培訓師綜合:STEP+ADDE步步為營的培訓師技巧訓練1+1帶PPT
培訓師綜合:STEP+ADDE步步為營的培訓師技巧訓練1+1帶PPT詳細內(nèi)容
培訓師綜合:STEP+ADDE步步為營的培訓師技巧訓練1+1帶PPT
步步為營的培訓師培訓技巧訓練?如何在毫無準備的情況下,迅速組織語言,發(fā)表精彩的即興講話……
?如何提高講話的說服力,輕而易舉地說打動和說服他人……
?如何避免當眾講話緊張恐懼、大腦空白、詞不達意,無話可說……
?如何避免臺下準備很充分,上臺就忘得一干二凈……
?如何避免講話雜亂無章,語無倫次……
?如何避免講話枯燥無味,平淡如水……
?如何避免越講越專業(yè),聽眾越來越不明白?
?如何把專有名詞講解清楚,講得言簡意賅?
?如何設(shè)計制作PPT?-233680106045課程特色
1、STEP意為 “步驟”的意思,本課程將幫助學員“步步為營”營造完美課堂;,ADDE意為”加法“,將幫助學員進一步將課程變成精品課程。
2、本課程為完全區(qū)別于抒情式、朗誦式、主持式、激情狂吼式的培訓師培訓,課程設(shè)計完全針對內(nèi)部培訓的真實場景;
3、顛覆傳統(tǒng)教學方式,以情景實戰(zhàn)訓練為主,一對一輔導,在課堂上學到的不是知識,而是立竿見影的能力,迅速提升培訓的說服力和感染力;
4、系統(tǒng)性課程解密大量的培訓的方法,實戰(zhàn)實用,課程接地氣,內(nèi)容要落地
-233680106045課程收益:
本課程的目的在于建立培訓師的自信,讓他們快速組織思路,樂于上臺。
1、培訓師信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼,從容駕馭講臺;
2、培訓師邏輯思維訓練——熟練運用講課流程,使講話具有高度的概括性和條理性,避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四;
4、把握不同內(nèi)容的講解訣竅——把知識內(nèi)容說生動,把技能內(nèi)容說清楚,把態(tài)度內(nèi)容講得感染力。
5、提升培訓師說服力,有理有據(jù),豐富案例,避免蒼白無力。
-249555103505課程目標
運用培訓師臺上基本功進行知識點的講授
運用標準授課流程營造課堂氛圍
練習使用講授法等的技巧開展內(nèi)容講授
-28130582550課程對象
企業(yè)培訓師,想提升自身表達能力的學員
授課方式
4762591440·講授
·游戲
·練 習
·小組討論
·視頻教學
·示范教學
·角色演練
·案例分析
·講授
·游戲
·練 習
·小組討論
·視頻教學
·示范教學
·角色演練
·案例分析
091440-233680106045授課時間
1天呈現(xiàn)技巧+1天課程設(shè)計模式
-3581401077595POWER參與的熱情
POWER參與的熱情
-248920127000結(jié)構(gòu)總圖-292735123190965203810start開場:吸引人
1582420112395章節(jié)(觀點)3
章節(jié)(觀點)3
100965148590章節(jié)(觀點)1
章節(jié)(觀點)1
84709026035章節(jié)(觀點)2
章節(jié)(觀點)2
trunk主體:內(nèi)容精煉實用
165100123190ending結(jié)尾:回味長
-204470116840課程大綱
第一天:STEP講師授課技術(shù)
開場:(0.5h)
信息的分類及使用
全員1分鐘主題練習
點評
模塊一、START——引爆開場(2.5h)
-2159090805案例:小王老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個人,不管他如何調(diào)動氣氛,都是翹著手冷冷地看著他,面無表情,怎么辦?
案例:小王老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個人,不管他如何調(diào)動氣氛,都是翹著手冷冷地看著他,面無表情,怎么辦?
1)、快速暖場
暖場的第一步:與學習對象建立親和
選擇性認知與潛意識引導
吸引注意力的方法
建立與學員親和的方法
2)、建立信任
暖場的第二步:建立學員的學習信心
自我介紹,讓學員記得住
介紹背景,讓學員信任
介紹的原則:內(nèi)外有別
3)、引起注意
主題導入與認知心理學
主題導入的方法
課程導入的關(guān)鍵控制點
4)、加速融合
破誰的冰
破冰的方法
破冰的關(guān)健點
打破彼此隔閡調(diào)整自身狀態(tài)
模塊二、TRUNK——講解內(nèi)容(3h)
63500100965案例:小陳老師向參觀人員介紹:“這是全價料,這是加輔料……”?他發(fā)現(xiàn)參觀者一臉愕然,在日常工作中常說的專有名詞,應該怎么講解?
案例:小陳老師向參觀人員介紹:“這是全價料,這是加輔料……”?他發(fā)現(xiàn)參觀者一臉愕然,在日常工作中常說的專有名詞,應該怎么講解?
1、如何調(diào)動右腦機能
測試你的思維習慣 人的思維習慣對課程開發(fā)的啟示
2、講解技巧:具體化、形象化、圖示化
具體化:
例:內(nèi)容講解示范
形象化
例:內(nèi)容講解示范
圖示化
例:內(nèi)容講解示范
枯燥的內(nèi)容怎么講?
規(guī)章制度類型內(nèi)容的講解方法
抽象的內(nèi)容怎么講?
專有名詞的講解方法
如何春風化雨般讓學員接受觀點?
視頻:老羅的演講
親身親歷的教學形式
練習:專有名詞內(nèi)容的講解
模塊三、Ending——回味結(jié)尾(2h)
-3492597790案例:小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰,他是怎么做到的?
案例:小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰,他是怎么做到的?
1)、加深印象
課程回顧的作用
課程回顧的方法
結(jié)尾關(guān)鍵控制點及講師示范
2)、號召行動
號召行動的意義
號召行動的方法
號召行動的控制點及講師示范
簡短耐味的結(jié)尾的形式
3)、感謝祝福
祝福誰
鞠躬的角度
學員演練:設(shè)計\展示課程結(jié)尾+點評
綜合訓練:快速設(shè)計10分鐘課題
模塊四、prower氣場修煉——掌控全場(1h)
(練習講師聲情形動的基本功)
-3492597790案例:小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰,他是怎么做到的?
案例:小張老師隨便講幾句話都能讓聽眾熱血沸騰,他是怎么做到的?
形象——非語言的影響力
著裝要求
形象自檢表
動作——舉手投足盡顯職業(yè)風范
站姿
走姿
手勢
聲音——先聲奪人盡顯專業(yè)本色
培訓師聲音的四個層次
如何通過聲音讓你的內(nèi)容更精彩
保護聲音的方法
情感——由內(nèi)至外的情感交流
面部表情訓練
眼神交流注意事項
如何克服緊張情緒
5、PPT——PPT是你的名片
美學原則
技巧:美學設(shè)計之層次分明
技巧:美學設(shè)計之重點突出
技巧:視覺化美學呈現(xiàn)規(guī)律
技巧:美學設(shè)計之對齊統(tǒng)一
技巧:美學設(shè)計之配色技巧
技巧:美學設(shè)計之空間感訓練
字體
技巧:文本處理
技巧:字體安裝與一鍵替換
技巧:形狀編輯與美化
技巧:圖片美化
技巧:快速圖片排版
技巧:快速文本圖文轉(zhuǎn)換排版
圖形設(shè)計
技巧:常見的版面設(shè)計
技巧:SMARTART圖形
技巧:PPT圖表處理
技巧:模板制作
技巧:頁面自由切換
技巧:PPT背景一鍵更換
動畫制作
技巧:PPT動感動畫制作
技巧:PPT動感動畫制作
技巧:PPT轉(zhuǎn)格式-MP4,H5等
技巧:PPT視音頻剪切與拼接
技巧:PPT錄音與排練計時
技巧:PPT加密
第二天:ADDE課程設(shè)計與開發(fā)
模塊一:Analysis需求分析——學員需要的內(nèi)容在哪里
(1h)
1、WIIFM AND YCDI樣例分析:你們選哪個課件?
例:《小微業(yè)務》課件
2、關(guān)注目標
公司需求與學員需求
找到共同利益點
3、課題分析
根據(jù)學員特性
分析學習需求
模塊二:DESIGN搭建框架——精品課程的框架搭建(1h)
課程結(jié)構(gòu)就是寫論文的結(jié)構(gòu)嗎?
如何設(shè)計課程每章節(jié)的時間?
1、要素型課程結(jié)構(gòu)
示范
特點
優(yōu)勢
2、流程型課程結(jié)構(gòu)
示范
特點
優(yōu)勢
3、課程結(jié)構(gòu)與論文結(jié)構(gòu)的不同
這個課題符合有邏輯嗎?——《客戶經(jīng)理綜合能力提升訓練》
示范:《社區(qū)營銷》、《有效溝通》、《大堂人員的服務禮儀》
學員演練:展示課程結(jié)構(gòu)+點評
模塊三:DEVELOP內(nèi)容開發(fā)——如何快速找到素材(3h)
1、吸引學員興趣
以問題為中心
以任務為中心
以案例的形式
以情景的形式
2、講解教學內(nèi)容
講解的方法
展示的方法
論證的方法
3、嘗試應用練習
練習的設(shè)計
融會貫通掌握
學員演練:課程內(nèi)容
工具:課程開發(fā)圖
4、收集素材
5、制作培訓教材
教材的四個級別
四級教級:學員手冊、講師手冊、道具和影音作本
模塊四、EVALUATE檢驗效果——什么樣的課程才是生動的(1h)
1、教學方法的設(shè)計
不同教學方法的介紹
不同教學方法的區(qū)別點
2、設(shè)計關(guān)鍵點:判斷課程設(shè)計好壞的標準
學習金字塔
教學方法與大腦的剌激度
教學心電圖的意義
畫出教學心電圖
3、注意力曲線
注意力曲線
練習:畫出你一天的注意力曲線
根據(jù)注意力曲線安排教學過程
駱冰老師的其它課程
課程迭代優(yōu)化 10.25
重構(gòu)教學體驗——課程內(nèi)化及迭代優(yōu)化[課程目標]啟發(fā)思路,感受教學的無限可能;能把組織內(nèi)部的案例地嵌入課程內(nèi)容;能根據(jù)學員的實際情況設(shè)計合適的練習方式;體驗如何運用創(chuàng)造性的培訓技術(shù)開展高效培訓;領(lǐng)悟如何演繹出有吸引力的培訓課程;-2813056096012623801663702099310188595·講授·游戲·練習·小組討論·視頻教學·示范教學·角色演練
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