執(zhí)行力
執(zhí)行力詳細內(nèi)容
執(zhí)行力
執(zhí)行力
方獻忠老師
戰(zhàn)略管理與領導力實戰(zhàn)專家/原神州長城副總經(jīng)理
課程背景
雄心勃勃的戰(zhàn)略目標,最后成一場空?沒有執(zhí)行力!領導說員工沒執(zhí)行力,員工抱怨企業(yè)管理制度,執(zhí)行力危機!戰(zhàn)略制定只占10%,剩下的90%全是執(zhí)行!企業(yè)執(zhí)行力,是大多企業(yè)領導面臨的最大障礙。
沒有執(zhí)行,一切只是口號。很多的企業(yè)戰(zhàn)略做得很漂亮,目標也定得很好,但最后就是沒有能夠成功。原因何在?一個共同的原因就是這些企業(yè)沒有執(zhí)行力!任正非講,以客戶以中心,以目標為導向的高執(zhí)行力文化,是華為成功的重要原因。在企業(yè)里面,執(zhí)行力從兩個方面體現(xiàn),一方面是員工的個人執(zhí)行力,是員工的素質(zhì)與技能,另一方面是企業(yè)和組織的綜合因素影響到執(zhí)行力。
課程收益
學員獲得提升個人執(zhí)行力的計劃和方法
組職獲得提升系統(tǒng)執(zhí)行力的計劃和方法
授課形式
理論與實踐相結(jié)合,用案例對理論進行直觀的分析。
方法與實踐相結(jié)合,有理論,更有方法,科學的方法現(xiàn)學現(xiàn)練。?
工具與實踐相結(jié)合,有方法,還有工具,實用的工具現(xiàn)學現(xiàn)練。
講授、案例研討、練習。?
時間安排
1天
課程大綱
第一部分 執(zhí)行力的三大基石
領導者的六脈神劍
深入了解企業(yè)與員工
設定目標并排出優(yōu)選順序
知人善任
教練下屬
以身作則
心智建設
建立執(zhí)行力文化
行動導向的文化
良好的溝通機制
實事求是
持續(xù)跟進
獎勵與業(yè)績掛鉤
科學授權(quán)
建立敏捷組織
傳統(tǒng)科層組織的弊端
敏捷組織的特點
以客戶為中心的組織機制
以目標為導向的組織協(xié)同
執(zhí)行力的三個核心流程
人員選用育留流程(找對人)
建立崗位需求與人才標準
人才的招聘
人才的使用
人才的培養(yǎng)
人才梯隊的建設
制定與理解戰(zhàn)略(做對事)
市場洞察
戰(zhàn)略控制與創(chuàng)新
業(yè)務設計
制定與共識目標
制定策略
計劃執(zhí)行流程(會做事)
左右拉通上下對齊的一頁紙計劃書
可描述清楚的目標
可量化衡量的目標
實現(xiàn)目標的策略
對策略結(jié)果的量化衡量
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