組織行為學(xué)大綱   09.20

組織行為學(xué)大綱培訓(xùn)內(nèi)容：組織行為學(xué)培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)收益：（一）通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者把握“組織行為學(xué)思大領(lǐng)域的工具和方法”。（二）掌握個體心理中提升領(lǐng)導(dǎo)影響力提高員工素質(zhì)的三大途徑。（三）把握領(lǐng)導(dǎo)心理規(guī)律，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)他人的方法與藝術(shù)。（四）掌握團隊心理規(guī)律，學(xué)會帶團隊的技巧。（五）掌握組織心理規(guī)律，學(xué)會運作組織的方法。培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：一．組

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做事用人解決問題   09.20

做事用人解決問題培訓(xùn)題目：做事用人解決問題培訓(xùn)對象：企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)管理者培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)收益：（一）做事打造兩個體系一是縱向企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地的機制；二是橫向滿足客戶需求的機制。（二）用人要構(gòu)建一個體系四大機制。打造企業(yè)與員工之間的利益共同體；事業(yè)共同體；情感共同體；信仰共同體（三）提供哲學(xué)中分解、綜合、辯證邏輯分別解決決策、運營中的問題和未知問題。（四）培

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法   09.20

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)題目：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)時間：2～3天課程收益：（一）本課程是提供解決問題方法的課程。（二）本課程提供了四大思維方式解決問題的十幾種方法。（三）本課程吸收借鑒了哲學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)這幾大學(xué)科關(guān)于工具性研究成果。（四）本課對提升管理者解決問題的能力有不可估量的作用。培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法一、思維（一）思維的含義：思維是人腦借

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潛在的動力系統(tǒng)----價值觀   09.20

潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓(xùn)題目：潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓(xùn)收益：（一）價值觀是一個人的行為動力系統(tǒng)，價值觀影響一個人行為方向和一個人行為動力的大小。（二）價值觀潛伏在一個人的潛意識中，因此難于感受到，難于梳理，難于有意識重組和完善。（三）在一個人素質(zhì)的三維體系（能力、情商、價值觀）讓人感到價值觀的力量。（四）洞悉價值觀形成的原因。（五）從現(xiàn)實與理

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思考的力量   09.20

思考的力量----運用思維能力解決問題培訓(xùn)題目：思考的力量----運用思維能力解決問題培訓(xùn)對象：高級白領(lǐng)、企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)收益：（一）解決問題是一個人思維的結(jié)果。（二）培訓(xùn)將傳授經(jīng)驗型思維方法解決問題的模式：系統(tǒng)的6W2H思維模式、解決問的路徑技術(shù)、四分圖解決問題的思維模式、神奇的三、例會解決問題技巧……（三）培訓(xùn)將傳授哲學(xué)中：分解、綜合和辯證邏輯解決問題

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NASAA4D卓有成的團隊績效文化領(lǐng)導(dǎo)力提升體系   09.29

NASAA4D卓有成的團隊績效文化領(lǐng)導(dǎo)力提升體系培訓(xùn)對象：帶團隊的管理層培訓(xùn)收益：（一）了解自己4D天生個性，更好地認知自己和使用好他人（二）了解認知團隊的文化和建設(shè)團隊的方法（三）了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項行為（四）承諾3個月績效提升領(lǐng)導(dǎo)力提升，8個周期文化生根培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)內(nèi)容：引論：NASA4D是什么你想擁有這樣的團隊嗎？大家互相尊重，工作境非常愉快同

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團隊建設(shè)   09.29

團隊建設(shè)培訓(xùn)題目：團隊建設(shè)（模塊一）培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)時間：2天～3天課程特點：（一）未來企業(yè)的競爭是團隊智慧的競爭。（二）領(lǐng)導(dǎo)力的核心是帶領(lǐng)團隊的能力。（三）團隊建設(shè)是破解“單個中國人是條龍，一群中國人是個蟲?！弊罴训奈ㄒ煌緩?。（四）本課程是團隊建設(shè)四階段的第一階段，團隊建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括：第一團隊目標(biāo)建設(shè)團隊愿景共建。第二團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造的技巧

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執(zhí)行力   09.29

執(zhí)行力培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理者課程價值：2天培訓(xùn)讓企業(yè)受訓(xùn)者掌握中高層管理者的四項執(zhí)行能力（一）例行公務(wù)的執(zhí)行能力（二）臨時交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力（三）處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力（四）未知問題解決的執(zhí)行能力培訓(xùn)內(nèi)容：第一部分：執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋（一）為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量，被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”？（二）為什么看起來是必勝無疑的決定，卻因為執(zhí)行不

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職業(yè)化(職業(yè)精神職業(yè)道德職業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn))   09.29

職業(yè)化(職業(yè)精神職業(yè)道德職業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn))培訓(xùn)對象：新入司員工培訓(xùn)時間：4天第一節(jié)：職業(yè)精神上半部分：導(dǎo)航心靈的GPS一、案例分析（一）案例一“他怎么啦？”（二）案例二“為什么是這樣的結(jié)果？”二、選擇（一）人的一生是一個不斷選擇的過程（二）今天的生活是由你幾年前的一個選擇決定的（三）今天的選擇將決定你幾年后的生活。（四）看看人們?nèi)胧篮统鍪罆r的狀態(tài)（五）你

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管理心理學(xué)   09.29

管理心理學(xué)培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)時間：2天課程特色：（一）以管理實踐中遇到的心理問題組織課程,理論聯(lián)系實際。（二）以解決問題的工具為基點展開課程教學(xué)，學(xué)以致用。（三）與時俱進融合吸收了當(dāng)今國際心理學(xué)界（有關(guān)腦原理；積極心理學(xué)等）最新的研究成果，保持理論和工具的前沿性（四）融合講授、體驗式教學(xué)、行動學(xué)習(xí)三大培訓(xùn)技術(shù)。培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：一、管理心理學(xué)的含義

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