《工作任務(wù)分析與委派》

  培訓(xùn)講師:朱亮

講師背景:
朱亮老師——新晉管理者培訓(xùn)專家?曾任華耐家居(建材領(lǐng)域頭部企業(yè))培訓(xùn)經(jīng)理?曾任大麥植發(fā)(植發(fā)領(lǐng)域頭部企業(yè))培訓(xùn)經(jīng)理?高級拓展培訓(xùn)師(認(rèn)證)?17年培訓(xùn)經(jīng)歷【個人簡介】朱亮老師擁有17年培訓(xùn)經(jīng)歷(8年的講師經(jīng)歷,9年企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展經(jīng)歷),豐 詳細>>

朱亮
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《工作任務(wù)分析與委派》詳細內(nèi)容

《工作任務(wù)分析與委派》

《工作任務(wù)分析與委派》
主講:朱亮
【課程背景】
隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工被提拔晉升為管理者,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個銷冠,多了一個平庸管理者”的現(xiàn)象。
權(quán)威機構(gòu)調(diào)查表明,很多企業(yè)的管理者普遍缺乏系統(tǒng)化的管理技能學(xué)習(xí),“無師自通,自學(xué)成才”普遍存在。管理能力的粗放令企業(yè)無形中付出了高昂的管理成本,犧牲了數(shù)倍于實際業(yè)績的績效,浪費了企業(yè)大量的資源。當(dāng)下,中國還沒有成熟的職業(yè)經(jīng)理人制度,很多管理者的管理技能還處于“原生態(tài)”狀態(tài),他們僅憑經(jīng)驗、感覺或悟性進行管理,缺少一套系統(tǒng)的,科學(xué)的思維方式和管理方法,導(dǎo)致他們經(jīng)常感到“心有余而力不足”,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。
作為管理者,都需要具備一些最基本的核心管理技能。管理者的一個非常重要的職責(zé)就是將工作任務(wù)妥善委派給下屬去做。畢竟個人的力量有限,管理事必躬親的習(xí)慣有可能會妨礙公司發(fā)展。只有將任務(wù)委派給其他人,你才能將時間節(jié)省下來,專注于那些對公司發(fā)展影響最大的事情。但是,如果任務(wù)委派不妥,結(jié)果將會是整天從早到晚忙碌,工作卻沒有完成或做得很差,你需要花更多時間和精力去處理這后果,給公司造成的傷害可能比你想象的要深。因此合理委派工作是相當(dāng)重要的。
【課程收益】
掌握分配任務(wù)七步法
掌握合理授權(quán)的方法和技巧
【課程對象】新晉升的一線管理者
【課程時間】一天
【課程大綱】
一、明
目選定需要分配他人要去做的工作
思考:你的工作安排的現(xiàn)狀?
討論:是不是所有的事情都可以給下屬做?
工作分配的五要素
案例:一個管理者的一天
沒選定能夠勝任工作的人
討論:如何選定能夠勝任工作的人?
完整的評估下屬
討論:你在工作分配中,犯過那些錯誤,你將如何改正?
案例:要把工作分配給誰?
確定分配工作的時間、條件和方法
案例:您是怎么確定分配上述工作的?說出你理由
制定一個確切的分配計劃
你需要思考的問題
二、事
1、分配工作?
測試:你是如何進行分配任務(wù)的?(拯救加西亞任務(wù)的分配)
提問:你們明確你們的任務(wù)嗎?
任務(wù):拯救加西亞
練習(xí):團隊角色組建與展示
分配工作的基本程序:結(jié)合任務(wù)進行分析
清晰下屬現(xiàn)在的實際工作狀態(tài)
練習(xí):營救小組的角色分析
向下屬闡述工作內(nèi)容
練習(xí):營救小組各角色的工作關(guān)系
明細管理者需要的結(jié)果
練習(xí):營救加西亞是結(jié)果嗎?
預(yù)估可能出現(xiàn)的問題
練習(xí):營救加西亞的時候你認(rèn)為最困難的三件事是什么?
給予能提供的支持
練習(xí):不同的角色,需要什么支持?
要求下屬制訂工作計劃
練習(xí):根據(jù)你的角色,制訂工作計劃
明確完成的時間節(jié)點和品質(zhì)
練習(xí):上尉點評各個角色的計劃
準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案(重要的工作)
練習(xí):應(yīng)急預(yù)案誰來準(zhǔn)備,準(zhǔn)備什么?
2、檢查下屬的工作進展情況
一旦確定,大膽放手
有限度的關(guān)注
三、理
1、復(fù)盤
練習(xí):上尉組織復(fù)盤并展示復(fù)盤結(jié)果
思維導(dǎo)圖
2、獎勵

 

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