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《陽(yáng)明心學(xué)專(zhuān)題》

培訓(xùn)講師：趙駒

講師背景：
趙駒教授、博士（重慶）——中國(guó)式管理的研究傳播者?重慶工商大學(xué)管理學(xué)教授?重慶工商大學(xué)“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈協(xié)同發(fā)展中心”高級(jí)研究員?西南大學(xué)教育學(xué)博士?重慶市國(guó)際國(guó)內(nèi)公共關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?中國(guó)服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員?曾任重慶工商大學(xué)國(guó)際商學(xué)院院詳細(xì)>>

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《陽(yáng)明心學(xué)專(zhuān)題》詳細(xì)內(nèi)容

《陽(yáng)明心學(xué)專(zhuān)題》

“陽(yáng)明心學(xué)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)

趙駒

【課程背景】
王陽(yáng)明是我國(guó)明朝最為杰出的政治家、思想家和軍事家，是在立德、立言、立功方面均
做出卓越貢獻(xiàn)的“三不朽”的偉大人物，在中國(guó)哲學(xué)史和世界哲學(xué)史上都占有重要的地位
。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)指出，中國(guó)歷史上有“三個(gè)半圣人”，分別是：孔子、王陽(yáng)明、諸葛亮
、曾國(guó)藩（其中曾國(guó)藩算半個(gè)圣人）。郭沫若先生也說(shuō)，“王陽(yáng)明是偉大的精神生活者，
是儒家精神的復(fù)活者”。他的心學(xué)思想旨在喚起人的本體意識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的本身價(jià)值和人
性的自我修養(yǎng)，在中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化精神的和立新方面有著重要的貢獻(xiàn)，以《傳習(xí)錄》為
其哲學(xué)思想載體，流傳古今，影響中外，日、韓等國(guó)的政商各界都深受影響，我國(guó)眾多
領(lǐng)域的人士也掀起了學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)的熱潮，以指導(dǎo)修養(yǎng)，益于工作。
【課程收益】
★ 系統(tǒng)化地了解陽(yáng)明心學(xué)的主要內(nèi)容。
★ 學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《傳習(xí)錄》經(jīng)典內(nèi)容。
【課程時(shí)間】一天
【課程對(duì)象】中高層管理人員
【課程形式】公開(kāi)課、總裁班、內(nèi)訓(xùn)
【課程大綱】

一、陽(yáng)明先生之前的儒學(xué)發(fā)展情況
（一）孔孟時(shí)代至漢唐的儒學(xué)概況
（二）宋代理學(xué)的主要思想
（三）明代心學(xué)的發(fā)展情況

二、陽(yáng)明先生生平與主要事跡
（一）陽(yáng)明先生大事年譜
（二）陽(yáng)明先生主要事跡

三、陽(yáng)明心學(xué)的主要內(nèi)容
（一）陽(yáng)明心學(xué)概要
（二）成圣賢：陽(yáng)明心學(xué)之要旨
1、成圣賢之志
2、成圣賢之路
（二）心即理：陽(yáng)明心學(xué)之基礎(chǔ)
1、心即理的基礎(chǔ)：主體之心與先驗(yàn)之理
2、心即理：陽(yáng)明心學(xué)之基礎(chǔ)
（三）良知與致良知：陽(yáng)明心學(xué)之核心
1、良知：“千古圣賢相傳的一點(diǎn)骨血”
2、致良知：“孔門(mén)正法眼藏”
（三）知行合一與萬(wàn)物一體：陽(yáng)明心學(xué)之境界
1、知行合一：“兩個(gè)字說(shuō)一個(gè)功夫”
2、萬(wàn)物一體：天人合一的境界

四、陽(yáng)明先生之后的心學(xué)傳播
（一）在國(guó)內(nèi)的傳播
（二）在國(guó)外的傳播

五、《傳習(xí)錄》經(jīng)典篇章學(xué)習(xí)
（一）徐愛(ài)錄
（二）陸澄錄
（三）薛侃錄
（四）答顧東橋書(shū)
………………
（《傳習(xí)錄》學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)授課時(shí)間增減）

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