《目標(biāo)管理—從目標(biāo)到成果的核心管理技能》
《目標(biāo)管理—從目標(biāo)到成果的核心管理技能》詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理—從目標(biāo)到成果的核心管理技能》
從目標(biāo)到成果的核心管理技能
目標(biāo)管理
主講老師:丁云峰
【課程背景】
在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個重點就是提升團隊成員的目標(biāo)管理能力。面對疫情,很多行業(yè)將會面臨大洗牌,我們的企業(yè)也不斷面臨以下問題:
如何團結(jié)全體員工共同應(yīng)對后疫情時代激烈的市場競爭?
如何緩解員工的職業(yè)倦怠,幫助員工重拾信心找到方向?
如何解決員工沒有明確目標(biāo),推一推動一動,不推就不動的現(xiàn)狀?
如何才能真正提高工作效率,更好進(jìn)行目標(biāo)和計劃的管理?
如何通過目標(biāo)管理體系實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的落地?
就是我們企業(yè)管理者目前最重要的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。
本課程聚焦目標(biāo)體系的整體規(guī)劃,各級目標(biāo)的分解與設(shè)定的具體實操和目標(biāo)的實施、推動、考核等能力的培育。通過大量的案例和工具,幫助學(xué)員建構(gòu)適應(yīng)其發(fā)展特點的目標(biāo)管理能力,從而實現(xiàn)企業(yè)的整體管理效能的蛻變升級,幫助企業(yè)戰(zhàn)略落地。
【課程收益】
掌握目標(biāo)管理的本質(zhì)
系統(tǒng)掌握設(shè)定目標(biāo)的方法
系統(tǒng)了解分解目標(biāo)的工具
掌握運用三級目標(biāo)法制定團隊目標(biāo)的方法
系統(tǒng)掌握目標(biāo)承諾儀式的組織和實施要點
系統(tǒng)了解目標(biāo)管理在實戰(zhàn)中的權(quán)變策略
掌握激發(fā)員工主動挑戰(zhàn)高目標(biāo)的方法
【課程特色】
實戰(zhàn),一線經(jīng)驗;實用,學(xué)之能用;實效,立竿見影。
有用,工具落地;有趣,課堂活躍;有料,案例豐富。
【課程對象】
企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲備干部、業(yè)務(wù)骨干
【課程時間】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、如何認(rèn)識目標(biāo)管理??
1、目標(biāo)管理的意義和作用
從MBO、BSC到OKR的目標(biāo)管理的演變
2、目標(biāo)管理中的誤區(qū)?
?拍腦袋定目標(biāo)?
目標(biāo)管理變成數(shù)字游戲
?只重結(jié)果不看過程
?3、目標(biāo)管理的兩個維度?
?做正確的事?
正確地做事?
二、如何有效地設(shè)定目標(biāo)??
1、目標(biāo)的來源
公司愿景與目標(biāo)
從公司愿景到團隊愿景?
工作中目標(biāo)的類型????
2、制定目標(biāo)的五個要素?
明確自己的目標(biāo)內(nèi)容(做什么)????
確定實現(xiàn)目標(biāo)的期限(到什么時候)???
嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)(到何種程度)?????
選擇合適的實踐方法(用何種手段)?????
安排好工作順序(重要性)??????
3、衡量目標(biāo)是否合理的SMART原則?
目標(biāo)的明確性??
目標(biāo)的可衡量性????
目標(biāo)的可實現(xiàn)性????
目標(biāo)的相關(guān)性????
目標(biāo)的時限性?
?情景演練:目標(biāo)SMART原則的練習(xí)?
4、設(shè)定目標(biāo)的六個關(guān)鍵步驟?
制訂符合SMART原則的目標(biāo)
檢驗?zāi)繕?biāo)是否與公司的目標(biāo)一致
列出可能遇到的問題和阻礙,找出相應(yīng)的解決方法
列出實現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和授權(quán)
列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對象和外部資源
確定目標(biāo)完成的日期
三、?如何有效的分解目標(biāo)?
1、什么是目標(biāo)分解???
2、目標(biāo)分解的原則???
分目標(biāo)要保持與總體目標(biāo)方向一致????
目標(biāo)分解中所需要的條件及其限制因素???
各分目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)與平衡???
各分目標(biāo)的表達(dá)要求??
3、目標(biāo)分解的形式??
按流程順序分解?
按時間關(guān)系分解??
4、目標(biāo)分解管理工具?
工具一:樹杈法
情景演練:請結(jié)合公司的管理實際,用目標(biāo)多杈樹法分解工作目標(biāo)?
工具二:“6W3H”法
情景演練:結(jié)合自己或所在部門的實際,分解工作目標(biāo)????
四、如何激發(fā)團隊自愿挑戰(zhàn)高目標(biāo)?
1、激發(fā)團隊和個人的潛能
發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動
突破思維限制
2、制定高目標(biāo)的策略
目標(biāo)的價值
“三層目標(biāo)”的制定方法
情景演練:“三層目標(biāo)”的挑戰(zhàn)
3、目標(biāo)績效協(xié)議的達(dá)成
提升績效力五個標(biāo)準(zhǔn)動作
情景演練:績效承諾儀式
五、如何進(jìn)行目標(biāo)管理的實施和考核
1、目標(biāo)的執(zhí)行
目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤檢查
目標(biāo)的修正
2、目標(biāo)的考核
目標(biāo)執(zhí)行成果評估的一般原理
按"目標(biāo)完成程度"來評估
按"困難度、努力度、完成程度"來評估
按"計劃階段、執(zhí)行階段、完成階段"來評估
績效獎懲的一般原理
3、目標(biāo)管理過程中的績效面談
績效面談的原則
績效面談的步驟和注意事項
情景演練:烏海A公司銷售部的年終績效面談
丁云峰老師的其它課程
企業(yè)流程管理與優(yōu)化升級 03.15
流程力:讓企業(yè)基業(yè)長青的蛻變能力企業(yè)流程管理與優(yōu)化升級主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手,內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場逼進(jìn)了發(fā)展快車道的情境下,其流程體系不健全、流程與戰(zhàn)略弱相關(guān)、關(guān)鍵流程設(shè)計不科學(xué)、各級流程建設(shè)
講師:丁云峰詳情
組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練 03.15
沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練主講老師:丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機會,缺乏的是能夠贏得競爭的執(zhí)行力,如
講師:丁云峰詳情
夯實中層基業(yè)長青中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,企業(yè)都被逼進(jìn)了發(fā)展的快車道,要么快速成長、要么快速死亡,決定企業(yè)生死的就是干部的管理水平。而干部管理水平高低往往是由管理角色認(rèn)知是否準(zhǔn)確、管理技能是否全面、培養(yǎng)流程是否科學(xué)造成的。如何讓干部明確自己在組織中的定位,做到不錯位、不丟位、不越位?如何建立干部正確的職業(yè)態(tài)度和價值觀?如
講師:丁云峰詳情
中層干部業(yè)務(wù)管理的三項核心能力主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手,內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場逼進(jìn)了發(fā)展快車道的情境下,其中層干部的業(yè)務(wù)管理能力成為企業(yè)發(fā)展瓶頸所在。如何將戰(zhàn)略落實到流程中確保戰(zhàn)略的有效達(dá)成?如何
講師:丁云峰詳情
中堅力量:業(yè)務(wù)骨干的三項關(guān)鍵能力主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手,內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場逼進(jìn)了發(fā)展快車道的情境下,其業(yè)務(wù)骨干的綜合能力成為企業(yè)發(fā)展瓶頸所在。如何將企業(yè)戰(zhàn)略落實到目標(biāo)和計劃中確保戰(zhàn)略的有效達(dá)
講師:丁云峰詳情
卓越導(dǎo)師之路——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講老師:丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“培育培訓(xùn)師的培訓(xùn)”,是世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓(xùn)練課程為藍(lán)本,結(jié)合自身多年商學(xué)院培訓(xùn)項目管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師培育的經(jīng)驗,輔以多年培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會管理和服務(wù)的經(jīng)歷,為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實際的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系
講師:丁云峰詳情
冠軍團隊領(lǐng)導(dǎo)力蛻變營 03.15
突破瓶頸,綻放人生冠軍團隊領(lǐng)導(dǎo)力蛻變營主講老師:丁云峰【課程背景】在VUCA時代,市場環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟增長乏力、產(chǎn)品過剩、競爭不斷加劇等各種打擊。80的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰中,而是否會成為被淘汰的企業(yè),管理團隊決定成敗的80!在VUCA時代,一個管理者不積極改變都可能造成整個組織停滯不前甚至失敗。如何幫助管理者實現(xiàn)從自我認(rèn)知、找到瓶頸到突破綻放的全過程?
講師:丁云峰詳情
沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力贏在高效:組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造主講老師:丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機會,缺乏的是能夠贏得競爭的
講師:丁云峰詳情
沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力贏在高效:組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造主講老師:丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機會,缺乏的是能夠贏得競爭的
講師:丁云峰詳情
《永攀高峰:卓越團隊建設(shè)與管理》 03.15
建成功愿景創(chuàng)卓越團隊勇攀高峰:卓越團隊建設(shè)與管理主講老師:丁云峰【課程背景】團隊是組成企業(yè)的單元,是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標(biāo)的重要組成部分,就像人體的器官、機器的部件。但是在企業(yè)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些團隊失去了應(yīng)該有的功能,致使企業(yè)在運轉(zhuǎn)中遇到瓶頸,降低整體效能甚至導(dǎo)致在市場競爭中一敗涂地。團隊長管理失能、團隊發(fā)展滯后、團隊士氣低迷、團隊成員缺乏互信是導(dǎo)致以上問
講師:丁云峰詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194