塑造冠軍團(tuán)隊(duì) 成就冠軍業(yè)績(jī) 團(tuán)隊(duì)致勝--冠軍團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理

【課程時(shí)間】

2天（6小時(shí)／天）

【課程背景】

2022是冬奧之年，在一支支競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)緊密配合勇奪桂冠的背后我們看到的是“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，尤其是在全球疫情肆虐、世界經(jīng)濟(jì)低迷的今天我們更呼喚這樣的團(tuán)隊(duì)精神。而在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上，團(tuán)隊(duì)作為企業(yè)賴以完成戰(zhàn)略目標(biāo)的重要單元，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些團(tuán)隊(duì)失去了應(yīng)該有的精神，甚至是功能。致使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中屢遭瓶頸，效能低迷甚至一敗涂地。團(tuán)隊(duì)的愿景模糊、目標(biāo)混亂、能力滯后、流程繁復(fù)、缺乏互信、士氣低迷是導(dǎo)致以上問(wèn)題的原因所在。

• 如何用清晰的團(tuán)隊(duì)愿景和使命團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員？
• 如何激發(fā)勇于挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)氛圍？
• 如何讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠快速提升能力，獨(dú)當(dāng)一面？
• 如何創(chuàng)造出高效的團(tuán)隊(duì)工作流程？
• 如何提升互信、處理沖突，讓團(tuán)隊(duì)在不同階段都可以健康發(fā)展？
• 如何激發(fā)和保持團(tuán)隊(duì)無(wú)往而不勝的冠軍激情？

是本課程重點(diǎn)呈現(xiàn)的內(nèi)容。

課程講求理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐案例和工具的應(yīng)用讓學(xué)員對(duì)冠軍團(tuán)隊(duì)的建設(shè)全過(guò)程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠在今后的工作中充分利用課程中學(xué)到的知識(shí)和工具來(lái)建設(shè)好自己的團(tuán)隊(duì)，從而幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，勇奪經(jīng)營(yíng)冠軍。

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【課程收益】

• 系統(tǒng)掌握冠軍團(tuán)隊(duì)成功特質(zhì)與建設(shè)方法；?
• 學(xué)會(huì)梳理團(tuán)隊(duì)愿景和使命的工具，并用愿景團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員；
• 系統(tǒng)掌握激發(fā)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)挑戰(zhàn)高目標(biāo)的管理步驟；
• 掌握提升團(tuán)隊(duì)成員業(yè)務(wù)能力、快速獨(dú)當(dāng)一面的教練方法；
• 系統(tǒng)掌握流程建設(shè)與流程優(yōu)化的管理工具；
• 掌握在團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段提升團(tuán)隊(duì)成員相互信賴、相互支撐的管理方法；
• 學(xué)會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)冠軍激情的方法和策略。

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【課程特色】

• 為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)具有豐富正能量的道場(chǎng)。
• 運(yùn)用最前沿的經(jīng)典教練體驗(yàn)，使學(xué)生當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握、當(dāng)場(chǎng)提升、當(dāng)場(chǎng)突破，當(dāng)場(chǎng)改變行為，達(dá)到立竿見影的效果。
• 利用交互式打造模式，使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)交互和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動(dòng)升華，使整個(gè)課程“活起來(lái)”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。
• 運(yùn)用多維學(xué)習(xí)模式（音效學(xué)習(xí)法、肢體學(xué)習(xí)法、頭腦激蕩法及融合學(xué)習(xí)法）來(lái)提升學(xué)員的自我認(rèn)知并協(xié)助其突破。
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【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理

【課程時(shí)間】

2天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、如何認(rèn)識(shí)冠軍團(tuán)隊(duì)？

1、 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

• 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素
• 團(tuán)隊(duì)的不同形態(tài)

2、冠軍團(tuán)隊(duì)的六維模型

• 冠軍愿景
• 冠軍目標(biāo)
• 冠軍能力
• 冠軍流程
• 冠軍支撐
• 冠軍激情

案例分析：徐州K公司冠軍團(tuán)隊(duì)的六維評(píng)分

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二、如何建設(shè)使團(tuán)隊(duì)成員共同追尋的冠軍愿景？

1、清晰的使命陳述模板

工具應(yīng)用：按模板陳述團(tuán)隊(duì)使命

2、鼓舞人心的愿景描繪

• 冠軍愿景四要素
• 冠軍愿景六特征

現(xiàn)場(chǎng)演練：通過(guò)【活動(dòng)：回到未來(lái)】描繪團(tuán)隊(duì)愿景

三、如何確立激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的冠軍目標(biāo)？

1、營(yíng)造勇于挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)氛圍

• 發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
• 目標(biāo)的價(jià)值與應(yīng)用
• 三級(jí)目標(biāo)體系
• 冠軍目標(biāo)設(shè)定三步法

工具應(yīng)用：冠軍團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)方案提煉與目標(biāo)承諾

2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的原理

• 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的模型
• 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)能力
• 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的六個(gè)基礎(chǔ)

現(xiàn)場(chǎng)演練：制定激發(fā)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)高目標(biāo)的組合方案

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四、如何教練團(tuán)隊(duì)成員提升冠軍能力？

1、培育獨(dú)當(dāng)一面的能力

• 【能力——意愿】模型
• 快速提升員工能力的教練策略

案例分析：武漢M公司業(yè)務(wù)部2022年度員工培育方案制定

2、五步現(xiàn)場(chǎng)教練法

• 五步現(xiàn)場(chǎng)教練流程解析

教練體驗(yàn)：立竿見影的“一分鐘教練”

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五、如何實(shí)現(xiàn)高效的冠軍流程？

1、業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)

• 冠軍流程的價(jià)值
• 流程設(shè)計(jì)七步法

現(xiàn)場(chǎng)演練：杭州T公司的業(yè)務(wù)流程提煉

2、業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化

• 流程優(yōu)化五步法
• 流程優(yōu)化的八個(gè)策略

案例分析：將工作時(shí)間由從21天縮短到3小時(shí)的流程優(yōu)化

3、業(yè)務(wù)流程的管理

• 流程落地的三個(gè)階段
• 流程績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與跟蹤
• 建設(shè)流程型組織

小組討論：如何推動(dòng)流程有效落地？

六、如何實(shí)現(xiàn)成員間相互信任相互成就的冠軍支撐？

1、團(tuán)隊(duì)互信氛圍打造

• 雙贏思維的應(yīng)用
• 同理心傾聽與高品質(zhì)回饋

2、團(tuán)隊(duì)成員間沖突的解決

• 沖突的特點(diǎn)與分類
• 沖突的五個(gè)應(yīng)對(duì)策略

案例分析：管理失能誰(shuí)之過(guò)？

3、團(tuán)對(duì)成員間的有效支撐

• 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
• 團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段促進(jìn)成員間有效支撐的領(lǐng)導(dǎo)方法

案例分析：蘭州W公司新組建行政團(tuán)隊(duì)的凝聚力打造

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七、如何激發(fā)和保持團(tuán)隊(duì)無(wú)往而不勝的冠軍激情？

1、冠軍團(tuán)隊(duì)的激情源泉

• 正向思考：如何面對(duì)失敗迎接挑戰(zhàn)
• 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：如何相互鼓勵(lì)攜手前行

2、冠軍團(tuán)隊(duì)的激情時(shí)刻

• 用儀式感打開冠軍激情的開關(guān)
• 用團(tuán)隊(duì)習(xí)慣保持冠軍激情的狀態(tài)
• 用慶祝拉升冠軍激情的水平

小組討論：在課程講授過(guò)程中丁老師設(shè)計(jì)了哪些團(tuán)隊(duì)激情時(shí)刻？

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八、如何將課程所學(xué)帶到工作中？

1、冠軍團(tuán)隊(duì)自測(cè)

• 填寫冠軍團(tuán)隊(duì)積分表
• 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、不足和改進(jìn)方案

2、課程回顧：圣誕樹模型

現(xiàn)場(chǎng)演練：慶祝我們的收獲！

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