā)需求,導(dǎo)致新技術(shù)、新材料等無法高效應(yīng)用,影響產(chǎn)品競爭力;
講師:嚴(yán)春美詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15407
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15118
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14207