基于ISO高級(jí)結(jié)構(gòu)的管理流程優(yōu)化，3天   05.22

《基于ISO高級(jí)結(jié)構(gòu)的管理流程優(yōu)化》——不僅僅局限于做一名ISO9001內(nèi)審員，還要會(huì)優(yōu)化流程課程背景：基于ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的高級(jí)結(jié)構(gòu)HighLevelStructure(這一“高級(jí)結(jié)構(gòu)”的基本指導(dǎo)思想是從2012年開始，由ISO制定和修訂的管理體系標(biāo)準(zhǔn)都要采用一致性通用框架、通用核心文本內(nèi)容及相關(guān)通用術(shù)語(yǔ)和定義。也就是說(shuō)，這一“高級(jí)結(jié)構(gòu)”既適用于新IS

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報(bào)聯(lián)商-做個(gè)有眼力見兒的職場(chǎng)人，1天   05.22

《報(bào)告聯(lián)絡(luò)商談》——做個(gè)有眼力見兒的職場(chǎng)人課程背景：我們?cè)谌粘９ぷ髦?，幾乎每天都?huì)碰到：上級(jí)交代的工作做完了，要去匯報(bào)；預(yù)定的會(huì)議時(shí)間變更了，需要通知有關(guān)人員；工作上遇到了難題，得去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。只要開展工作，團(tuán)隊(duì)里就必須要溝通。而各種各樣的溝通中，最頻繁進(jìn)行的莫過(guò)于匯報(bào)、聯(lián)絡(luò)、商談了?？墒?，我們能把匯報(bào)這件事兒做好嗎？該通知的事情都能及時(shí)通知嗎？有關(guān)人員都知道

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經(jīng)營(yíng)智慧-沙盤課程，2天   05.21

《經(jīng)營(yíng)智慧-沙盤課程》——通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)六年的業(yè)績(jī)學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理課程背景：什么是沙盤課程？——運(yùn)用模型模擬的方式，讓參與者有身臨其境的感覺，在參與中學(xué)習(xí)，在角色中感悟、在過(guò)程中逐步試錯(cuò)。避免填鴨式的講授模式，讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主角，在教練的引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)。什么是經(jīng)營(yíng)智慧？——企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員和團(tuán)隊(duì)利用一定的資源(資金和人員)，通過(guò)向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)，而獲取

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精益管理-豐田模式，2天   05.21

《精益管理-豐田模式》——ToyotaWay那些肉眼看不到的豐田管理原理原則課程背景：正如您所知，精益生產(chǎn)方式源于豐田，它是日本的汽車企業(yè)。那么我們公司到底適不適合實(shí)施精益生產(chǎn)呢？不要糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題了，你一直在做”精益”，因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)每天不都是在想著怎么降本增效、如何行穩(wěn)致遠(yuǎn)嗎？只是別人的做法比你高明一點(diǎn)而已。那么我們?cè)撊绾螐澋莱嚕咳绾尾拍艹蔀樨S田公司一樣精

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全員參與提案改善的創(chuàng)意功夫，1天   05.21

《全員參與提案改善的創(chuàng)意功夫》——激發(fā)全員參與的持續(xù)改進(jìn)課程背景：“管理學(xué)家宣稱：“若一家公司，持續(xù)一年沒有問(wèn)題，則這家公司已染重?。蝗粢患夜?，持續(xù)兩年沒有問(wèn)題，則這家公司已病入膏肓；若一家公司，持續(xù)三年沒有問(wèn)題，則這家公司需要重整”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，是企業(yè)需要持續(xù)考慮的問(wèn)題，如何調(diào)動(dòng)全員參與到問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決當(dāng)中更是企業(yè)需要考慮的問(wèn)題。企業(yè)

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項(xiàng)目管理：知識(shí)講解和沙盤練習(xí)，3天   05.21

《項(xiàng)目管理：知識(shí)講解和沙盤練習(xí)》——基于PMBOK的知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去的大公司吃小公司過(guò)渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過(guò)沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程收

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運(yùn)用IE技術(shù)改善生產(chǎn)效率，2天   05.21

《運(yùn)用IE技術(shù)改善生產(chǎn)效率》——IndustrialEngineering經(jīng)典IE技術(shù)課程背景：“模具是工業(yè)之母、IE是工業(yè)之父，母親把你生下來(lái)，父親培養(yǎng)你長(zhǎng)大?！焙芎玫脑忈屃薎E工業(yè)工程在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中的作用。在制造業(yè)中，IE是系統(tǒng)的對(duì)工作進(jìn)行研究的方法，其中“時(shí)間研究”和“方法研究”作為工作研究的具體方向，值得您學(xué)習(xí)、掌握和加以運(yùn)用。通過(guò)對(duì)工藝流程、物流

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Lean精益生產(chǎn)有效實(shí)施，2天   05.21

《LeanPractices精益生產(chǎn)有效實(shí)施》——精益生產(chǎn)管理的常用方法和工具課時(shí)時(shí)間：2天(7小時(shí)/天)。課程背景：在全球化競(jìng)爭(zhēng)的今天，隨著微利時(shí)代的來(lái)臨，精益管理模式已成為現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境的重要模式，以快速響應(yīng)市場(chǎng)并適應(yīng)多品種小批量的市場(chǎng)需求，是在微利中盈利的最佳利器。從豐田生產(chǎn)管理模式TPS中萃取的精益生產(chǎn)Lean模式，一度被部分國(guó)

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PMC生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制，2天   05.21

《PMC生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制》——PMC：ProductionandMaterialControl課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，客戶在對(duì)產(chǎn)品Q質(zhì)量、C成本、D交期各方面的訴求日趨嚴(yán)格。而質(zhì)量、成本、交期三個(gè)方面的問(wèn)題又不是互相孤立的，他們往往是一種錯(cuò)綜復(fù)雜的因果關(guān)聯(lián)體，像一團(tuán)亂麻，也是我們絕大多數(shù)人不敢進(jìn)入制造業(yè)，在制造業(yè)中的人不斷唱衰制造業(yè)的主要難題。在整

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TBP豐田問(wèn)題分析和解決方法（PDCA八步法），2天   05.21

《TBP豐田問(wèn)題分析和解決方法(PDCA八步法)》——ToyotaBusinessPractices豐田商業(yè)實(shí)踐方法(A3)/ToyotaWay課程背景：豐田為什么這么厲害？可以在全球制造業(yè)的萬(wàn)千佼佼者中還能脫穎而出呢？仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在豐田值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多。好像以我們自己企業(yè)現(xiàn)在的基礎(chǔ)怕是永遠(yuǎn)都是個(gè)學(xué)生了。從抄襲到超越，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，到底應(yīng)該怎么

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