數(shù)字化時(shí)代農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)如何快速轉(zhuǎn)型

  培訓(xùn)講師:堅(jiān)鵬

講師背景:
堅(jiān)鵬老師簡(jiǎn)介★北大縱橫管理咨詢集團(tuán)金融行業(yè)中心總經(jīng)理/深圳運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理/高級(jí)合伙人北大縱橫金融行業(yè)中心總經(jīng)理★廣州中小微企業(yè)金融服務(wù)區(qū)發(fā)展顧問(wèn)★總裁網(wǎng)特聘專家★影響力集團(tuán)特聘講師★中國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)★中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長(zhǎng)【簡(jiǎn)介】擁 詳細(xì)>>

堅(jiān)鵬
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數(shù)字化時(shí)代農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)如何快速轉(zhuǎn)型詳細(xì)內(nèi)容

數(shù)字化時(shí)代農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)如何快速轉(zhuǎn)型

數(shù)字化時(shí)代農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)如何快速轉(zhuǎn)型


課程背景:
數(shù)字化背景下,很多農(nóng)商行(農(nóng)信社)存在以下問(wèn)題:
? 不清楚零售業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀?
? 不清楚如何進(jìn)行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型?
? 不知道零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的成功做法?
課程特色:
? 精彩解讀農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)成功案例。
? 深度研究農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)客戶需求
? 原創(chuàng)農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型方法論。
學(xué)員收獲:
? 學(xué)習(xí)零售業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀。
? 學(xué)習(xí)零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型成功案例。
? 學(xué)習(xí)零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型策略與方法。
授課老師: 堅(jiān)鵬老師 中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師
授課特點(diǎn):
? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)
授課風(fēng)格:
? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論
? 以互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)員獲得感
? 以咨詢的方式提高培訓(xùn)實(shí)效性
培訓(xùn)對(duì)象:需要學(xué)習(xí)零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的職業(yè)人士。
課程設(shè)置時(shí)間:12小時(shí)
課程大綱:
農(nóng)商行(農(nóng)信社)數(shù)字化思維創(chuàng)新
1. 數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)臨
2. 金融科技沖擊-云管端技術(shù)架構(gòu)已經(jīng)形成
3. 消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣正在改變
4. 數(shù)字化帶來(lái)的環(huán)境變化沖擊和零售焦慮
5. 零售必須正視危機(jī)并積極應(yīng)對(duì)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”
6.
農(nóng)商行(農(nóng)信社)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要具備的六大數(shù)字化思維(數(shù)字化思維之六脈神劍:戰(zhàn)
略思維、數(shù)據(jù)思維、連接思維、智能思維、融合思維、場(chǎng)景思維)
7. 零售業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人在農(nóng)商行(農(nóng)信社)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中如何定位自己
二、農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型案例研究
1. 主要上市農(nóng)商行業(yè)績(jī)對(duì)比分析
2. 重慶農(nóng)商行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型研究
3. 上海農(nóng)商行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型研究
4. 零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型五大成功關(guān)鍵
三、BLM銀行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型方法論介紹
1. 為什么要建立系統(tǒng)的銀行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型方法論(存在5大誤區(qū))
2. BLM模型整體介紹
3. 王陽(yáng)明心學(xué)知行合一理念解讀:知—行—果—行—知
4. 銀行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型之知——差距與標(biāo)桿分析、零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略制定
5. 銀行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型之行——零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略解碼、零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略執(zhí)行
6. 銀行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型之果——結(jié)果分析與應(yīng)用、迭代改進(jìn)
四、農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型經(jīng)營(yíng)策略
1. 銀行零售轉(zhuǎn)型意義
2. 零售轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向與思路
3. 網(wǎng)點(diǎn)的變革-交易結(jié)算型向營(yíng)銷服務(wù)型轉(zhuǎn)型
4. 網(wǎng)點(diǎn)差異化經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略(一行一策、一點(diǎn)一策、一崗一策)
研討:我們自己的農(nóng)商行(農(nóng)信社)可以采取哪些經(jīng)營(yíng)策略?
五、基于客群的零售業(yè)務(wù)獲客與價(jià)值提升
1. 渠道創(chuàng)新、批量獲客與客戶經(jīng)營(yíng)變革
2. 零售客群定位與需求剖析
3. 五大類客群需求分析及精準(zhǔn)營(yíng)銷
a) 三農(nóng)客群需求分析及精準(zhǔn)營(yíng)銷
b) 商貿(mào)客群需求分析及精準(zhǔn)營(yíng)銷
c) 工資代發(fā)客群需求分析及精準(zhǔn)營(yíng)銷
d) 銀發(fā)客群需求分析及精準(zhǔn)營(yíng)銷
e) 財(cái)富客群需求分析及精準(zhǔn)營(yíng)銷
六、特色支行經(jīng)營(yíng)之道——社區(qū)銀行、主題銀行建設(shè)
1. 特色支行的發(fā)展現(xiàn)狀
2. 特色支行標(biāo)桿案例分析(社區(qū)銀行、主題銀行)
3. 特色支行的建設(shè)方向(社區(qū)銀行、主題銀行)
4. 特色支行業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)方法(社區(qū)銀行、主題銀行)
5. 特色支行管理支持舉措
七、網(wǎng)點(diǎn)陣地營(yíng)銷體系建設(shè)
1. 客戶多維分層經(jīng)營(yíng)體系搭建
2. 網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系管理
3. 績(jī)效轉(zhuǎn)型與績(jī)效導(dǎo)入流程
4. 營(yíng)銷企劃推動(dòng)與管理體系建設(shè)
5. 固化督導(dǎo)機(jī)制建立與優(yōu)化
6. 零售人才隊(duì)伍建設(shè)
研討:我們自己的農(nóng)商行(農(nóng)信社)網(wǎng)點(diǎn)陣地營(yíng)銷可以采取哪些具體舉措?
八、農(nóng)商行(農(nóng)信社)零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)解決方案
1. 智能零售信貸方案
2. 智能營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)方案
3. 數(shù)字化風(fēng)控策略
4. 智能信貸運(yùn)營(yíng)管理
5. 銀企合作方案及實(shí)施路徑
6. 零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例
九、內(nèi)容總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
1、內(nèi)容總結(jié)
2、心得分享
3、問(wèn)答與交流
4、行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí):根據(jù)工作中存在的問(wèn)題和實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃
作業(yè):
主動(dòng)學(xué)習(xí)、改變認(rèn)知:包括團(tuán)隊(duì)通過(guò)內(nèi)部研討、交流、讀書會(huì)、問(wèn)題研討等方式進(jìn)行集
體學(xué)習(xí),個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文章、視頻、書籍等多種方式自學(xué)
學(xué)以致用、快速行動(dòng):根據(jù)工作中存在的零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型問(wèn)題和實(shí)際情況,部門、小組內(nèi)
部研討并形成不同層級(jí)(總行、分行、支行、部門、科室、小組、個(gè)人)的行動(dòng)計(jì)劃,
包括面向總行、分行、支行提出不同的建議或舉措等
迭代改進(jìn)、收獲碩果:定期復(fù)盤行動(dòng)帶來(lái)的結(jié)果變化,分析差距、尋找核心原因、提出
改進(jìn)對(duì)策,持續(xù)迭代改進(jìn)。

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中級(jí)對(duì)公客戶經(jīng)理數(shù)字化業(yè)務(wù)能力提升課程背景:很多銀行存在以下問(wèn)題:?不知道對(duì)公客戶分類及相關(guān)融資需求??不知道如何提升對(duì)公數(shù)字化營(yíng)銷能力??不清楚如何分析財(cái)報(bào)及控制信貸風(fēng)險(xiǎn)?課程特色:?煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)學(xué)員收獲:?系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)客戶分類及相關(guān)融資需求。?幫助學(xué)員快速提升對(duì)公數(shù)字化營(yíng)銷能力。?幫助學(xué)員掌握財(cái)報(bào)分析與信貸風(fēng)控方法。授課老師:堅(jiān)鵬老師中國(guó)

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在雙碳背景下的銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為核心,實(shí)現(xiàn)知行果合一課程背景:在雙碳背景下,很多銀行都在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展工作,目前存在以下問(wèn)題急需解決:?不知道“雙碳”目標(biāo)對(duì)銀行的影響??不清楚如何開(kāi)展銀行綠色金融業(yè)務(wù)??不知道如何制定銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略?課程特色:?原創(chuàng)銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略方法論。?深度融合西方BLM模型及中國(guó)知行合一哲學(xué)思想?深度

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如何才能當(dāng)好商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)課程背景:基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)作為商業(yè)銀行的主要組成單位,其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務(wù)。而作為基層支行的管理者,支行行長(zhǎng)(網(wǎng)點(diǎn)主任、營(yíng)業(yè)經(jīng)理)既是貫徹上級(jí)政策的“傳令官”,更是沖鋒在營(yíng)銷市場(chǎng)一線的“先鋒官”。在當(dāng)前的銀行改革發(fā)展的大背景下,如何進(jìn)一步適應(yīng)新的形勢(shì),切實(shí)有效地發(fā)揮支行行長(zhǎng)的職能和作用,是一道擺在網(wǎng)點(diǎn)管理者中的重要課題。

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戰(zhàn)略解碼   08.15

戰(zhàn)略解碼——企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵課程背景:很多企業(yè)存在以下問(wèn)題:?不清楚什么是戰(zhàn)略解碼??不知道戰(zhàn)略解碼的作用??企業(yè)沒(méi)有戰(zhàn)略解碼造成戰(zhàn)略目標(biāo)無(wú)法落地?課程目的:?讓大家知道什么是戰(zhàn)略解碼。?讓大家知道戰(zhàn)略解碼的作用。?讓大家知道如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼。學(xué)員收獲:?掌握戰(zhàn)略解碼涵義及作用?掌握戰(zhàn)略解碼的方法?學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼成功案例授課老師:清華大學(xué)EMBA總裁班特聘講

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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