《產(chǎn)品管理知識(shí)體系實(shí)踐》

  培訓(xùn)講師:劉潔

講師背景:
劉潔老師項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家中興通訊十大金牌講師2023榮獲全球MIKE大獎(jiǎng)20年大型跨國(guó)集團(tuán)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)NPDP/PMP/ACP授權(quán)師資結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師、AACTP促動(dòng)師、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師東南大學(xué)、河海商學(xué)院特聘講師 詳細(xì)>>

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《產(chǎn)品管理知識(shí)體系實(shí)踐》詳細(xì)內(nèi)容

《產(chǎn)品管理知識(shí)體系實(shí)踐》

產(chǎn)品管理知識(shí)體系實(shí)踐
課程背景:
在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,產(chǎn)品管理已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)需要不斷推出高質(zhì)量、符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品來(lái)保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此,培養(yǎng)具備專業(yè)產(chǎn)品管理知識(shí)和技能的人才成為了企業(yè)發(fā)展的迫切需求。本課程旨在提供全面的產(chǎn)品管理知識(shí)體系,幫助學(xué)員掌握產(chǎn)品管理的核心理論和實(shí)踐技能,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的產(chǎn)品管理人才,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。掌握并運(yùn)用產(chǎn)品管理的知識(shí)體系,可以助力企業(yè)和產(chǎn)品團(tuán)隊(duì):
提升競(jìng)爭(zhēng)力:掌握產(chǎn)品管理技能,使企業(yè)能夠更準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)需求,快速響應(yīng)變化,提升產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
優(yōu)化資源配置:通過有效的產(chǎn)品管理,企業(yè)能夠更合理地配置資源,提高資源利用效率,降低運(yùn)營(yíng)成本。
增強(qiáng)創(chuàng)新能力:產(chǎn)品管理強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)導(dǎo)向和用戶需求,有助于激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)產(chǎn)品持續(xù)創(chuàng)新。
提升客戶滿意度:通過深入了解客戶需求和反饋,產(chǎn)品管理有助于企業(yè)開發(fā)出更符合用戶期望的產(chǎn)品,提升客戶滿意度和忠誠(chéng)度。
偶然的成功靠運(yùn)氣,持續(xù)的成功靠體系,運(yùn)用產(chǎn)品開發(fā)的系統(tǒng)框架與方法論,提升產(chǎn)品開發(fā)成功率。
課程收益:
● 掌握產(chǎn)品管理核心技能:掌握產(chǎn)品規(guī)劃、市場(chǎng)分析、用戶需求挖掘、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品測(cè)試、產(chǎn)品發(fā)布等關(guān)鍵技能,為未來(lái)的產(chǎn)品管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
● 培養(yǎng)市場(chǎng)敏感度和用戶導(dǎo)向思維:學(xué)會(huì)如何敏銳捕捉市場(chǎng)變化和用戶需求,將用戶需求轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品功能,打造符合市場(chǎng)期待的產(chǎn)品。
● 提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力:產(chǎn)品管理涉及多個(gè)部門和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,學(xué)員將學(xué)習(xí)如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員、其他部門以及客戶進(jìn)行溝通,確保產(chǎn)品開發(fā)的順利進(jìn)行。
● 積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例分析:課程將提供豐富的實(shí)戰(zhàn)案例和模擬練習(xí),幫助學(xué)員將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,提升解決實(shí)際問題的能力。
課程特色:
產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn):具有豐富的一線產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn),將實(shí)際案例引入課程,更具實(shí)操性
企業(yè)案例:分享行業(yè)TOP企業(yè)咨詢案例,真實(shí)體驗(yàn)產(chǎn)品管理全流程
核心技能:探討產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力,包括但不限于市場(chǎng)分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等
實(shí)戰(zhàn)演練:課堂中豐富的實(shí)戰(zhàn)演練,親自體驗(yàn)產(chǎn)品管理中的典型場(chǎng)景
課程設(shè)計(jì):系統(tǒng)和設(shè)計(jì)課程框架,針對(duì)性研討關(guān)鍵案例
課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高層、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、職能經(jīng)理等
課程方式:基于痛點(diǎn)、引導(dǎo)分析、組織研討、講述案例、總結(jié)模型、答疑解惑
課程模型:
課程大綱
Check in:建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)
第一講:引論
一、新產(chǎn)品的概述
1. 產(chǎn)品的本質(zhì):產(chǎn)品服務(wù)或者成果
2. 產(chǎn)品的核心層次:核心利益\有形屬性\附加屬性
3. 新產(chǎn)品的關(guān)鍵要素
二、新產(chǎn)品的要素
1. 新產(chǎn)品的來(lái)源:公司戰(zhàn)略、客戶需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自我突破
2. 影響新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵因素:管理者的支持、創(chuàng)新文化、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新實(shí)踐
3. 新產(chǎn)品開發(fā)的模式:做正確的事+正確的做事
三、產(chǎn)品經(jīng)理和產(chǎn)品管理
46615350001. 階梯模型:產(chǎn)品助理->產(chǎn)品經(jīng)理->產(chǎn)品線經(jīng)理\產(chǎn)品總監(jiān)->CEO
2. 產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型
第二講:定方向——新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略的本質(zhì):指導(dǎo)行動(dòng) 歷時(shí)而變
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)
1)分層制定小目標(biāo)行動(dòng)
2)小戰(zhàn)斗為了大戰(zhàn)役
案例分析:克勞斯維亞《戰(zhàn)爭(zhēng)論》戰(zhàn)略分析
2. 組織愿景
1)核心價(jià)值觀讓企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青
2)戰(zhàn)勝自己而不是戰(zhàn)勝對(duì)手
3)現(xiàn)有Mission才有Vsion
案例分析:誠(chéng)品書店案例分析
二、戰(zhàn)略架構(gòu)分析:SWOT框架分析環(huán)境
案例導(dǎo)入與分析:從打麻將理解戰(zhàn)略架構(gòu)和框架
1. 愿景與環(huán)境
1)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)讓愿景更豐滿:懂得放棄
2)四看模型看環(huán)境:麥當(dāng)勞四看案例分析
a看行業(yè):找趨勢(shì)
b看客戶:找機(jī)會(huì)
c看對(duì)手:找差距
d看自己:找核心競(jìng)爭(zhēng)力
2. SWOT分析框架
1)外部環(huán)境分析:知天知地 了解外部的機(jī)會(huì)和威脅
2)內(nèi)部資源能力分析:知己知彼 了解自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)
案例分析:企業(yè)SWOT分析在產(chǎn)品定位中的作用
3. 制定戰(zhàn)略
1)經(jīng)過分析得出的原則就是戰(zhàn)略
2)明確戰(zhàn)略 指導(dǎo)行動(dòng)
a行動(dòng)連貫 持續(xù)火力
b行動(dòng)一致 聚焦方向
案例分析:了解自己的核心能力 提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力
三、外部環(huán)境分析:抓住趨勢(shì) 順勢(shì)而為
1. 宏觀環(huán)境分析:PESTEL模型做好宏觀分析
1)PESTEL模型框架:政治\經(jīng)濟(jì)\社會(huì)\技術(shù)\環(huán)境\法律
2)技術(shù)改革:德國(guó)鄉(xiāng)村光伏發(fā)電的能源技術(shù)變革案例分析
a顛覆性變革:雙向電表
b政府買電:20年協(xié)議
3)區(qū)分了解環(huán)境的方式
a大企業(yè):自上而上(宏觀機(jī)會(huì)-三看分析-具體產(chǎn)品)
b小企業(yè):自下而上(具體產(chǎn)品-三看分析-宏觀機(jī)會(huì))
2. 產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析:五力模型
1)波特五力模型要素解讀:識(shí)別潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
a現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力
b替代品的壓力
c新進(jìn)入者的壓力
d供應(yīng)商的壓力
e客戶的壓力
案例分析:大企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)商案例
2)戰(zhàn)略集團(tuán):看清你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
案例導(dǎo)入:擊垮你的可能不是你的同行(Monitor Group案例分析)
a戰(zhàn)略集團(tuán):競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略相似的都屬于一個(gè)戰(zhàn)略集團(tuán) 都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
b明確戰(zhàn)略:是攻擊還是防御?(朱元璋的15年)
c戰(zhàn)略研討會(huì):做好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 歷時(shí)而變
四、內(nèi)部資源分析:認(rèn)清自己的能力
1. 資源和能力:天生我材必有用(我有什么)
1)看到我材:資源和能力是企業(yè)成功的關(guān)鍵
a顯性資源:有形資產(chǎn)(廠房設(shè)備 成本投資)、無(wú)形資產(chǎn)(技術(shù)專利 品牌榮譽(yù))
b隱性能力:說(shuō)不清卻很重要 更深入?yún)s不易看見
2)關(guān)于能力的類別:組織能力不隨領(lǐng)導(dǎo)或者個(gè)人而變 與組織關(guān)聯(lián)
a個(gè)人能力:專業(yè)技術(shù)能力\人際關(guān)系能力
b組織能力:業(yè)務(wù)運(yùn)作能力\商業(yè)化能力
案例分析:國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員的能力識(shí)別
2. 核心能力:一招鮮吃遍天(我擅長(zhǎng)什么)
——從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律:貝恩公司咨詢案例解讀
1)核心能力的必要性:核心能力讓企業(yè)更有韌性(大風(fēng)大浪依然存活)
2)核心競(jìng)爭(zhēng)力的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
a有價(jià)值(對(duì)客戶):帶給客戶明顯可感知到的價(jià)值
b不可替代(對(duì)同行):充滿差異性不可被模仿
c不同節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)移(對(duì)自己):幫助企業(yè)在不同情況不同時(shí)間段進(jìn)入不同市(華為鴻蒙智行能力平臺(tái))
案例分析:柯達(dá)倒下富士卻活了下來(lái)
課堂練習(xí):識(shí)別你的產(chǎn)品的核心能力?
3. 組織能力:調(diào)動(dòng)人提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力
案例分析:從豐田精益生產(chǎn)分析基于人的組織能力
——顛覆制造業(yè)的邏輯:人是機(jī)器的主人
——TPS兩個(gè)關(guān)鍵:即時(shí)生產(chǎn)、包含人的自動(dòng)化
1)組織能力的關(guān)鍵要素:核心能力背后的能力
2)價(jià)值鏈分析:了解商業(yè)過程 發(fā)現(xiàn)核心能力的工具
a基于業(yè)務(wù)邏輯
b拆分業(yè)務(wù)場(chǎng)景
案例分析:后備干部?jī)r(jià)值鏈分析
3)VRIO模型:找到你的核心資源和核心能力
Value價(jià)值:遇到危機(jī)時(shí)的有效反應(yīng)
Rarity稀缺性:人無(wú)我有尋找核心競(jìng)爭(zhēng)力
Inmitability不可復(fù)制:模糊性不易被說(shuō)清
Organization組織:識(shí)別獨(dú)有資源 布局轉(zhuǎn)為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
第三講:選機(jī)會(huì)——產(chǎn)品組合管理
組合管理核心要素
1. 組合管理的價(jià)值目標(biāo):價(jià)值最大化\戰(zhàn)略匹配\項(xiàng)目平衡\財(cái)務(wù)穩(wěn)健\管道平衡
368046028765500案例分析:智慧家庭產(chǎn)品組合管理決策分析
2. 組合管理的框架流程圖
3. 企業(yè)組合管理的項(xiàng)目類型定義:動(dòng)態(tài)調(diào)整
案例分析:中興通訊產(chǎn)品組合管理四象限模型定義
新產(chǎn)品機(jī)會(huì)的評(píng)估和選擇
1. 定性評(píng)估
2. 定量評(píng)估
3. 組合管理工具:波士頓矩陣
案例分析:IT行業(yè)新方能矩陣組合管理案例分析
第四講:做設(shè)計(jì)——產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)階段的工具實(shí)踐
創(chuàng)意生成:解決問題 識(shí)別機(jī)會(huì) 生成新產(chǎn)品創(chuàng)意
1. 先發(fā)散:打破邊界 引發(fā)可能性
1)奔馳SCAMPER:替代\合并\改造\調(diào)整\改變用戶\去除\逆向操作
2)頭腦風(fēng)暴:群體創(chuàng)新技術(shù)的操作要點(diǎn)及實(shí)踐
3)思維導(dǎo)圖:放射性想法
2. 后收斂:創(chuàng)意評(píng)估 利弊分析
1)用戶畫像:融入用戶、了解隱形動(dòng)機(jī)
2)用戶體驗(yàn)地圖:識(shí)別用戶觸點(diǎn)、解構(gòu)用戶行為、獲取關(guān)鍵信息
案例分析:優(yōu)衣庫(kù)從價(jià)值主張到關(guān)鍵要素
二、概念設(shè)計(jì):把創(chuàng)意轉(zhuǎn)為更詳細(xì)的概念說(shuō)明
1. 概念工程:以客戶為中心 明確模糊前端 開發(fā)產(chǎn)品概念
1)了解客戶環(huán)境:躬身入局、貼近客戶、了解VOC
2)轉(zhuǎn)換市場(chǎng)需求:將VOC轉(zhuǎn)換為需求、選擇關(guān)鍵需求
3)落實(shí)市場(chǎng)需求:通過卡諾模型和質(zhì)量屋建立市場(chǎng)需求和產(chǎn)品需求關(guān)聯(lián)
4509135116205004)生成概念:從需求到解決方案
5)選擇概念:量化分析、評(píng)估概念
2. 卡諾模型:聚焦同類產(chǎn)品中有競(jìng)爭(zhēng)力的需求進(jìn)行分析
1)卡諾模型的關(guān)鍵質(zhì)量要素:魅力屬性\期望屬性\必備屬性\無(wú)差異屬性
2)卡諾模型的應(yīng)用實(shí)踐:手機(jī)產(chǎn)品中的應(yīng)用分析
3. TRIZ:基于邏輯數(shù)據(jù)而非直覺
1)TRIZ問題解決矩陣:具體問題->通用問題->通用方案->具體方案
2)TRIZ解決技術(shù)矛盾的實(shí)踐
案例分析:TIRZ在制造業(yè)中的創(chuàng)新應(yīng)用
實(shí)踐練習(xí):創(chuàng)建一個(gè)產(chǎn)品概念說(shuō)明(好的概念說(shuō)明包括產(chǎn)品的三個(gè)層次)
三、實(shí)體化設(shè)計(jì):從概念定義到產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)
1. 聯(lián)合分析:將偏好程度作為產(chǎn)品關(guān)鍵屬性組合中的因素進(jìn)行評(píng)估
1)聯(lián)合分析本質(zhì):補(bǔ)償模型
2)聯(lián)合分析實(shí)踐:消費(fèi)品的聯(lián)合分析實(shí)踐案例分析
3)聯(lián)合分析的實(shí)施步驟
a識(shí)別產(chǎn)品屬性:物理屬性、性能屬性、產(chǎn)品收益
b將屬性量化為等級(jí):等級(jí)相對(duì)獨(dú)立 代表產(chǎn)品程度
c制定基本偏好模型:建立數(shù)學(xué)關(guān)系邏輯圖
d屬性建模:成分效用值
e確定成分效用值的估算方法:評(píng)級(jí)\概率
2. 功能分析:價(jià)值分析的基礎(chǔ)
1)設(shè)置功能等級(jí):基本功能\次要功能
2)價(jià)值分析在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用:戴森的產(chǎn)品設(shè)計(jì)
案例分析:自動(dòng)咖啡機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析
四、初始設(shè)計(jì)與規(guī)格:從定性設(shè)計(jì)到定量設(shè)計(jì)
導(dǎo)入:日本蔦屋書店案例導(dǎo)入分析
1. 產(chǎn)品規(guī)格設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
1)清晰傳遞設(shè)計(jì)需求
2)減少需求傳遞歧義
3)產(chǎn)品進(jìn)入設(shè)計(jì)階段
2. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)格的核心內(nèi)容
1)功能性設(shè)計(jì)(Design for Functionality, DFF)
2)可生產(chǎn)性設(shè)計(jì)(Design for Production, DFP )
3)可裝配性設(shè)計(jì)(Design for Assembly, DFA)
4)可維護(hù)性設(shè)計(jì)(Design for Maintenance, DFM)
5)可服務(wù)性設(shè)計(jì)(Design for Serviceability, DFS )
案例分析:DFX在通信產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
五、詳細(xì)設(shè)計(jì)與規(guī)格:質(zhì)量功能點(diǎn)展開 細(xì)化初始設(shè)計(jì)規(guī)格
1. 識(shí)別客戶需求:市場(chǎng)調(diào)研\(zhòng)問卷\焦點(diǎn)小組等
2. 識(shí)別設(shè)計(jì)屬性或需求:工程人員的語(yǔ)言
3. 連接客戶需求和設(shè)計(jì)屬性:判斷相關(guān)性
4. 評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品:識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5. 評(píng)估設(shè)計(jì)屬性和開發(fā)目標(biāo):設(shè)定目標(biāo)和方向
6. 確定設(shè)計(jì)屬性:根據(jù)相關(guān)性和競(jìng)爭(zhēng)力明確設(shè)計(jì)屬性
六、制造與裝配:提供產(chǎn)品規(guī)?;吧鲜械脑敿?xì)規(guī)格
1. 原型法:將產(chǎn)品概念轉(zhuǎn)為實(shí)物模型 評(píng)估客戶需求的滿足度
1)MVP原型法:快速試錯(cuò) 獲取市場(chǎng)反饋
案例分析:制造業(yè)快速試錯(cuò)案例分析
2)快速原型法(3D打印):不影響質(zhì)量和盈利能力 縮短上市時(shí)間
2. 六西格瑪設(shè)計(jì)
1)DAMIC流程改進(jìn)設(shè)計(jì):定義\測(cè)量\分析\改進(jìn)\控制
2)IDOV新產(chǎn)品設(shè)計(jì):識(shí)別\設(shè)計(jì)\優(yōu)化\驗(yàn)證
案例分析:制造業(yè)六西格瑪設(shè)計(jì)實(shí)踐分析
第五講:做優(yōu)化——產(chǎn)品的創(chuàng)新
一、產(chǎn)品創(chuàng)新流程
1. 確定產(chǎn)品創(chuàng)新章程:關(guān)鍵戰(zhàn)略文件 組織新產(chǎn)品商業(yè)化的核心
1)背景:項(xiàng)目目的\項(xiàng)目范圍\團(tuán)隊(duì)角色\制約因素\關(guān)鍵技術(shù)\環(huán)境分析\項(xiàng)目收益
2)聚焦領(lǐng)域:目標(biāo)市場(chǎng)\營(yíng)銷方法\市場(chǎng)規(guī)模\產(chǎn)品相關(guān)方
459105011430003)總體目標(biāo):戰(zhàn)略目標(biāo)\經(jīng)營(yíng)目標(biāo)\具體目標(biāo)\績(jī)效指標(biāo)
4)特別準(zhǔn)則:團(tuán)隊(duì)章程\項(xiàng)目治理和領(lǐng)導(dǎo)力
5)可持續(xù)性:循環(huán)經(jīng)濟(jì)\可回收
2. 產(chǎn)品創(chuàng)新流程模型:瀑布、門徑、敏捷模型要素
3. 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD流程要素及操作
案例解析:IT行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新案例分析
二、產(chǎn)品創(chuàng)新中的市場(chǎng)調(diào)研
1. VOC獲取客戶需求和反饋:深入客戶 了解需求
2. 市場(chǎng)調(diào)研方法與實(shí)踐
1)定性市場(chǎng)調(diào)研方法及實(shí)踐:焦點(diǎn)小組\深度訪談\人種學(xué)\客戶現(xiàn)場(chǎng)訪問\社交媒體
2)定量市場(chǎng)調(diào)研:?jiǎn)柧碚{(diào)查\感官檢驗(yàn)\大數(shù)據(jù)分析
三、產(chǎn)品創(chuàng)新管理
1. 產(chǎn)品生命周期的階段識(shí)別與管理
1)開發(fā)階段:識(shí)別機(jī)會(huì) 規(guī)劃并配置資源
2)引入階段:市場(chǎng)開發(fā) 建立品牌知名度
3)成熟階段:競(jìng)爭(zhēng)加劇 平穩(wěn)維持收入
447103511430004)衰退階段:銷量下降 處置產(chǎn)品決策
2. 管理產(chǎn)品生命周期:綜合內(nèi)部外部環(huán)境做好營(yíng)銷4P策略
案例分析:微軟生命周期管理實(shí)踐分析
3. 技術(shù)生命周期:Hype Cycle曲線 擺脫技術(shù)改革的焦慮
1)觸發(fā)期:先驅(qū)階段 沒人知道
2)膨脹期:極盛階段 炒的火熱
3)幻滅期:回歸專業(yè) 熱度驟減
4)復(fù)蘇期:做得扎實(shí) 關(guān)鍵時(shí)期
5)成熟期:實(shí)踐應(yīng)用 帶來(lái)盈利
4. 關(guān)注產(chǎn)品生命周期中的鴻溝:跨越鴻溝
1)技術(shù)采納生命周期模型
2)企業(yè)推行敏捷轉(zhuǎn)型案例分析
Check out:總結(jié)復(fù)盤

 

劉潔老師的其它課程

產(chǎn)品經(jīng)理知識(shí)體系實(shí)踐課程背景:在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中,市場(chǎng)變革的速度前所未有,企業(yè)需要具備敏捷性和創(chuàng)新力以應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。產(chǎn)品作為企業(yè)的載體將面臨更多的不確定性,而產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)角色也變得愈發(fā)關(guān)鍵。產(chǎn)品經(jīng)理需要不斷升級(jí)自己的核心能力,以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的問題,才能打造出一款適合市場(chǎng)的產(chǎn)品。在科技和業(yè)務(wù)融合的浪潮下,產(chǎn)品經(jīng)理需要跨足技術(shù)和業(yè)務(wù)兩個(gè)領(lǐng)域,產(chǎn)品經(jīng)理核心

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解決問題的項(xiàng)目化思維課程背景:著名的質(zhì)量管理大師朱蘭說(shuō):項(xiàng)目是一個(gè)待解決的問題,項(xiàng)目管理就是解決問題。在快速變化、充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的現(xiàn)代社會(huì)中,傳統(tǒng)的思維方式已難以滿足復(fù)雜問題的解決需求。此時(shí),項(xiàng)目化思維作為一種全新的解決問題的方法論,逐漸受到人們的關(guān)注與重視。項(xiàng)目化思維,即將日常生活和工作中遇到的問題視作一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目,通過項(xiàng)目管理的方法與工具,進(jìn)行系統(tǒng)化

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s敏捷項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐課程背景:在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著來(lái)自全球范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)需要更加靈活和敏捷地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,快速地推出新產(chǎn)品和服務(wù)以滿足客戶需求。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法已經(jīng)不能滿足企業(yè)在快節(jié)奏和不確定性的市場(chǎng)中的需求。在這樣的背景下,敏捷項(xiàng)目管理已經(jīng)成為許多企業(yè)采用的一種有效的方法論,以適應(yīng)不斷變化的需求并提高項(xiàng)目交

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項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐課程背景:一切都是項(xiàng)目,一切也即將成為項(xiàng)目。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,項(xiàng)目管理是確保組織成功的關(guān)鍵要素。無(wú)論是推動(dòng)新產(chǎn)品上線、實(shí)施戰(zhàn)略變革,還是提升組織績(jī)效,項(xiàng)目管理都扮演著不可或缺的角色。通過項(xiàng)目管理全流程的實(shí)踐,我們將深入探討項(xiàng)目管理中常見的挑戰(zhàn),如需求變更、計(jì)劃延期等問題,并提供實(shí)際可行的解決方案,使學(xué)員能夠更加靈活應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的復(fù)雜情況。課

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項(xiàng)目經(jīng)理的溝通匯報(bào)課程背景:隨著全球化和信息化的不斷發(fā)展,項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)和組織中的作用日益凸顯。在項(xiàng)目管理中,溝通是一項(xiàng)至關(guān)重要的能力。項(xiàng)目經(jīng)理不僅是項(xiàng)目的執(zhí)行者和管理者,更是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和團(tuán)隊(duì)與外部之間溝通的橋梁。溝通能力的高低直接決定了項(xiàng)目能否順利進(jìn)行,是否能夠及時(shí)有效地解決各類問題,以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是否能夠形成強(qiáng)大的協(xié)作力量。因此,提升項(xiàng)目經(jīng)理的溝通匯報(bào)能

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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