向上向下管理

  培訓(xùn)講師:李椿雨

講師背景:
李椿雨——管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家★高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師★國(guó)家級(jí)一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師★國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師★深圳市中小企業(yè)服務(wù)局培訓(xùn)師★深圳市培訓(xùn)師協(xié)會(huì)培訓(xùn)講師★深圳市職業(yè)訓(xùn)練局培訓(xùn)講師★深圳市總工會(huì)專業(yè)特聘講師★深圳市職工繼續(xù)學(xué)院聘講師★國(guó)際禮儀版權(quán)認(rèn)證課 詳細(xì)>>

李椿雨
    課程咨詢電話:

向上向下管理詳細(xì)內(nèi)容

向上向下管理

中層主管白金手冊(cè)—向上管理,向下負(fù)責(zé)
課程背景:? ? 有人這樣評(píng)價(jià)中層主管:“企業(yè)的中層主管有三類:一流的中層主管,把自己當(dāng)棟梁,主動(dòng)擔(dān)起公司的重任,是公司的中流砥柱;二流的中層主管,把自己當(dāng)夾心餅,被動(dòng)地完成任務(wù);三流的中層主管,處處埋怨,只會(huì)發(fā)牢騷,最終一事無(wú)成。”? ? 中層主管是企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量,兼有管理者和被管理者的雙重身份。一方面,作為下屬,在完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),也在做著管理下屬的工作;另一方面,作為管理者,在幫助下屬完成本部門工作任務(wù)的同時(shí),也在接受著上級(jí)的管理。中層主管這種雙重身份使得他們處在企業(yè)組織里最活躍、最不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)中。? ? 那么,作為一個(gè)中層主管怎樣才能在“上擠下壓”的復(fù)雜環(huán)境中游刃有余地進(jìn)行工作,把自己打造成一流的中層主管呢?? ? 首先就是需要具備責(zé)任心。責(zé)任心鑄就高品質(zhì),只有那些能勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任,視責(zé)任如生命,對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)和下屬負(fù)責(zé)的中層主管,才能成為企業(yè)真正的中流砥柱。其次,要想成為一名一流的中層主管,也要學(xué)會(huì)溝通。溝通是一種能力,也是中層主管在日常工作中處理好人際關(guān)系必備的技巧。溝通要有目的,需要拿捏好分寸,講究方法。如果在同上司溝通中認(rèn)真地傾聽,講究原則,并善于適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的見解;與下屬溝通時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,接受不同意見,懂得體會(huì),并大度包容,那么,你已經(jīng)朝向成為一流的中層主管前進(jìn)了重要的一步。其三,要懂得犧牲,學(xué)會(huì)舍小利保大利。能做到中層,多半都是有才華的人,而有才華的人多半都有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。而對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō),中層主管只是其中一部分,一切都要按照公司的計(jì)劃走。所處的位置不同,決定一個(gè)人思考的角度不同。高層領(lǐng)導(dǎo)是從公司整個(gè)發(fā)展角度來(lái)考慮,是總體把握;而中層主管只是具體分管一項(xiàng),所考慮的角度更多是從自身這個(gè)部門出發(fā),是局部把握。兩者不可能在細(xì)節(jié)上永遠(yuǎn)保持一致,這就要求中層主管在一定范圍內(nèi)放棄自己的個(gè)性和想法,接受高層的安排。公司利益最大化才是追求的最終目標(biāo)。最后,要成為一名一流的中層主管,還要擁有歸零心態(tài),善于從自己的錯(cuò)誤中反省,借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),養(yǎng)成從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和不斷自我反省的習(xí)慣。成為一名負(fù)責(zé)人的管理者,就是不斷超越自己,不斷成功的過(guò)程。
課程大綱:(實(shí)際授課可能因 時(shí)間和需求作相應(yīng)調(diào)整)一、 中層主管的角色認(rèn)知與定位1. 了解中層主管作用的特殊性2. 認(rèn)清自我才能準(zhǔn)確定位3. 熟知自己的部門才能運(yùn)籌帷幄4. 站穩(wěn)腳跟再尋發(fā)展5. 要“做”而不是“坐”主管二、 中層主管應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)1. 較強(qiáng)的管理能力2. 必不可少的專業(yè)知識(shí)3. 良好的職業(yè)道德4. 無(wú)可挑剔的職業(yè)習(xí)慣5. 廣闊的眼界三、 用實(shí)力說(shuō)話,做下屬的表率1. 學(xué)無(wú)止境,加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)2. 積極進(jìn)取,不斷提高自己的綜合能力3. 主動(dòng)出擊,把握事業(yè)發(fā)展方向4. 點(diǎn)燃激情,熱愛工作? 案例:新晉主管如何樹立自己的威信四、 看準(zhǔn)上司心理1. 領(lǐng)會(huì)眼色,洞悉上司心理2. 仁者必敬人,尊重上司是永遠(yuǎn)不變的法則3. 藏匿鋒芒,表現(xiàn)自己有分寸4. 與上司溝通的十大雷區(qū)和七大注意5. 加薪需要理由:讓上司心甘情愿加薪五、 摸透上司邏輯1. 甩手掌柜不甩權(quán):維護(hù)上司權(quán)力2. 服從第一,溝通第二3. 帶著答案請(qǐng)示:上司只做選擇題4. 匯報(bào)工作,用數(shù)字和結(jié)果說(shuō)話5. 夾縫中求生存:離職應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)的沖突六、 做好自我定位1. 對(duì)上,對(duì)下,都要負(fù)責(zé)2. 找準(zhǔn)上司與下屬之間的黃金分割點(diǎn)3. 功高,不能震主4. 等級(jí)觀念牢記于心,切忌熟不拘禮5. 做你該做的事:別給上司當(dāng)保姆? 案例:我沒有功勞也有苦勞,為什么上司看不到我背后的努力呢七、 速效帶出好團(tuán)隊(duì)1. 新木桶理論,中層主管管理的法寶2. 消除團(tuán)隊(duì)中的“爛蘋果”3. 積極創(chuàng)建上下暢通的溝通機(jī)制4. 抓住團(tuán)隊(duì)管理的核心:目標(biāo)管理及SMART原則5. 讓下屬的職業(yè)規(guī)劃與公司的目標(biāo)保持一致八、 會(huì)培訓(xùn),才能創(chuàng)造生產(chǎn)力1. 慧眼識(shí)英才2. 積極化解內(nèi)部矛盾3. 用放大鏡看下屬的優(yōu)點(diǎn),用望遠(yuǎn)鏡看下屬的缺點(diǎn)4. 充分肯定下屬的工作成果5. 懂激勵(lì),讓下屬動(dòng)起來(lái)九、 下屬心理平衡術(shù)1. 敢授權(quán)才有真實(shí)力,敢授權(quán)才能平衡下屬心理2. 尊重下屬,了解下屬的需求信號(hào)3. 激發(fā)下屬的歸屬感4. 引導(dǎo)下屬進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)5. 培植下屬自信心,提高部門業(yè)績(jī)? 案例:下屬之間不合作,我該怎么辦十、 同級(jí)管理不“亂倫”1. 樹立“吳越同舟”的共事概念2. 能“成人之美”,功勞面前別太著急3. 多伸出援助之手,但不做老好人4. 懂得和諧與制衡原則5. 距離太近太遠(yuǎn)都傷己十一、 部門角色認(rèn)知:對(duì)外“護(hù)短”,對(duì)內(nèi)“嚴(yán)打”1. 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力2. 怎樣處理部門之間的矛盾3. 樹立自己的權(quán)威4. 人情練達(dá),和對(duì)手也要搞好關(guān)系5. 上司批評(píng)你的下屬時(shí),你該怎么辦十二、 DISC原則:變他人長(zhǎng)處為己用1. 威廉.馬斯頓DISC性格測(cè)試2. 面對(duì)支配型同事:適當(dāng)示弱3. 面對(duì)影響型同事:以情動(dòng)人4. 面對(duì)穩(wěn)健型同事:主動(dòng)求助5. 面對(duì)服從型同事:行動(dòng)時(shí)根本? 案例:為什么能力最強(qiáng),同事關(guān)系卻最糟糕

 

李椿雨老師的其它課程

卓越班組長(zhǎng)修煉【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組管理,對(duì)企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來(lái)看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,有的認(rèn)為班組管理是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過(guò)來(lái),那有精力抓班組管理;也有的人為班組太散太遠(yuǎn),抓起來(lái)很難,不愿意抓;還有的人為班組是下邊的事,下邊自己管

 講師:李椿雨詳情


陽(yáng)光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景:以陽(yáng)光積極的心態(tài),正確的處理好工作與生活中的各種壓力與情緒問(wèn)題,直接提高職場(chǎng)人士的工作績(jī)效與職業(yè)健康發(fā)展。反之,可能會(huì)導(dǎo)致職場(chǎng)人士壓力過(guò)大,情緒低落,影響到工作與生活,甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。做好職場(chǎng)人士的心態(tài)培養(yǎng),壓力與情緒管理,極為重要高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,總看到他人的

 講師:李椿雨詳情


鷹眼識(shí)人之結(jié)構(gòu)化面試技巧【課程背景】許多企業(yè)在選人的時(shí)候沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范、沒有流程,導(dǎo)致錄用的人才與面試時(shí)表現(xiàn)的水平大相徑庭,延誤了企業(yè)的用人需求,非結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需求,如何練就火眼金睛,識(shí)別企業(yè)需要的人才,是各企業(yè)經(jīng)理必須掌握的技能?!菊n程目標(biāo)】:1、幫助學(xué)員了解招聘識(shí)人的基本原理與方法,掌握結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)、流程、方法,樹立結(jié)構(gòu)化的選人識(shí)人

 講師:李椿雨詳情


中流砥柱---管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō),今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是,為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo),不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營(yíng)組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:●自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進(jìn)

 講師:李椿雨詳情


適應(yīng)到發(fā)展-快速通過(guò)職場(chǎng)小白期。好,我們來(lái)開始進(jìn)入今天的這個(gè)內(nèi)容,我們先來(lái)說(shuō)一個(gè)案例,看看這張圖,因?yàn)槲覀儾环奖惆堰@個(gè)人的本人的照片拿出來(lái),這個(gè)人我們看見他是在工作的焦頭爛額的這樣一個(gè)圖片。這是一個(gè)研究生。他畢業(yè)之后,到了一個(gè)大型的國(guó)企做總經(jīng)理秘書。那一開始他到單位的時(shí)候,他總覺得自己,我好牛逼,因?yàn)槲沂菃挝焕镂ㄒ灰粋€(gè)研究生的學(xué)歷,他自我感覺是非常良好的。所

 講師:李椿雨詳情


驅(qū)動(dòng)自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙贏發(fā)展★課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動(dòng),總是負(fù)能量,也不理解老板與領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心?為什么你的員工沒有熱情,做事總感覺沒激情熱情,對(duì)工作缺少動(dòng)力與闖勁,懷疑自己的工作?為什么你的員工不夠投入,總感覺他們非常被動(dòng)的去完成工作任務(wù),對(duì)工作價(jià)值與質(zhì)量不關(guān)注?為什么您的員工素質(zhì)太差,經(jīng)常得罪客戶、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象?

 講師:李椿雨詳情


人才發(fā)展(TD)與培訓(xùn)發(fā)展(LD)雙體系建設(shè)【課程背景】比爾·蓋茨曾說(shuō),如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟?,F(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理人來(lái)說(shuō),如何有

 講師:李椿雨詳情


如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系課程介紹:現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為人才的競(jìng)爭(zhēng),人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵點(diǎn)是人力資源政策的競(jìng)爭(zhēng),如何構(gòu)建適合現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情及企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管理體系將成為人們關(guān)注的重點(diǎn),因此,關(guān)注人才評(píng)估與人才發(fā)展則成為企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題。課程目標(biāo):1.?了解我們所處環(huán)境的特點(diǎn),及中國(guó)企業(yè)管理的特殊性2.?可以描述出人才發(fā)展的體系及流程3.?學(xué)會(huì)在企業(yè)

 講師:李椿雨詳情


如何有效做好人才盤點(diǎn)工作【課程背景】人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級(jí)管理者、HR都希望對(duì)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學(xué)有效地盤點(diǎn)?應(yīng)該選擇什么樣的工具?應(yīng)該如何在盤點(diǎn)前后進(jìn)行組織推動(dòng)?結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)?盤點(diǎn)結(jié)果如何應(yīng)用?不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)該如何把握自己的人才盤點(diǎn)特性?你是否在人才盤點(diǎn)時(shí)遇到如下困境:不知道人才盤點(diǎn)對(duì)于企

 講師:李椿雨詳情


TTT培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介??很多企業(yè)都面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:我承認(rèn)培訓(xùn)很重要,但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢?如果都是通過(guò)外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn),的確講師是有水平的,課程也是不錯(cuò)的,能夠給企業(yè)帶來(lái)新思想、新視野、新方法、新動(dòng)能,但是“外來(lái)的和尚”卻未必真正能夠讀懂企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)中那本“難念的經(jīng)”,困擾企業(yè)的不是企業(yè)內(nèi)部沒有優(yōu)秀的講師,

 講師:李椿雨詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有