《結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)和高效匯報(bào)》0.5天
《結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)和高效匯報(bào)》0.5天詳細(xì)內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)和高效匯報(bào)》0.5天
《結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)和高效匯報(bào)》
主講老師：易偉鵬老師
課程背景：
在工作當(dāng)中，經(jīng)常有用到書面匯報(bào)和口頭匯報(bào)的情況，但是具體到每個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)
，同樣是工作匯報(bào)，有的人長(zhǎng)篇大論說的不清不楚，讓你看完和聽完之后完全不知道要
做什么建議？但有的人卻清晰明了，讓你一眼就能知道他的意圖和要求。清晰的寫作和
語言表達(dá)在傳達(dá)信息的同時(shí)，還能夠帶來意想不到的機(jī)會(huì)。
在這門課程里面，有著20年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，原大型集團(tuán)高管，擔(dān)任過品牌總監(jiān)、培訓(xùn)體系
負(fù)責(zé)人的易偉鵬老師，將會(huì)傳授學(xué)員清晰寫作和表達(dá)的秘密，也就是用結(jié)構(gòu)化思維去組
織材料、寫作和表達(dá)，讓內(nèi)容符合人腦的思維習(xí)慣，讓受眾更快地掌握每個(gè)職場(chǎng)人要傳
達(dá)的信息。
課程收益：
1、掌握工作總結(jié)的三種框架
2、了解工作總結(jié)整理過程中需要注意的事項(xiàng)
3、學(xué)員能夠初步運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維進(jìn)行匯報(bào)表達(dá)
授課對(duì)象：需要提升工作總結(jié)和高效匯報(bào)能力的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人
課程天數(shù)：3小時(shí)/天
授課方式：講師講授+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練+經(jīng)驗(yàn)分享
課程大綱：
導(dǎo)入：
1、什么是結(jié)構(gòu)化思維
2、工作總結(jié)的三種框架
第一部分：結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)
1、工作業(yè)績(jī)的總結(jié)
1.1 厘清工作業(yè)績(jī)和工作職責(zé)區(qū)別
1.2 量化指標(biāo)的整理和注意事項(xiàng)
1.3 四個(gè)角度寫清工作業(yè)績(jī)
☆ 課堂練習(xí)：“寫出工作業(yè)績(jī)的四個(gè)角度”
2、個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)
2.1 基本能力和高維能力的盤點(diǎn)
2.2 兩大事實(shí)佐證法
☆ 課堂練習(xí)：“根據(jù)給定案例寫出事實(shí)佐證的兩個(gè)方法”
3、工作計(jì)劃的總結(jié)
3.1 戰(zhàn)略一致
3.2 PDCA模型
3.3 達(dá)成工作總結(jié)的第一要義
☆ 課堂練習(xí)：“運(yùn)用PDCA模型整理一份簡(jiǎn)要的工作計(jì)劃”
第二部分：結(jié)構(gòu)化高效匯報(bào)
1、表達(dá)時(shí)主題先行
1.1 黃金表達(dá)法
1.2 讓主題富有吸引力
☆ 課堂練習(xí)：“主題提煉練習(xí)”
2、將信息歸類分組
2.1 如何將信息歸類分組
2.2 歸類分組注意事項(xiàng)
☆ 課堂練習(xí)：“信息歸類練習(xí)”
3、確保邏輯式遞進(jìn)
3.1 理解邏輯遞進(jìn)
3.2 結(jié)構(gòu)化表達(dá)應(yīng)用
☆ 課堂練習(xí)：“結(jié)構(gòu)化表達(dá)應(yīng)用練習(xí)”
結(jié)束語：結(jié)構(gòu)化寫作和表達(dá)能力比想象中更重要。
授課現(xiàn)場(chǎng)
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