《運(yùn)營管控體系——從戰(zhàn)略管理到高效執(zhí)行》
《運(yùn)營管控體系——從戰(zhàn)略管理到高效執(zhí)行》詳細(xì)內(nèi)容
《運(yùn)營管控體系——從戰(zhàn)略管理到高效執(zhí)行》
《運(yùn)營管控體系——從戰(zhàn)略管理到高效執(zhí)行》課程大綱
主講老師:史斌
【課程前言】戰(zhàn)略不管理——迷茫!
運(yùn)營不管理——瞎忙!
企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織運(yùn)營效能與執(zhí)行力,以推動(dòng)組織戰(zhàn)略績效成長。因此,企業(yè)運(yùn)營管理體系建設(shè)成了任何一家企業(yè)的重中之重的工作,然而企業(yè)在戰(zhàn)略管理與運(yùn)營管控過程中,企業(yè)卻面臨著一系列的問題,戰(zhàn)略目標(biāo)制定的時(shí)候轟轟烈烈、運(yùn)營執(zhí)行的時(shí)候拖拖拉拉。史斌老師研發(fā)的本課程體系是對集團(tuán)企業(yè)或規(guī)模企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營管理工作與變革實(shí)踐的梳理和總結(jié),強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要開展集中統(tǒng)一的運(yùn)營管理體系建設(shè),這個(gè)體系就是以戰(zhàn)略管理為軸心的企業(yè)運(yùn)營管理體系。所謂集中統(tǒng)一,是指企業(yè)內(nèi)部所有其他的管理體系都必須是且應(yīng)該是企業(yè)運(yùn)營管理體系中的組成部分,是子體系,而這些子體系必須相互協(xié)同,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本課程首先介紹了企業(yè)運(yùn)營管理體系的概述,以及戰(zhàn)略管理與運(yùn)營管理體系的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略確保做正確的事,運(yùn)營管理體系確保把事情做正確?!镀髽I(yè)運(yùn)營管控體系——從戰(zhàn)略管理到高效執(zhí)行》確保企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,通過運(yùn)營管控體系的構(gòu)建與推行,達(dá)成高效執(zhí)行的目的,從而實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)持續(xù)達(dá)成。
【課程收益】史斌老師將本課程內(nèi)容將結(jié)合多年來為企業(yè)成功推行運(yùn)營管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),透過“戰(zhàn)略執(zhí)行運(yùn)營管控一體化理念的引導(dǎo)、構(gòu)建符合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高效運(yùn)營體系”極具實(shí)戰(zhàn)性的咨詢實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容設(shè)計(jì),協(xié)助企業(yè)提升組織戰(zhàn)略績效,吸引與激勵(lì)企業(yè)核心人才,確保企業(yè)有人可用,用人能成事,為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營發(fā)展提供支撐和保證。確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成,從而包括而不限于以下收益:1. 從戰(zhàn)略的高度透視企業(yè)發(fā)展與運(yùn)營管控體系的內(nèi)在關(guān)系;2. 掌握建立自上而下的運(yùn)營管控體系,奠定持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ),促進(jìn)業(yè)績增長;3. 系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)企業(yè)各層級干部與員工通過運(yùn)營管控體系發(fā)揮更大作用;4. 掌握運(yùn)用高效執(zhí)行力的方法,并使之與運(yùn)營管控體系相輔相成相得益彰;5. 掌握戰(zhàn)略管理高效執(zhí)行與運(yùn)營管控體系之間的協(xié)同方法;6. 掌握如何合理運(yùn)用運(yùn)營結(jié)果,以激勵(lì)干部與員工,最大化激發(fā)員工潛力。7. 掌握運(yùn)營管控方法提高員工滿意度,更調(diào)動(dòng)員工積極性,降低員工流失率;8. 區(qū)別于傳統(tǒng)的理論課程,融入運(yùn)營咨詢工具與方法,聚焦運(yùn)營管控的本質(zhì)學(xué)以致用。
理解企業(yè)戰(zhàn)略思想與執(zhí)行理念以及運(yùn)營管控體系推行的措施與方法;
【課程特色】
☆ 咨詢式實(shí)訓(xùn)營——運(yùn)用特訓(xùn)形式,融入咨詢手段,培訓(xùn)價(jià)格享受咨詢價(jià)值!
☆ 案例互動(dòng)教學(xué)——分析經(jīng)典案例,解析實(shí)操企業(yè)績效管理模式為學(xué)員所用!
☆ 正反對比解析——讓學(xué)員充分理解戰(zhàn)略績效管理模式成功經(jīng)驗(yàn)和汲取教訓(xùn)!
☆ 專家貼身輔導(dǎo)——專家教練全程貼身輔導(dǎo)幫助學(xué)員現(xiàn)場掌握方法工具運(yùn)用!
☆ 學(xué)員現(xiàn)場演練——專家教練現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員親自設(shè)計(jì)優(yōu)化戰(zhàn)略績效管理模式!
☆ 專家現(xiàn)場點(diǎn)評——全面點(diǎn)評戰(zhàn)略績效管理模式方案,提出改善可行性建議!
☆ 現(xiàn)場方案生成——專家老師現(xiàn)場輔導(dǎo)生成企業(yè)戰(zhàn)略績效管理模式試行方案!
【史斌老師簡介 】
【教學(xué)方法】
1. 運(yùn)用案例引入深化課程,更為實(shí)效地幫助參與者體驗(yàn)課程核心要義;2. 大量的情境分析及小組互動(dòng),更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會(huì)課程思想;3. 融入咨詢工具與方法,聚焦課程精髓,情景式模擬演練,點(diǎn)評實(shí)戰(zhàn)實(shí)用;4. 咨詢和顧問企業(yè)的實(shí)例,結(jié)合了民企、國企、外企等深度案例來闡述;5. 全面的課程架構(gòu),傳道授業(yè)解惑,春風(fēng)化雨,全面訓(xùn)練,提升團(tuán)隊(duì)能力。
【教學(xué)形式】現(xiàn)場講授、互動(dòng)討論、模擬演練、小組交流、案例分析,工具方法學(xué)習(xí)等多元化教學(xué)形式【課程時(shí)長】精華版:2天
標(biāo)準(zhǔn)版:3天2晚
歡迎走進(jìn)史斌老師主導(dǎo)的《運(yùn)營管控——從戰(zhàn)略到執(zhí)行》課程現(xiàn)場!
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【課程大綱】
企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略管理流程
企業(yè)利潤和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系
企業(yè)為如何進(jìn)行戰(zhàn)略升級轉(zhuǎn)型
企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉(zhuǎn)型的三個(gè)階段與六個(gè)問題
戰(zhàn)略管理之BLM模型
戰(zhàn)略架構(gòu)圖與戰(zhàn)略管理流程
關(guān)于戰(zhàn)略管理的的經(jīng)典五問
企業(yè)戰(zhàn)略管理工具實(shí)操及其應(yīng)用解析
現(xiàn)代企業(yè)高效執(zhí)行的運(yùn)營管控體系構(gòu)建
結(jié)果體系
蒙蔽結(jié)果的三大假象
態(tài)度不等于結(jié)果
職責(zé)不能等于結(jié)果
任務(wù)不等于結(jié)果
結(jié)果的三大要素:
有時(shí)間
有價(jià)值
可考核
結(jié)果從何而來
空間上來自崗位職責(zé)
從時(shí)間上來自工作計(jì)劃
結(jié)果管控的工具
責(zé)任體系
責(zé)任
稀釋
跳動(dòng)
下屬拋猴子的四大絕招:
提問
混淆責(zé)任
找借口找理由
利用領(lǐng)導(dǎo)的成就感
化解猴子跳的六大絕招
提問
鎖定一對一的責(zé)任
責(zé)任承諾達(dá)成共識
培訓(xùn)員工承擔(dān)責(zé)任的能力
責(zé)任的歸位
淘汰不承擔(dān)責(zé)任的員工
措施體系
企業(yè)人才戰(zhàn)略與成長機(jī)制
用流程來代替能人
企業(yè)七大流程體系的構(gòu)建
公司層面關(guān)鍵流程管理
流程分類
流程分級
一級流程:公司董事會(huì)掌握。如:戰(zhàn)略投資
二級流程:跨部門流程。如:采購、招聘
三級流程:崗位級。如:拜訪流程,設(shè)備維修流程
流程的表現(xiàn)形式
圖示流程
文字流程
企業(yè)流程管理與制定步驟方法與工具
企業(yè)流程管理項(xiàng)目的路線圖
如何建立企業(yè)流程設(shè)計(jì)工作小組
如何建立企業(yè)的流程清單
如何識別企業(yè)關(guān)鍵流程
流程設(shè)計(jì)的重要原則
如何進(jìn)行企業(yè)流程再造
如何進(jìn)行流程管理
流程管理成功的五大關(guān)鍵
推:高層為第一推動(dòng)力
拉:通過培訓(xùn),拉著員工養(yǎng)成流程工作的習(xí)慣。
引:引導(dǎo)中層及關(guān)鍵人員參加。遵循誰執(zhí)行誰制定的原則。
跟:跟進(jìn)檢查流程執(zhí)行情況
優(yōu):定期召開流程優(yōu)化的會(huì)議
組織層面的措施
員工層面的措施
檢查體系
成立檢查委員會(huì)
檢查的五大體系
自我檢查
上級檢查
專項(xiàng)專業(yè)檢查
第三方檢查(定期)檢查委員會(huì)檢查
建立質(zhì)詢會(huì)制度
戰(zhàn)略質(zhì)詢會(huì)
質(zhì)詢會(huì)的作用
質(zhì)詢會(huì)的三個(gè)要點(diǎn)
質(zhì)詢會(huì)的準(zhǔn)備
質(zhì)詢會(huì)流程
質(zhì)詢會(huì)標(biāo)準(zhǔn)語言
激勵(lì)體系
企業(yè)中存在三種人
樂于奉獻(xiàn)的奮斗者
緊緊跟隨的工作者
怨天尤人的放棄者
激勵(lì)對事也對人
在企業(yè)中能引爆潛能的激勵(lì)原則
即時(shí)激勵(lì)
放大關(guān)鍵行為,形成集體記憶
獎(jiǎng)勵(lì)公司給予,處罰自己擬定
激勵(lì)理論在企業(yè)運(yùn)營管控中的應(yīng)用
特質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)操作系統(tǒng)
改進(jìn)體系
建立信息公布平臺,讓員工進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)
看板平臺
短信平臺
互聯(lián)網(wǎng)平臺
建立企業(yè)分享會(huì)
文化類分享會(huì)
技能分享會(huì)分享會(huì)流程
建立企業(yè)改進(jìn)會(huì)
什么情況需要召開改進(jìn)會(huì)
改進(jìn)會(huì)流程
改進(jìn)體系之創(chuàng)新路徑
運(yùn)營管控體系——復(fù)盤
精心準(zhǔn)備
策劃團(tuán)隊(duì)復(fù)盤方案
組織團(tuán)隊(duì)復(fù)盤會(huì)議
充分的準(zhǔn)備
有效引導(dǎo)
開場
順序研討深入挖掘
收尾
推進(jìn)到位
整理并分享復(fù)盤結(jié)果
跟進(jìn)實(shí)施推動(dòng)落地
評估與改善
復(fù)盤關(guān)鍵步驟
回顧目標(biāo):當(dāng)初的目的或期望的結(jié)果是什么
評估結(jié)果:對照原來設(shè)定的目標(biāo)找出這個(gè)過程中的亮點(diǎn)和不足
分析原因:事情做成功的關(guān)鍵原因和失敗的根本原因,包括主觀和客觀兩方面
總結(jié)經(jīng)驗(yàn):包括體會(huì)、體驗(yàn)、反思、規(guī)律、行動(dòng)計(jì)劃、新舉措等等
企業(yè)運(yùn)營管控體系落地實(shí)施流程
建立企業(yè)運(yùn)營管控委員會(huì)
明確企業(yè)運(yùn)營管控委員會(huì)職責(zé)
召開企業(yè)運(yùn)營管控體系啟動(dòng)大會(huì)
企業(yè)運(yùn)營管控體系常態(tài)化
【招生對象】
董事長+總裁+總經(jīng)理+人力資源干部+中高層管理者
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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——中高層管理者角色認(rèn)知與管理技能提升課程大綱主講:史斌【課程背景】任何一個(gè)企業(yè)都離不開團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理,一個(gè)成功的品牌后面都有一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)在支撐。從宏觀方面說,整個(gè)企業(yè)成員群體即是一個(gè)團(tuán)隊(duì),在微觀方面,根據(jù)分工的不同,又可以細(xì)分為若干小的團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系如何、他們之間配合的好壞直接關(guān)系到任務(wù)完成的質(zhì)量,也關(guān)系到企業(yè)的興衰榮辱。在組
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《戰(zhàn)略績效管理模式》 02.03
《戰(zhàn)略績效實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)營》課程大綱主講人:史斌【課程前言】戰(zhàn)略不管理——迷茫!績效不管理——瞎忙!企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能與執(zhí)行力,以推動(dòng)組織績效成長。因此,績效管理體系的建構(gòu)成了任何一家企業(yè)的重中之重的工作,然而企業(yè)在績效與薪酬管理過程中,企業(yè)可能面臨一系列的管理問題,主要表現(xiàn)在以下方面:?各部門績效數(shù)據(jù)都很好,公司經(jīng)營目標(biāo)卻難以實(shí)現(xiàn);?建的
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人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級——從現(xiàn)在到未來主講:史斌【課程背景】隨著人工智能與自動(dòng)化的興起,工作場所自動(dòng)化正在全球越發(fā)普遍,同時(shí)顯露出在未來必將增長的跡象。自動(dòng)化的好處主要在于可極大地提高勞動(dòng)力、職場靈活性、工作設(shè)計(jì)并降低成本。如此同時(shí),越來越多的公司正在面臨人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。組織形式的變化,推動(dòng)企業(yè)人力資源管理轉(zhuǎn)型升級,核心在于如何從組織、機(jī)制、人
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《向華為學(xué)習(xí)人力資源管理》 09.13
向華為學(xué)習(xí)人力資源管理課程大綱主講人:史斌【課程對象】董事長、CEO、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者【課程時(shí)間】???1-2天(6小時(shí)/天)【課程收益】??樹立正確的人力資源管理觀念;???了解華為人力資源管理體系對其它企業(yè)帶來的啟發(fā);???理解華為公司的職位分析與職位評估探索本企業(yè)改進(jìn)方法;??學(xué)習(xí)借鑒華為公司績效管理與薪酬管理的方法為我所用;??了解華為
講師:史斌詳情
《項(xiàng)目管理與創(chuàng)新思維》課程大綱主講:史斌【課程背景】企業(yè)中項(xiàng)目越來越多,大到工程建設(shè),小到一次年會(huì),尤其是研發(fā)工作的項(xiàng)目管理更顯得極其重要,因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目成功與否直接影響甚至決定企業(yè)的生死存亡,企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)與管理團(tuán)隊(duì)一定要給予充分重視!同時(shí)項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體,企業(yè)的成功則依賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。然而,現(xiàn)在企業(yè)項(xiàng)目的成功率并不高,多數(shù)項(xiàng)目都面臨著項(xiàng)
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戰(zhàn)略管理——企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉(zhuǎn)型與執(zhí)行系統(tǒng)主講:史斌課程背景:企業(yè)在制定戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略的落地執(zhí)行中,往往沒有方法論指引,致使戰(zhàn)略的制定企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉(zhuǎn)型與執(zhí)行有很大的盲目性,企業(yè)能否成功實(shí)現(xiàn)對客戶的價(jià)值主張從而獲得利潤,從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度完全沒有把握?!稇?zhàn)略管理——企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉(zhuǎn)型與執(zhí)行系統(tǒng)》這門課程,采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型,分析了企業(yè)在該領(lǐng)
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《戰(zhàn)略性人力資源管理》 09.13
戰(zhàn)略性人力資源管理通過學(xué)習(xí)課程,學(xué)員可以了解并掌握:?全面認(rèn)識并理解戰(zhàn)略性人力資源管理?深入了解人力資源管理的發(fā)展方向、組織架構(gòu)的建立?掌握現(xiàn)代人力資源規(guī)劃、招募甄選的方法?掌握建立人力資源管理培訓(xùn)、績效與薪酬系統(tǒng)的技能?通過學(xué)習(xí)案例與演練使學(xué)員掌握人力資源管理工具?方法講解、案例解析、模擬演練、集中研討、方案點(diǎn)評?董事長、?CEO、總裁、總監(jiān)等企業(yè)經(jīng)營者?
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課程大綱培訓(xùn)師培訓(xùn)技能訓(xùn)練初級《培訓(xùn)師臺上呈現(xiàn)技巧》課程背景企業(yè)的管理人才和專業(yè)人才是企業(yè)發(fā)展的中流砥柱,他們作為企業(yè)文化的推動(dòng)者、企業(yè)制度的執(zhí)行者,在員工心目中就是標(biāo)桿的作用。如何能夠?qū)⑺麄兩砩蠈氋F的經(jīng)驗(yàn)傳承下來,如一臺“人才復(fù)印機(jī)”一樣,那么,這個(gè)企業(yè)的競爭力將是無窮無盡的??墒牵?dāng)專業(yè)人才、管理人才走上講臺時(shí),他們會(huì)碰到始料未及的難題:?業(yè)務(wù)部陳經(jīng)理業(yè)
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 09.13
人力資源管理——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講人:史斌通過學(xué)習(xí)課程,學(xué)員可以了解并掌握:?正確認(rèn)識戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)?非人力資源經(jīng)理在人才選育用留中的重要作用?掌握績效管理系統(tǒng)?掌握激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)的方法?掌握處理員工關(guān)系的正確方法?非人力資源經(jīng)理理解并掌握人力資源管理促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成??總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、中高級經(jīng)理等企業(yè)經(jīng)營者?1.認(rèn)識戰(zhàn)略性人力資源
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《國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營管理》課程大綱主講:史斌【課程概述】本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比,貼近中國人的文化心理,理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),可操作性極強(qiáng),它給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。是一門即學(xué)即會(huì)、
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