《華為人力基本法---以?shī)^斗者為本》1-2天

  培訓(xùn)講師：鮑愛(ài)中

講師背景：
【講師背景】：復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士著名企業(yè)管理專(zhuān)家、培訓(xùn)專(zhuān)家(16年講師經(jīng)驗(yàn))國(guó)務(wù)院西部辦--展望計(jì)劃特聘講師全國(guó)多家咨詢(xún)公司特聘高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢(xún)顧問(wèn)現(xiàn)任北大總裁班、清華總裁班、復(fù)旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特聘講師曾供職于國(guó)有大型 詳細(xì)>>

鮑愛(ài)中
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《華為人力基本法---以?shī)^斗者為本》1-2天

《華為人力基本法---以?shī)^斗者為本》
（1-2天）
課程對(duì)象：
? 將華為公司與華為文化列為標(biāo)桿的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者、員工；
課程目標(biāo)：
? 了解華為價(jià)值的創(chuàng)造評(píng)價(jià)與分配機(jī)制；
? 了解華為管理者的用人育人政策；
? 了解華為對(duì)管理者的要求與建設(shè)；
? 了解華為對(duì)管理者的選拔與配備；
課程大綱：
一、創(chuàng)造價(jià)值決定一切
← 圍繞價(jià)值創(chuàng)造展開(kāi)人力建設(shè)
← 價(jià)值創(chuàng)造的來(lái)源：
——客戶成功---華為成功
← 價(jià)值創(chuàng)造的要素
——?jiǎng)趧?dòng)、知識(shí)、企業(yè)家、資本
← 價(jià)值創(chuàng)造的文化支撐
——以?shī)^斗者為本
——狼性文化
← 價(jià)值創(chuàng)造的兩個(gè)輪子
——管理第一，技術(shù)第二
← 擺脫三個(gè)依賴(lài)
——擺脫對(duì)技術(shù)的依賴(lài)
——擺脫對(duì)資本的依賴(lài)
——擺脫對(duì)人才的依賴(lài)
二、價(jià)值的合理評(píng)價(jià)
← 價(jià)值評(píng)價(jià)的導(dǎo)向
——責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
——貢獻(xiàn)導(dǎo)向
——商業(yè)價(jià)值導(dǎo)向
——向目標(biāo)傾斜原則
← 價(jià)值評(píng)價(jià)的方法與標(biāo)準(zhǔn)
——銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、現(xiàn)金流
——KPI
——貢獻(xiàn)大于成本
← 價(jià)值評(píng)價(jià)的誤區(qū)
——學(xué)歷、認(rèn)知能力、工齡、工作中的假動(dòng)作
——辛苦的無(wú)效勞動(dòng)
——產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的技術(shù)導(dǎo)向
——長(zhǎng)官導(dǎo)向
——以考試定級(jí)
三、合理分配價(jià)值
← 價(jià)值分配的指導(dǎo)方針
——向奮斗者、貢獻(xiàn)者傾斜
——不讓雷鋒吃虧
——保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
——防止高工資高福利對(duì)企業(yè)的威脅
← 正確處理價(jià)值分配中的矛盾
——凝聚與耗散
——個(gè)人與集體
——短期與長(zhǎng)期
——?jiǎng)傂耘c彈性
——?jiǎng)趧?dòng)與資本
——?jiǎng)趧?dòng)者與奮斗者
——?dú)v史貢獻(xiàn)者與當(dāng)前貢獻(xiàn)者
——期望與現(xiàn)實(shí)
← 價(jià)值分配政策
——按勞分配與按資分配
——發(fā)展機(jī)會(huì)向奮斗者與貢獻(xiàn)者傾斜
——以崗定級(jí)、以級(jí)定薪、人崗匹配、易崗易薪
——獎(jiǎng)金向高績(jī)效者傾斜
四、管理者的使命與責(zé)任
← 管理者要傳承公司的文化和價(jià)值觀
——以客戶為中心
——以?shī)^斗者為本
——接班人的核心價(jià)值觀認(rèn)同
——影響文化的才能
← 洞察客戶需求
——貼近客戶
——有效增長(zhǎng)
——敢于勝利
← 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力
——以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)為己任
——形成“狼狽組織”
——?jiǎng)?chuàng)造戰(zhàn)斗力的環(huán)境
——用兵狠愛(ài)兵切
← 不斷改進(jìn)端到端的業(yè)務(wù)流程
——流程化的組織建設(shè)優(yōu)化
——小改進(jìn)大獎(jiǎng)勵(lì)
——大建議只鼓勵(lì)
——降低內(nèi)部運(yùn)作成本
← 幫助下屬成長(zhǎng)
——領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)
——發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才
——拉下情面進(jìn)行管理
——改變簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待下屬的作風(fēng)
五、對(duì)管理者的要求
← 長(zhǎng)期的艱苦奮斗
← 敬業(yè)精神與獻(xiàn)身精神
← 不拉幫結(jié)派
← 開(kāi)放、妥協(xié)、灰度
← 不捂蓋子
← 以身作則
← 自我批判
← 危機(jī)意識(shí)
← 個(gè)人利益服從組織利益
六、管理者的選拔與配備
← 猛將必發(fā)于卒伍
← 優(yōu)先從成功團(tuán)隊(duì)中選拔
← 優(yōu)先從主攻戰(zhàn)場(chǎng)、一線和艱苦地區(qū)選拔
← 優(yōu)先從關(guān)鍵事件中考察選拔
← 用人所長(zhǎng)---不求全責(zé)備
← 選拔的關(guān)鍵行為標(biāo)準(zhǔn)
——品德與作風(fēng)
——績(jī)效是必要條件與分水嶺
——領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)
← 管理者要能上能下
七、管理者的使用與管理
← 管理者的考核與激勵(lì)
——堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向
——績(jī)效改進(jìn)-和自己比
——正向考績(jī)和逆向考事
← 領(lǐng)導(dǎo)者的分權(quán)
——分權(quán)制衡與威懾系統(tǒng)
——三權(quán)分立
——放權(quán)與監(jiān)控力
← 管理者的監(jiān)察
——懲前毖后
——堅(jiān)決反對(duì)腐化
——制度養(yǎng)廉
——不融合華為文化者下臺(tái)
← 管理者監(jiān)察的制度和程序
——宣誓、自檢、獨(dú)立監(jiān)察的閉環(huán)管理
——審計(jì)和內(nèi)控
——360度調(diào)查與員工投訴
——問(wèn)責(zé)制與連帶責(zé)任
——否決與彈劾
八、管理者隊(duì)伍的建設(shè)
← 以選拔制建設(shè)管理者隊(duì)伍
← 從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)
← 建立管理者的循環(huán)流動(dòng)制度
← 建設(shè)后備管理者隊(duì)伍
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