《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

  培訓(xùn)講師:趙倩

講師背景:
趙倩老師高管表達(dá)力及職場(chǎng)組織效能教練15年表達(dá)力研究與實(shí)踐者TEDx嘉賓演講教練中國(guó)品牌培訓(xùn)師一百?gòu)?qiáng)國(guó)際ACIC注冊(cè)高級(jí)演講培訓(xùn)師原省級(jí)媒體主持人,主持逾100+場(chǎng)大型活動(dòng)曾任:四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體中心|記者主持人曾任:四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)人 詳細(xì)>>

趙倩
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《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)》

結(jié)構(gòu)化表達(dá)與綜合呈現(xiàn)
課程背景:
羅振宇說(shuō):“未來(lái)每個(gè)行業(yè)的紅利,都將向善表達(dá)者傾斜?!辈痪梦覀兛吹剑钶x火了。丘吉爾將軍說(shuō):“你能對(duì)著多少人講話,就能領(lǐng)導(dǎo)多少人?!笨梢?jiàn)公眾表達(dá)力,是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分,只有具備強(qiáng)大的表達(dá)能力,才能有效地影響和領(lǐng)導(dǎo)他人。
你有很多想法,但是開(kāi)口總是收不住?
你覺(jué)得自己說(shuō)了很多,但聽(tīng)者過(guò)耳就忘?
你是理性高效的管理者,但團(tuán)隊(duì)凝聚力不佳?
如何理清表達(dá)思路,讓你的表達(dá)都有理有據(jù)?
如何克服上臺(tái)緊張,開(kāi)口結(jié)巴,說(shuō)話忘詞?
如何登臺(tái)有氣場(chǎng),讓你的觀點(diǎn)不平淡?
管理者不會(huì)表達(dá),怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提高工作效率?
高層不會(huì)講故事,怎么傳播個(gè)人品牌與企業(yè)文化?
本課程,能幫助我們更清晰地傳達(dá)想法和意見(jiàn),減少溝通信息差,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效率,用表達(dá)力全方位助力職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)效能提升。通過(guò)學(xué)習(xí)高效表達(dá)工具,探秘背后的底層邏輯,可以更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、激發(fā)創(chuàng)造力,推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。在職業(yè)生涯的不同階段,定向提升精進(jìn)自己的表達(dá)力,就是拿到了打開(kāi)職場(chǎng)成功之門,塑造影響力的金鑰匙!
課程收益:
● 精準(zhǔn)溝通:理清職場(chǎng)表達(dá)思路,讓表達(dá)有理有據(jù),增強(qiáng)職場(chǎng)說(shuō)服力!
● 領(lǐng)導(dǎo)魅力:掌握?qǐng)鼍霸挶磉_(dá)工具,重塑管理者領(lǐng)導(dǎo)力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力!
● 全面影響:學(xué)會(huì)邏輯思維+故事思維+說(shuō)服力+共情力,全面提升表達(dá)者職場(chǎng)影響力!
● 人性深度洞察:透析工具背后的思維模型,提升管理者人際敏感度,由淺到深,從“工具”到“人性”!
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:公司管理者、部門骨干、需要迅速提升職場(chǎng)效能的職場(chǎng)人士課程方式:互動(dòng)講述+工具導(dǎo)入+案例分析+情景模擬+實(shí)戰(zhàn)PK+一對(duì)一點(diǎn)評(píng)
課程特色:
1. 沉浸式學(xué)習(xí),有趣有用!工具導(dǎo)入、情景模擬、互動(dòng)教學(xué)等方式,打破傳統(tǒng)培訓(xùn)的枯燥無(wú)趣,讓你不愿錯(cuò)過(guò)每一分鐘,充分享受學(xué)習(xí)過(guò)程!不是出門就忘的知識(shí),而是立竿見(jiàn)影的能力!
2. 目標(biāo)導(dǎo)向,層層遞進(jìn)!課程以目標(biāo)為導(dǎo)向,結(jié)合科學(xué)的方法組成7大模塊,由淺入深,從工具到思維,從理性到感性,層層遞進(jìn),幫學(xué)員全方位提升職場(chǎng)表達(dá)力,幫團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高效率,幫領(lǐng)導(dǎo)打通影響力!
3. 打破常規(guī),創(chuàng)新教學(xué)!拋開(kāi)傳統(tǒng)演講口才課的浮夸套路與低效不落地。透過(guò)工具看思維,透過(guò)思維看人性,課堂教學(xué)融入表達(dá)力領(lǐng)域科學(xué)的方法、實(shí)用的工具,和具有代表性的案例,幫助學(xué)員升級(jí)認(rèn)知、激發(fā)靈感,促進(jìn)思考和做出改變!
課程大綱第一講:自我覺(jué)察與跨學(xué)科基礎(chǔ)
自我覺(jué)察:30秒喚起表達(dá)認(rèn)知
一、表達(dá)里的自我覺(jué)察
1. 看到差異
2. 審視表達(dá)
二、表達(dá)力學(xué)習(xí)策略
1. 以終為始
2. 明確階段性目標(biāo)
三、表達(dá)的跨學(xué)科基礎(chǔ)
導(dǎo)入:一本轟動(dòng)社會(huì)的著作
1. 基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué):透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
2. 兩個(gè)心理學(xué)原理
1)人際期望:皮格馬列翁效應(yīng)
2)人類行為風(fēng)格研究
3. 表達(dá)“三階梯”
第二講:個(gè)性化自我介紹
一、分析聽(tīng)眾和主題
1. 分析聽(tīng)眾群體
1)對(duì)方是誰(shuí),他可能關(guān)注什么?
2)我是誰(shuí),能帶給他什么?
3)我的基調(diào)是偏感性還是理性的?
2. 定主題:剖析人類基本需求
1)愛(ài)與歸屬感
2)欲望和私心
3)個(gè)人發(fā)展
4)希望與變革
二、“搞定”自我介紹
練習(xí):用兩個(gè)工具打磨你的60秒
1. 四個(gè)“一”法則的應(yīng)用
1)給標(biāo)簽
2)說(shuō)數(shù)字
3)談改變
4)上價(jià)值
2. 標(biāo)簽法的應(yīng)用
1)職業(yè)特征(理性)
2)行為特征(感性)
3)用詞打磨(彰顯高級(jí))
實(shí)操訓(xùn)練:自我介紹
第三講:思維的“章法”—結(jié)構(gòu)化表達(dá)
一、化繁為簡(jiǎn),核心提煉
工具:5W1H
1. 是什么?
2. 為什么?
3. 是誰(shuí)?
4. 何時(shí)?
5. 在哪里?
6. 如何?
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
二、即興表達(dá)
工具:PREP
1. P——觀點(diǎn)
2. R——原因
3. E——案例
4. P——重申觀點(diǎn)
實(shí)踐練習(xí):即興場(chǎng)景表達(dá)
三、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
1. PRS工具的應(yīng)用
1)承認(rèn)問(wèn)題
2)說(shuō)明原因
3)給出方案
2. 場(chǎng)景化運(yùn)用
場(chǎng)景一:?jiǎn)T工對(duì)客戶
場(chǎng)景二:下級(jí)對(duì)上級(jí)
場(chǎng)景三:親密關(guān)系
難點(diǎn)解析
四、營(yíng)銷與招聘
導(dǎo)入:一場(chǎng)成功發(fā)布會(huì)的秘密
1. FABE法則的應(yīng)用
1)F——特征
2)A——優(yōu)點(diǎn)
3)B——利益
4)E——證據(jù)
2. 場(chǎng)景運(yùn)用
1)介紹產(chǎn)品的表達(dá)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:一只神奇的鋼筆
2)招聘會(huì)上的表達(dá)
知識(shí)遷移:營(yíng)銷高手“懂人性”
五、說(shuō)服與激勵(lì)
工具:黃金圈法則
1. Why—為什么
2. How—如何做
3. What—是什么
案例分析:扎克伯格對(duì)黃金圈的應(yīng)用
視頻分享:激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的四分鐘
難點(diǎn)運(yùn)用與實(shí)戰(zhàn)練習(xí):管理層團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與訓(xùn)練
第四講:表達(dá)者舞臺(tái)呈現(xiàn)—演講
一、細(xì)拆演講兩大核心要素
1. 演—呈現(xiàn)
1)克服緊張技巧
——上場(chǎng)前:自我鼓勵(lì),充足睡眠+充分練習(xí),呼吸練習(xí)
——上場(chǎng)后:眼神聚焦,找到支點(diǎn),轉(zhuǎn)移緊張
游戲:聲音彈性訓(xùn)練
2)聲音:傳遞情緒
3)戲劇:打開(kāi)肢體
即興戲劇訓(xùn)練:打開(kāi)你的肢體
4)手勢(shì):增強(qiáng)信心
2. 講—內(nèi)容
1)開(kāi)場(chǎng):成功的一半——提問(wèn)式、引用式、直抒胸臆式、場(chǎng)景式
2)結(jié)尾:內(nèi)容的升華——總結(jié)式、排比式、號(hào)召式
二、構(gòu)建演講整體框架
案例分析:?jiǎn)滩妓沟难葜v提綱
1. 結(jié)構(gòu)優(yōu)先
2. 論點(diǎn)提煉
3. 論據(jù)支撐
第五講:故事力與共情的藝術(shù)
導(dǎo)入:偉大的作品源于一個(gè)好故事
一、故事構(gòu)建—故事入門四要素
討論:西游記講了一個(gè)怎樣的故事?
1. 目標(biāo)
2. 阻礙
3. 努力
4. 結(jié)局
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):一個(gè)關(guān)于()的故事
二、故事打磨—讓故事“活起來(lái)”
1. 故事生動(dòng)6要素
1)人物
2)沖突
3)細(xì)節(jié)
4)對(duì)白
5)數(shù)據(jù)
6)結(jié)局
視頻分析:《致我的情敵》
三、故事傳播“心法”---金句提煉
1. 模仿與搬運(yùn)
2. 定義關(guān)鍵詞
3. 豐富句式,活用排比
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):關(guān)鍵詞卡片-創(chuàng)造金句
四、金句是人的情緒“落腳點(diǎn)”
視頻分享:《致我的情敵》
第六講:感知力與思維飛躍
視頻分享:國(guó)王的“糟糕”到“勇敢”
一、個(gè)性化表達(dá)關(guān)鍵
1. 找準(zhǔn)個(gè)人風(fēng)格
2. 傳播企業(yè)品牌
視頻分析:《支付寶賬單日記》
二、感知力與表達(dá)力
1. 感知力—表達(dá)力的基礎(chǔ)
2. 表達(dá)力—感知力的延伸
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:用藝術(shù)形式打開(kāi)感知與表達(dá)
總結(jié):表達(dá)者核心——真誠(chéng)且相信
互動(dòng)思考:產(chǎn)品思維與鈍感力
三、揭秘表達(dá)高手公式

 

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職場(chǎng)創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升課程背景:著名管理學(xué)家彼得·德魯克說(shuō):“創(chuàng)新是企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?!痹谌蚧?jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為快節(jié)奏變化中的職場(chǎng)人,不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和管理技能,更需要擁有創(chuàng)新思維和卓越的表達(dá)能力,以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境。然而,在實(shí)際工作中,你是否面臨如下困境:在重要場(chǎng)合無(wú)法清晰,準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn),傳遞

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高管表達(dá)力工作坊課程背景:丘吉爾將軍說(shuō):“你能對(duì)著多少人講話,就能領(lǐng)導(dǎo)多少人?!痹谌蚧c數(shù)字化交織的當(dāng)今商業(yè)生態(tài)中,高管表達(dá)力已上升為企業(yè)戰(zhàn)略資產(chǎn)的核心要素。隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,單純的技術(shù)和戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)已不足以支撐企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此時(shí),高管們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)精準(zhǔn)的言辭、有力的表達(dá),將企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略和價(jià)值觀傳遞給內(nèi)部團(tuán)隊(duì)和外部市場(chǎng),成為了一個(gè)迫切而重要的議題。你有

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公共寫(xiě)作與結(jié)構(gòu)化思維課程背景:美國(guó)作家馬克·吐溫說(shuō):“不要等待靈感,而要捕捉它;靈感不會(huì)等你,它會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝?!痹诮袢盏男旅襟w浪潮中,公共寫(xiě)作已不再只是文學(xué)愛(ài)好者的專利,它已然成為我們每個(gè)社會(huì)個(gè)體表達(dá)自己、分享觀點(diǎn)、構(gòu)建影響力的重要橋梁。但是,你是否面臨這些挑戰(zhàn):信息過(guò)載,如何吸引讀者注意??jī)?nèi)容繁多,如何構(gòu)建文字邏輯?缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如何快速上手?寫(xiě)作技巧匱乏,

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全腦思維:做出彩的工作匯報(bào)課程背景:在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,工作匯報(bào)已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)堆砌和流水賬記錄。一個(gè)出彩的工作匯報(bào),需要能夠精準(zhǔn)傳達(dá)核心信息,引起聽(tīng)眾的共鳴,并激發(fā)他們的參與熱情。如同一場(chǎng)精心編排的演出,它既是展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺(tái),更是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力。你是否有很多想法,但成果難以直觀有趣地呈現(xiàn)?你是否覺(jué)得自己說(shuō)了很多,但是別人過(guò)耳就忘?面對(duì)復(fù)雜的數(shù)

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全腦思維下的高情商溝通課程背景:著名管理大師德魯克說(shuō):“一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō),一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō),一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。”這句話全面概括了溝通中的關(guān)鍵要素,包括內(nèi)容、時(shí)機(jī)、對(duì)象和方式。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,溝通不再是簡(jiǎn)單的信息傳遞,而是成為塑造個(gè)人形象、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。然而,你是否遇到以下問(wèn)題:面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí),你常常陷入固定

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商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá)課程背景:?jiǎn)滩妓拐f(shuō)過(guò):“成為優(yōu)秀的演講者需要付出很多努力,但這確實(shí)是最強(qiáng)有力的溝通方式之一?!笨v觀歷史,到21世紀(jì)的今天,演講表達(dá)能力對(duì)事業(yè)成功至關(guān)重要。而商務(wù)演講,不僅是商業(yè)交流中不可或缺的一部分,一場(chǎng)成功的商務(wù)演講,能夠讓聽(tīng)眾產(chǎn)生深刻印象和信任感,從而增強(qiáng)企業(yè)的品牌影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)會(huì)演講的人,能贏得他人的信任和尊重,從而在事業(yè)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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