4D 取勢(shì)篇-《商業(yè)洞察-競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與行業(yè)研究》

-6477002324100針對(duì)CXO 級(jí)別低1-2 級(jí)別的中高層管理者
想更多提升行業(yè)分析技能
針對(duì)CXO 級(jí)別低1-2 級(jí)別的中高層管理者
想更多提升行業(yè)分析技能
-687705842645 此課程是針對(duì)公司內(nèi)部相關(guān)人員進(jìn)行的提升行業(yè)分析技能的培訓(xùn)課程。課程中將會(huì)講解行業(yè)分析工作中的分析方向及資料范圍，幫助學(xué)員提升行業(yè)分析能力及技巧，讓學(xué)員能夠?qū)⒏鞣N分析方法充分運(yùn)用到具體工作中。
此課程是針對(duì)公司內(nèi)部相關(guān)人員進(jìn)行的提升行業(yè)分析技能的培訓(xùn)課程。課程中將會(huì)講解行業(yè)分析工作中的分析方向及資料范圍，幫助學(xué)員提升行業(yè)分析能力及技巧，讓學(xué)員能夠?qū)⒏鞣N分析方法充分運(yùn)用到具體工作中。
5623560381635課時(shí)：4天
課時(shí)：4天
5651500270510right-914400-685800-400050《MinCEO 取勢(shì)篇-競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與行業(yè)研究》
《MinCEO 取勢(shì)篇-競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與行業(yè)研究》
-745490-29273524269702036445-598170203644523761702324735了解搜集、篩選、整理資料的方法
學(xué)會(huì)理解行業(yè)分析的范圍
學(xué)會(huì)對(duì)宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)情況進(jìn)行分析
學(xué)會(huì)識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)并進(jìn)行可行性分析
掌握撰寫行業(yè)分析報(bào)告的方法及步驟
掌握多種常見的分析方法
了解搜集、篩選、整理資料的方法
學(xué)會(huì)理解行業(yè)分析的范圍
學(xué)會(huì)對(duì)宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)情況進(jìn)行分析
學(xué)會(huì)識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)并進(jìn)行可行性分析
掌握撰寫行業(yè)分析報(bào)告的方法及步驟
掌握多種常見的分析方法
23171151618615課程收益 Benefit
課程收益 Benefit
-6877051618615針對(duì)人群 Crowd
針對(duì)人群 Crowd
-683260317500培訓(xùn)特色 Characteristic
培訓(xùn)特色 Characteristic
-590550334645-631190125730本課程的培訓(xùn)設(shè)計(jì)理念，課程練習(xí)表都是學(xué)員可以直接借鑒并運(yùn)用在自己今后的工作中
不一樣的工作坊，將傳授并讓學(xué)員親自體驗(yàn)多種的課程練習(xí)、工具
本課程的培訓(xùn)設(shè)計(jì)理念，課程練習(xí)表都是學(xué)員可以直接借鑒并運(yùn)用在自己今后的工作中
不一樣的工作坊，將傳授并讓學(xué)員親自體驗(yàn)多種的課程練習(xí)、工具
-680720457835課程核心 Core
課程核心 Core
-419100276225-4648209144051435095250課程大綱 Introduction
第一天 THE FIRST DAY
時(shí)間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:15
開場(chǎng)熱身
暖身開場(chǎng)
講師介紹
明確行業(yè)研究框架—行業(yè)研究的核心
不同類型行業(yè)研究的側(cè)重點(diǎn)
(界定問題方式：準(zhǔn)確的描述問題和問題構(gòu)成要素5W1H )
9:15-10:30
明確分析對(duì)象—選擇分析的行動(dòng)方向
明確分析目的
通過分析行業(yè)，達(dá)到的目的
行業(yè)分析報(bào)告的受眾特點(diǎn)
把握兩個(gè)要素——重新定義行業(yè)
研究目的
產(chǎn)品定義
10:30-10:45
休息
10:45-12:00
明確分析對(duì)象—選擇分析的行動(dòng)方向
探尋問題邊界
SMART原則：界定問題的邊界
判斷問題的范圍
MECE原則：把問題拆分到最小
選定分析內(nèi)容
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
關(guān)鍵情報(bào)的基礎(chǔ)能力—搜集信息
信息搜集的要求
信息搜集常用的方法
DIKW模型
14:30-14:45
休息
14:45-16:50
關(guān)鍵情報(bào)搜集—事實(shí)是分析的基礎(chǔ)
Cross Check
行業(yè)專家訪談流程與與相關(guān)技巧
互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
16:50-17:00
第一天內(nèi)容總結(jié)
課程回顧&答疑解惑
課程練習(xí)表：《行業(yè)關(guān)鍵信息搜集表》
課程大綱 Introduction
第一天 THE FIRST DAY
時(shí)間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:15
開場(chǎng)熱身
暖身開場(chǎng)
講師介紹
明確行業(yè)研究框架—行業(yè)研究的核心
不同類型行業(yè)研究的側(cè)重點(diǎn)
(界定問題方式：準(zhǔn)確的描述問題和問題構(gòu)成要素5W1H )
9:15-10:30
明確分析對(duì)象—選擇分析的行動(dòng)方向
明確分析目的
通過分析行業(yè)，達(dá)到的目的
行業(yè)分析報(bào)告的受眾特點(diǎn)
把握兩個(gè)要素——重新定義行業(yè)
研究目的
產(chǎn)品定義
10:30-10:45
休息
10:45-12:00
明確分析對(duì)象—選擇分析的行動(dòng)方向
探尋問題邊界
SMART原則：界定問題的邊界
判斷問題的范圍
MECE原則：把問題拆分到最小
選定分析內(nèi)容
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
關(guān)鍵情報(bào)的基礎(chǔ)能力—搜集信息
信息搜集的要求
信息搜集常用的方法
DIKW模型
14:30-14:45
休息
14:45-16:50
關(guān)鍵情報(bào)搜集—事實(shí)是分析的基礎(chǔ)
Cross Check
行業(yè)專家訪談流程與與相關(guān)技巧
互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
16:50-17:00
第一天內(nèi)容總結(jié)
課程回顧&答疑解惑
課程練習(xí)表：《行業(yè)關(guān)鍵信息搜集表》
第二天 THE SCEOND DAY
時(shí)間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:30
開場(chǎng)熱身
回顧前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容
明確第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)安排
9:30-11:00
行業(yè)發(fā)展環(huán)境—行業(yè)生命周期判斷
目的：理解企業(yè)所處階段
孕育期、嬰兒期、學(xué)步期、青年期、壯年期、貴族期、官僚期
行業(yè)生命周期啟示
保持企業(yè)活力的方法 : PAEI
(界定問題方式： 探究問題的本質(zhì)和顯性化問題隱含的假設(shè))
11:00-11:15
休息
11:15-12:00
行業(yè)發(fā)展環(huán)境—行業(yè)生命周期判斷
行業(yè)生命周期分析維度
市場(chǎng)增長(zhǎng)率
需求增長(zhǎng)率
產(chǎn)品品種
競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量
是否進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)壁壘
技術(shù)變革
用戶購(gòu)買力
PESTEL宏觀環(huán)境分析
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
市場(chǎng)供需形勢(shì)分析—精準(zhǔn)定位行業(yè)天花板
市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)模型
行業(yè)供給分析
行業(yè)需求分析
14:30-14:45
休息
14:45-16:00
市場(chǎng)供需分析—精準(zhǔn)定位行業(yè)天花板
行業(yè)客戶結(jié)構(gòu)細(xì)分
市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)評(píng)估
-97155942975課程練習(xí)表：《生命周期分析表單》
課程練習(xí)表：《生命周期分析表單》
16:00-17:00
課程總結(jié)
學(xué)員分享所學(xué)知識(shí)
展示所學(xué)成果
學(xué)員點(diǎn)評(píng)
第三天 THE THIRD DAY
時(shí)間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:30
開場(chǎng)熱身
回顧前二天學(xué)習(xí)內(nèi)容
明確第三天學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)安排
9:30-11:00
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
商業(yè)模式畫布
商業(yè)模式畫布分析
產(chǎn)業(yè)鏈的作用
11:00-11:15
休息
11:15-12:00
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
產(chǎn)業(yè)鏈上下游切分
產(chǎn)業(yè)配套成熟度分析
產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵技術(shù)及技術(shù)成熟度分析
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
產(chǎn)業(yè)鏈開放度分析
產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
《產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成分析表》
《產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展判斷表》
物流行業(yè)案例分析
14:30-14:45
休息
14:45-16:00
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
企業(yè)3C分析模型
公司本身
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
公司顧問
16:00-17:00
課程總結(jié)
學(xué)員分享所學(xué)知識(shí)
展示所學(xué)成果
學(xué)員點(diǎn)評(píng)
-504825-10160課程練習(xí)表：《產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成分析表》、《產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展判斷表》、《企業(yè)3C分析表》
課程練習(xí)表：《產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成分析表》、《產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展判斷表》、《企業(yè)3C分析表》
第四天 THE FOURTH DAY
時(shí)間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:30
開場(chǎng)熱身
回顧前三天學(xué)習(xí)內(nèi)容
明確第四天學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)安排
9:30-11:00
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)—透視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)分析—Gartner 魔力四象限
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析—思維導(dǎo)圖
案例：物流行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
11:00-11:15
休息
11:15-12:00
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)—透視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
波特五力競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析
供應(yīng)商的議價(jià)能力
購(gòu)買者的議價(jià)能力
替代品的威脅
新進(jìn)入者的威脅
替代品的威脅
同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)程度
課堂練習(xí)：《波特五力測(cè)評(píng)表單》
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)—透視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
界定細(xì)分市場(chǎng)
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析模型：STP分析
營(yíng)銷4P理論
“STP+4Ps”
14:30-14:45
休息
14:45-16:00
研究成果輸出—制定行動(dòng)方案
確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)—3C戰(zhàn)略三角型模型
識(shí)別所有的成功因素
明確各關(guān)鍵成功因素的性能指標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
制定行動(dòng)計(jì)劃
16:00-17:00
課程總結(jié)
展示所學(xué)成果
學(xué)員點(diǎn)評(píng)
center-19050課程練習(xí)表：《評(píng)估矩陣表》
課程練習(xí)表：《評(píng)估矩陣表》

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