數(shù)字化時代企業(yè)管理變革與創(chuàng)新營銷(簡版3小時)

  培訓講師:堅鵬

講師背景:
堅鵬老師簡介★北大縱橫管理咨詢集團金融行業(yè)中心總經(jīng)理/深圳運營中心總經(jīng)理/高級合伙人北大縱橫金融行業(yè)中心總經(jīng)理★廣州中小微企業(yè)金融服務區(qū)發(fā)展顧問★總裁網(wǎng)特聘專家★影響力集團特聘講師★中國轉(zhuǎn)型升級促進會會長★中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長【簡介】擁 詳細>>

堅鵬
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數(shù)字化時代企業(yè)管理變革與創(chuàng)新營銷(簡版3小時)詳細內(nèi)容

數(shù)字化時代企業(yè)管理變革與創(chuàng)新營銷(簡版3小時)

數(shù)字化時代企業(yè)管理變革與創(chuàng)新營銷
課程背景:
很多飲水機企業(yè)存在以下問題:
? 不清楚數(shù)字化時代企業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)?
? 不知道如何利用大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題與機會?
? 不清楚如何進行精準的數(shù)字化營銷?
? 不知道如何進行創(chuàng)新并提供可實施的解決方案?
課程特色:
? 有原創(chuàng)方法。
? 有深刻洞察。
? 有成功案例。
學員收獲:
? 學習數(shù)字化思維的內(nèi)涵與模型
? 學習企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法與案例。
? 學習企業(yè)創(chuàng)新與數(shù)字化營銷。


授課老師: 堅鵬 數(shù)字化轉(zhuǎn)型導師
培訓對象:
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關人員。
課程設置時間:3小時
課程大綱:
企業(yè)數(shù)字化思維創(chuàng)新與數(shù)字化管理體系構建
數(shù)字化時代已經(jīng)悄然來臨
新技術沖擊-云管端技術架構已經(jīng)形成
消費者的消費習慣正在改變
數(shù)字化帶來的環(huán)境變化沖擊和企業(yè)焦慮
企業(yè)必須正視危機并積極應對“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下領導者需要扮演的四種關鍵角色(領航者、踐行者、賦能者、變革者

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要具備的六大數(shù)字化思維(數(shù)字化思維之六脈神劍:戰(zhàn)略思維、數(shù)據(jù)
思維、連接思維、智能思維、融合思維、場景思維)
建立前中后臺結(jié)合的數(shù)字化管理體系
企業(yè)大數(shù)據(jù)分析怎么做
1. 企業(yè)大數(shù)據(jù)分析用在哪里?
2. 當前企業(yè)大數(shù)據(jù)應用的三大難題
3. 怎么用企業(yè)大數(shù)據(jù)做分析?
4. 商業(yè)智能中多層次的數(shù)據(jù)分析技術
5. 大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)方法論?
6. 如何利用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)背后的問題與機會
三、企業(yè)數(shù)字化營銷如何開展
1.
數(shù)字化營銷五力分析(數(shù)字化認知能力、數(shù)字化推廣能力、數(shù)字化銷售能力、化運營能
力、數(shù)字化服務能力)
2.
數(shù)字化營銷案例(用3個案例說明如何利用數(shù)據(jù)挖掘探尋用戶需求并解決相關問題)
3.
飲水機行業(yè)數(shù)字化營銷整體方案設計(包括數(shù)據(jù)整合、用戶洞察、全生命周期營銷等)


4. 強化數(shù)據(jù)治理——數(shù)字化營銷的基礎
5.
飲水機行業(yè)用戶價值挖掘與價值評估(包括用戶畫像分析示例,建立以用戶為中心的服
務場景等)
6. 飲水機行業(yè)制訂“千人千面”的營銷推送策略(場景驅(qū)動、人機結(jié)合、精準推送)
7.
飲水機行業(yè)制訂用戶全生命周期營銷策略(包括引入期、成長期、成熟期、休眠期等)


四、企業(yè)創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新方法
1. 什么是創(chuàng)新和數(shù)字化創(chuàng)新
2. 353企業(yè)創(chuàng)新模型
3. 培養(yǎng)企業(yè)員工創(chuàng)新思維的三大方法
4. 企業(yè)創(chuàng)新的五大方法
5. BLM數(shù)字化系統(tǒng)創(chuàng)新方法論
6. 數(shù)字化獲客:基于客戶生態(tài)圈的鏈式營銷
五、內(nèi)容總結(jié)與行動計劃
1. 內(nèi)容總結(jié)
2. 心得分享
3. 問答與交流
4. 行動計劃
練習:根據(jù)工作中存在的問題和實際情況制定行動計劃

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