《“鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”引領(lǐng)銀行文化建設(shè)》
《“鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”引領(lǐng)銀行文化建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容
《“鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”引領(lǐng)銀行文化建設(shè)》
“鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”引領(lǐng)銀行文化建設(shè)
十八大報(bào)告第一次提出了三個(gè)倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
十九大報(bào)告提出發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。
二十大報(bào)告在“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”中再次提出廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為了社會(huì)主義文化建設(shè)的重要一環(huán)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為對(duì)國家、社會(huì)、企業(yè)(組織)、公民等方面建設(shè)目標(biāo)的高度概括,體現(xiàn)在我國文化建設(shè)的全過程和各個(gè)方面。對(duì)于企業(yè)而言企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,它需要解決企業(yè)的三個(gè)問題:企業(yè)存在目的是什么?企業(yè)未來的方向是什么?在企業(yè)發(fā)展過程中企業(yè)應(yīng)該怎么做?從廣義上來說,新時(shí)代企業(yè)肩負(fù)著國家經(jīng)濟(jì)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任及政治責(zé)任,要想完全解決上述三個(gè)問題,就要緊緊與“黨、國、民、情”相結(jié)合。企業(yè)要構(gòu)建有生命力、有靈魂的文化理念體系,就要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和企業(yè)文化建設(shè)緊密聯(lián)系起來,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的統(tǒng)領(lǐng)作用。
此課程通過核心價(jià)值觀和企業(yè)文化的融合研討,進(jìn)而掌握企業(yè)文化在新變革時(shí)代上的踐行路徑和工作思路,找尋企業(yè)文化落地的方式和方法。
課程目標(biāo):
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)企業(yè)文化的引領(lǐng)性;
發(fā)揮黨建文化引領(lǐng)在企業(yè)文化建議中的作用;
了解文化建設(shè)的六宗罪,在企業(yè)文化落地中成功避坑;
企業(yè)文化落地的4R路徑和5大方略提升企業(yè)軟實(shí)力;
創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè):文化落地的痛點(diǎn)解析
課程形式:講授、案例研討、工作坊,小組討論,視頻等等
課程時(shí)代:1-2天(6-12小時(shí))
課程大綱:
前言、破冰分組
第一講 社會(huì)主義新文化對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的引領(lǐng)
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的重要性
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解
發(fā)展過程及重要性
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)企業(yè)文化建設(shè)
企業(yè)文化體系
社會(huì)主義核心價(jià)值觀與企業(yè)核心價(jià)值觀的引領(lǐng)與融合
鑄就社會(huì)主義文化新輝煌對(duì)企業(yè)的新要求
強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè);
提升員工文明程度;
以人為本:不要脫離群眾(員工)
36334700第二講:文化建設(shè)的六宗罪
一、老板文化:內(nèi)化于心是根本
二、雙標(biāo):墻頭文化的源泉
三、文化缺乏保障:制度建設(shè)保證文化的落地
四、形式主義:儀式代替文化或文化就是做活動(dòng)
五、沒有制衡機(jī)制:無法達(dá)成文化的不斷修正與內(nèi)生
六、文化與商業(yè):理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞
案例:“不作惡”變成“做正確的事”
第三講:企業(yè)文化落地的4R路徑一、入眼:了解文化與共同認(rèn)知二、入腦:由認(rèn)知到認(rèn)同
三、入心:用心感受,與腦的理性相結(jié)合
四、入行:文化的踐行,團(tuán)隊(duì)的文化就是我的文化
第四講:文化落地的五大方略
一、內(nèi)化于心:
兩種認(rèn)知方式:
A、理論
B、感性
認(rèn)知的流程:
由上而下
由下而上
上下互動(dòng)
案例:阿里文化的形成過程
二、固化于制:
雙標(biāo)的根源:
A、無制度:文化兩層皮
B、形同虛設(shè):有制度無執(zhí)行
C、刑不上高P:階級(jí)的特權(quán)
以化養(yǎng)制
三、外化于行:
1、行為準(zhǔn)則是文化的外顯
2、灰色地帶的行為靠文化
四、身先士卒:
1、管理者的作用
2、加入于文化,離開于經(jīng)理
案例:阿里郎的故事
3、管理者是文化的第一踐行人
五、營造組織氛圍:
由領(lǐng)導(dǎo)者驅(qū)動(dòng),管理者實(shí)現(xiàn)
文化建設(shè)就是團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)
文化氛圍建設(shè):游戲化思維對(duì)文化落地的作用
A、清晰認(rèn)同的目標(biāo)與愿景
B、規(guī)則為目標(biāo)與愿景而服務(wù)
C、即時(shí)反饋
D、自愿參與
F、信任與尊重
4、營造組織氛圍的核心要素
對(duì)員工的關(guān)注:情緒、狀態(tài)、需求
及時(shí)正向的反饋
真誠的分享
開放的傾聽
接受權(quán)威被挑戰(zhàn)的勇氣
對(duì)亞文化的尊重
有溫度的管理
即時(shí)的激勵(lì)
六、解決落地痛點(diǎn),創(chuàng)新文化建設(shè)
第五講:課程回顧與分享
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right10795創(chuàng)新box腦力激蕩工作坊?《創(chuàng)新為王:樂高“手思考”》——工作中的創(chuàng)新與改進(jìn)【培訓(xùn)背景】創(chuàng)新不是天馬行空,不是娛樂自嗨,而是為目標(biāo)受眾解決問題,創(chuàng)造價(jià)值。樂高工作場景創(chuàng)新解決三個(gè)問題:TOUCH觸點(diǎn)——找到工作中需要改進(jìn)的痛點(diǎn),作為創(chuàng)新的發(fā)力點(diǎn)THINK亮點(diǎn)——通過腦力激蕩激發(fā)靈感,為工作改進(jìn)注入閃光點(diǎn)TRY試點(diǎn)——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)
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組織氛圍營造與員工激勵(lì)課程背景:養(yǎng)魚得先養(yǎng)水,組織也是一樣,我們要想更好得保留和激發(fā)員工就要先把組織氛圍搞好,與誰同行比去哪更重要,讓員工有如魚得水般的感覺。組織氛圍就是生產(chǎn)力。對(duì)比發(fā)現(xiàn),好的組織氛圍對(duì)組織績效有30的貢獻(xiàn)。同時(shí),二十一世紀(jì)的企業(yè)競爭,歸根到底是人才的競爭。成功的企業(yè)經(jīng)營者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理:只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起,激發(fā)出他們
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