PDCA提質(zhì)增效

  培訓講師:魏新征

講師背景:
魏新征老師——質(zhì)量安全與法律風險防范?質(zhì)量安全與風險防范專家?質(zhì)量安全與法律風險防范律師?華中師范大學碩士研究生?曾任雙匯集團質(zhì)量安全總監(jiān)?曾任雙匯集團質(zhì)量安全與法律內(nèi)訓師?擁有15年以上500強企業(yè)質(zhì)量管理經(jīng)驗?主導世界500強企業(yè)食品安 詳細>>

魏新征
    課程咨詢電話:

PDCA提質(zhì)增效詳細內(nèi)容

PDCA提質(zhì)增效

PDCA提質(zhì)增效
----質(zhì)量提升系列課程之一
【課程背景】
質(zhì)量問題頻出!
質(zhì)量管理無法提升!
質(zhì)量目標無法實現(xiàn)!
質(zhì)量計劃無法實施!
……..
PDCA方法很好!
上級以為教過,部下以為知道!
但PDCA循環(huán)只是停留在“PDDDDD”階段。
為什么?
怎么辦?
怎么運用4階8步1個環(huán),實現(xiàn)從發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題到質(zhì)量管理標準化到實現(xiàn)卓越質(zhì)量管理?
PDCA無法實施的理由?
如何制定計劃?
如何進行評價?
如何組織全員致力于問題改善?
如何最大限度把PDCA活用于各項管理中?
【課程收益】
本課程就是讓學員瞬間發(fā)現(xiàn)解決問題的方法、精準把握推進項目關鍵節(jié)點,輕松達成業(yè)績、人生目標。
對PDCA循環(huán)知其然,知其所以然,在避免質(zhì)量問題反復抓,抓反復的過程中,推進質(zhì)量管理標準化!進而讓學員在運用PDCA循環(huán)的過程中自身受益,團隊受益,企業(yè)提質(zhì)增效。
【課程特色】60%理論+20%案例講解+15%現(xiàn)場演練+5%點評總結
【授課對象】質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量部長、質(zhì)量主管,車間主任、班組長等
【課程時長】1天/6H
【課程大綱】
第一部分:導論:PDCA循環(huán)與問題解決
一、PDCA產(chǎn)生的背景
二、PDCA的特點
三、PDCA循環(huán)與解決問題的關系
1、問題解決的基本意識 ----質(zhì)量意識
2、管理方式與工作方式-----標準化管理
案例分析:質(zhì)量問題四不放過案例(管理標準化與員工質(zhì)量意識)
第二部分:PDCA的4階8步
一、4階8步模型
二、4階8步結構分析-P階段—分析現(xiàn)狀,明確問題(如何制定計劃,計劃不等于目標)
1、定義問題
2、問題評價標準及原因分析
3、明確問題與工作指標間的關系
4、確認問題實施工具
案例演練:用5W1H表定義問題
5、數(shù)據(jù)收集分析
6、目標設定要素
案例演練:如何清楚設定目標5W1H
三、P階段—分析原因
1、目標與過程
2、分析原因工具運用
案例演練:5WHY運用
四、P階段—找出影響問題的根因
1、目標與過程
2、找出根因工具運用
案例演練:分析某問題根因關聯(lián)圖
五、P階段--尋找可能的解決方法
1、目標與過程
2、決策評估工具運用
案例演練:5W1H與問題決策
3、提出行動計劃和相應資源:行動計劃展開
案例演練:問題改善計劃投票法
六、D階段—實施行動計劃
1、目標與過程
2、行動計劃工具運用
案例分析:行動計劃表
3、對策實施遵守率七、C階段—評估結果(分析數(shù)據(jù))
1、目標與過程
2、過程評價
3、結果評價
4、因果鏈驗證
八、A階段—標準化和進一步推廣
1、目標與過程
2、PDCA
3、標準作業(yè)的制定與改進
4、確定管理的方法
5、落實管理,效果跟蹤
研討:如何不要增加太多行動
總結:最應該改善的問題---最需要改善的點----目標是什么
九、A階段—遺留轉入新的PDCA循環(huán)---實現(xiàn)持續(xù)改進
1、最應改善的問題是什么
2、最需要集中改善的點是什么
3、目標是什么
第三部分、PDCA與質(zhì)量問題解決
案例分析:某企業(yè)風險評估
案例演練:PDCA運用(可用企業(yè)案例演練)----風險檢測計劃的實施。
第四部分 PDCA運轉—維持與改善
一、PDCA無法順利循環(huán)的原因
原因一:不知道讓PDCA循環(huán)起來的方法
原因二:一味貿(mào)然行動,僅做PDDDD,不做檢查、改善
原因三:壓根沒有行動
案例研討:“準備!、射擊!瞄準!”
根本原因:沒有建立循環(huán)系統(tǒng)。
二、讓PDCA循環(huán)起來的3個規(guī)則
1、可視化-----PDCA只要可視化就能循環(huán)起來
案例:“天才是1%的靈感加上99%的汗水?!?br /> 2、系統(tǒng)化-----PDCA系統(tǒng)化后就能循環(huán)起來
3、習慣化-----PDCA習慣養(yǎng)成后就能循環(huán)起來
將時間與行動組合起來
輕而易舉立刻實現(xiàn)
決定要做的事
案例1:便利店與假設.驗證循環(huán)
案例2:品管人員日重點+周計劃+月循環(huán)管理
第五部分 :PDCA的升級模型
1、高速PDCA模型
2、PDCA思考法
3、PDCA筆記
總結:
1、PDCA就是不斷進行嘗試的框架
2、PDCA的目標就是創(chuàng)造一個可復制的系統(tǒng),也就是標準化管理流程。
3、PDCA促使管理標準化、PDCA提質(zhì)增效。
答疑!

 

魏新征老師的其它課程

從害怕體系審核到愛上ISO9001【課程背景】為什么我們的企業(yè)總說“質(zhì)量就是企業(yè)的生命!”但總是出質(zhì)量問題,而且重復的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)?世界500強企業(yè)都說ISO9001質(zhì)量管理體系很好?大家都在學ISO9001,用ISO9001,為什么用起來就沒效果?如何杜絕貓逮老鼠式的質(zhì)量問題反復抓,抓反復?差距在哪,如何做到知行合一?管理者為什么會愛上ISO9001?

 講師:魏新征詳情


基于食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的食品安全管理底線【課程背景】?食品企業(yè)風險正在呈現(xiàn)復雜化、多元化趨勢,面臨的風險問題愈演愈烈。食品安全風險問題更是防不勝防,認識企業(yè)法律風險,做好風險防范工作,能夠避免企業(yè)遭受不必要的損失。食品安全管理是一項政策性、法律性、專業(yè)性、規(guī)范性很強的執(zhí)法活動。食品安全監(jiān)管工作,關系著廣大消費者的安全與健康。對于行政監(jiān)管人員來說,專業(yè)、公正、高

 講師:魏新征詳情


基于食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的質(zhì)量管理【課程背景】??在我國,以《食品安全法》為統(tǒng)領,《刑法》《消費者權益法》《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量法》《廣告法》《〈食品安全法〉實施條例》《最高人民法院關于審理食品藥品糾紛案件適用法律若干問題的規(guī)定》《食品安全抽樣檢驗管理辦法》《GB7718-2011預包裝食品標識通則》等法律、司法解釋、行政法規(guī)、規(guī)章,加上1000多個國家強制性食品安全標準

 講師:魏新征詳情


《質(zhì)量安全從“差不多”到“差很多”》-----質(zhì)量管理與法律風險防范系列課程之一【課程背景】企業(yè)之痛:據(jù)普華永道不完全統(tǒng)計:中國中小企業(yè)的平均壽命是2.5年,集團企業(yè)的平均壽命僅7-8年。而日本有3146家超過200年的企業(yè),7家超過1000年。德國超過200年的企業(yè)有837家,荷蘭222家,法國196家。據(jù)全國工商聯(lián)對民營企業(yè)的調(diào)查,中國每天有2740家企

 講師:魏新征詳情


質(zhì)量安全與法律風險防范系列課程【課程背景】在國家依法治國的大背景下,雖然產(chǎn)品質(zhì)量不能做到零風險,但國家監(jiān)管力圖做到零容忍。尤其是近年來,國家對事關人民群眾身體健康和生命安全的問題,花大力,出重拳,不斷完善法律、法規(guī)、標準,以法治方式維護產(chǎn)品質(zhì)量,保障食品安全?,F(xiàn)行《食品安全法》以“四最”號稱史上最嚴《食品安全法》。主要內(nèi)容包括:(一)強化預防為主、風險防范的

 講師:魏新征詳情


重新定義PDCA---從問題發(fā)現(xiàn)到標準化升級管理(Whodowhatbywhen)【課程背景】PLAN(計劃)、DO(實施、CHECK(驗證)、ACTION(調(diào)整)組成PDCA循環(huán),是一個經(jīng)典框架體系,為每一位業(yè)界人士所熟知。遺憾的是,對于多數(shù)人來說,PDCA似乎顯得非常熟悉卻異常陌生,說是所有工作的基礎卻又很少有人主動實施。甚至還有人對這一模式提出質(zhì)疑。事

 講師:魏新征詳情


讓管理者愛上ISO9001【課程背景】為什么我們的企業(yè)總說“質(zhì)量就是企業(yè)的生命!”但總是出質(zhì)量問題,而且重復的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)?世界500強企業(yè)都說ISO9001質(zhì)量管理體系很好?大家都在學ISO9001,用ISO9001,為什么用起來就沒效果?如何杜絕貓逮老鼠式的質(zhì)量問題反復抓,抓反復?差距在哪,如何做到知行合一?管理者為什么會愛上ISO9001?沒有質(zhì)量

 講師:魏新征詳情


人人愛上6S------質(zhì)量提升系列課程之一【課程背景】一流的設備、二三流的產(chǎn)品,同樣的問題反復發(fā)生?該批評批評;該考核考核,質(zhì)量問題還是不斷?員工怕!干部煩!怎么辦?……..據(jù)說6S很好,6S可以減少問題發(fā)生?可以推進精益管理?我們是一個老廠,硬件設施不好,可以推行6S嗎?我們車間環(huán)境特別差,可以推行6S嗎?…….推行6S是不是浪費時間?推進6S能讓企業(yè)起

 講師:魏新征詳情


GB31654-2021《餐飲服務衛(wèi)生規(guī)范》解讀培訓課綱【課程背景】餐飲行業(yè)一直是大家關注的焦點。2022年2月22日餐飲三個衛(wèi)生規(guī)范正式實施,標志著餐飲行業(yè)新“衛(wèi)生規(guī)范”時代已經(jīng)到來。餐飲服務通用衛(wèi)生規(guī)范都有哪些側重?餐飲企業(yè)需要做哪些準備呢?《食品安全國家標準餐飲服務通用衛(wèi)生規(guī)范》(GB31654-2021)是我國首部餐飲行業(yè)規(guī)范類食品安全國家標準,對提

 講師:魏新征詳情


ISO14001-2015環(huán)境管理體系解讀【課程背景】ISO14001環(huán)境管理體系是什么?它對企業(yè)和個人有什么好處?我們?yōu)槭裁催€要費時、費力學它?企業(yè)也已經(jīng)意識到ISO14001環(huán)境管理體是好的,但是很多的時候個人感受到的是實施它的費勁之處,尤其是每次迎接審核時,參與的人員感受非常痛苦!ISO14001環(huán)境管理體系真的是費解難懂嗎?審核的人員說的是“鳥語”嗎

 講師:魏新征詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有