《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師:唐宏亮

講師背景:
唐宏亮老師【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】CEO演講教練、資深溝通導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)商業(yè)演講與路演教練12年團(tuán)隊(duì)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)英國(guó)CIP國(guó)際認(rèn)證高級(jí)演講培訓(xùn)師ACIC國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師《闖五關(guān)》演講版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者2009年至今,累計(jì)為百余家企業(yè)提供實(shí)效落 詳細(xì)>>

唐宏亮
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《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》

共贏領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
聰明的領(lǐng)導(dǎo)者,立足于兩點(diǎn)來(lái)追求績(jī)效:第一是指導(dǎo)下屬,讓他們會(huì)做;第二是激勵(lì)下屬,讓他們想做如果領(lǐng)導(dǎo)者解決了下屬會(huì)做也想做的問(wèn)題,對(duì)于下屬來(lái)說(shuō),收獲的是技能,而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),收獲的則是績(jī)效:這就是共贏!
平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬,績(jī)效往往事與愿違;卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬,績(jī)效常常超出預(yù)期。
你想成為平庸的領(lǐng)導(dǎo)還是卓越的領(lǐng)導(dǎo)呢?
《共贏領(lǐng)導(dǎo)力—高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者修養(yǎng)》讓你從傳統(tǒng)重管控的管理者,轉(zhuǎn)型為新時(shí)代重影響的領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程收益】
高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者必備的5項(xiàng)核心能力
提高領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效的3大方法
掌握復(fù)制優(yōu)秀人才的秘訣
激勵(lì)員工的8種方法
【課程特色】
結(jié)合實(shí)際案例,采用”互動(dòng),體驗(yàn)加講授的方式,以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和生動(dòng)的案例,把職場(chǎng)中的硬技能和軟技巧融入知識(shí)點(diǎn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)討論、分享、體驗(yàn),讓每一位學(xué)員在現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中能夠活學(xué)活用。
【課程對(duì)象】
想要提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)者
面臨職場(chǎng)晉升需求的高潛才俊
不知道怎么管理、激勵(lì)下屬的管理者
在領(lǐng)導(dǎo)崗位多年但一直沒(méi)有突破的人
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí))
【課程大綱】
一、如何成為與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)? 管理者的“六個(gè)轉(zhuǎn)型”
管理和領(lǐng)導(dǎo)最大的分水嶺
領(lǐng)導(dǎo)下屬實(shí)現(xiàn)共贏的秘訣
二、如何提升領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效? 領(lǐng)導(dǎo)者的第一職責(zé)
影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素
領(lǐng)導(dǎo)力“三修”秘訣
三、如何診斷下屬成熟度? “雙尺”“四階段”共診下屬能力
會(huì)做和想做:衡量成熟度的兩把尺
區(qū)分四階段:看清屬下的能力
支持or指揮?應(yīng)對(duì)下屬的兩大法則
不同的場(chǎng)景下,如何靈活改變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格? 在合適的階段用合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
命令式:領(lǐng)導(dǎo)不等于獨(dú)裁
教練式:花15%的時(shí)間帶下屬成長(zhǎng)
支持式:三招搞定職場(chǎng)老油條
授權(quán)式:不管不問(wèn)是大忌
人才太少不夠用,怎么辦? 教練法教你培養(yǎng)精英下屬
教練的四項(xiàng)基本職能
巧用ASK培養(yǎng)下屬好習(xí)慣
打造管理者的培養(yǎng)系統(tǒng)
六、下屬懶怠不積極,怎么辦?
成為下屬的發(fā)動(dòng)機(jī)
高薪不等于高激勵(lì)
診斷下屬需求,做到對(duì)癥下藥
激勵(lì)的八大方法和四項(xiàng)原則
事情又多又難纏,怎么辦? 授權(quán)是門(mén)放手又放心的藝術(shù)
教練和支持:讓授權(quán)順理成章
正確授權(quán)的四步驟
如何防止逆向授權(quán)

 

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《商務(wù)禮儀、溝通技巧》【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,越來(lái)越多的企業(yè)和員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)形象和商務(wù)禮儀的重要性,卻又有很多困惑:商務(wù)禮儀的內(nèi)涵和規(guī)則是什么?在重要的場(chǎng)合如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)?怎樣給客戶留下完美的第一印象?在客戶拜訪過(guò)程中又如何做到有禮有節(jié),并與客戶融洽、有效地溝通?日常工作中,我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨:某某就靠一張嘴會(huì)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系處得好,升

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《優(yōu)秀員工職場(chǎng)思維》【課程背景】在工作的規(guī)則中,有這樣一個(gè)不成文的理念∶一流的員工有一流的職業(yè)素養(yǎng),素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和敬業(yè)、職業(yè)道德等。新生代員工初踏職場(chǎng),將會(huì)面臨一系列的問(wèn)題和困惑。俞敏洪指出,老一代員工,受批評(píng)會(huì)忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,部分新生代員工,可以說(shuō)是‘老虎屁股摸不得’,被批評(píng)就會(huì)翻臉或者直接辭職。課程設(shè)置結(jié)合NLP、行為

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《金牌商務(wù)禮儀》【課程背景】隨著社會(huì)的發(fā)展,如果不懂得商務(wù)禮儀,不僅會(huì)影響自身形象,還會(huì)影響企業(yè)的形象,很可能因?yàn)椴欢Y而失去合作伙伴。禮儀具有很強(qiáng)的凝聚情感的作用,在現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中,人們的相互關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,而禮儀是打開(kāi)商務(wù)溝通大門(mén)的有效的方式。本課程是專(zhuān)門(mén)針對(duì)商務(wù)、職場(chǎng)人士設(shè)置的課程,能有效的提高商務(wù)、職場(chǎng)人士的禮儀素養(yǎng),更好的展現(xiàn)企業(yè)形象,促進(jìn)商務(wù)活動(dòng)發(fā)

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《時(shí)間管理與精力管理》【課程背景】明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。高質(zhì)量的生活,從高效能的時(shí)間與精力管理開(kāi)始。但時(shí)間就像手中的沙,怎么都抓不住,悄悄地流逝于指縫。在VUCA世代,職場(chǎng)越來(lái)越繁雜,富有挑戰(zhàn),我們?cè)诩姺睆?fù)雜的環(huán)境中逐漸迷失方向,如何提高個(gè)人的時(shí)間和精力管理對(duì)職場(chǎng)效率至關(guān)重要。但時(shí)間是不可能被管理的,它只會(huì)以自己的速度流逝,不受外界

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《團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》【課程背景】決定一家企業(yè)成功的要素有很多,其中,戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定要素。如何將這三個(gè)要素有效地結(jié)合起來(lái),是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合,才能決定企業(yè)最終的成功,結(jié)合的關(guān)鍵就在于團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。有效執(zhí)行是需要團(tuán)隊(duì)管理者親力親為的系統(tǒng)工程,說(shuō)是系統(tǒng)工程就說(shuō)執(zhí)行力不僅僅是基層執(zhí)行者的

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《問(wèn)題分析與理性決策》【課程背景】如何快速理清問(wèn)題現(xiàn)狀?如何有邏輯地分析問(wèn)題產(chǎn)生的根因?如何理性的做出各種決策?如何落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃方案?這是現(xiàn)代企業(yè)職場(chǎng)人士每天不得不思考的問(wèn)題。而大多數(shù)企業(yè)和個(gè)人缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的程序,來(lái)迅速有效地解決問(wèn)題。在分析問(wèn)題產(chǎn)生原因的時(shí)候,大都是憑借直覺(jué)經(jīng)驗(yàn),而事實(shí)證明直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)得出的原因大多不是問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因。經(jīng)理人面臨多種多樣的

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《新員工職業(yè)素養(yǎng)》【課程背景】如今,人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背后是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的職業(yè)化能力是人才競(jìng)爭(zhēng)力的核心。正確的職業(yè)心態(tài),專(zhuān)業(yè)的職業(yè)形象,得體的職業(yè)素養(yǎng),良好的職業(yè)溝通,為職業(yè)勝任力的表現(xiàn)!正確心態(tài)是心臟,職業(yè)素養(yǎng)是骨骼,職業(yè)溝通是血肉,職業(yè)形象是皮膚,職業(yè)規(guī)劃是大腦,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。而新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì),比如好奇

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《員工心態(tài)打造》【課程背景】很多企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)常反饋現(xiàn)在的員工不好管理,對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力,經(jīng)常消極,抱怨,沒(méi)有責(zé)任心,不求上進(jìn),打工心態(tài),沒(méi)有明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),隨隨便便就離職,全是當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò)!熟不知這些現(xiàn)象的存在只有一個(gè)原因,那就是員工的心態(tài)出了問(wèn)題,心態(tài)決定行為,行為導(dǎo)致結(jié)果,當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌隽瞬铄e(cuò),而要改變員工的行為,

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《高效能時(shí)間與精力管理》【課程背景】明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。高質(zhì)量的生活,從高效能的時(shí)間與精力管理開(kāi)始。但時(shí)間就像手中的沙,怎么都抓不住,悄悄地流。逝于指縫。在VUCA世代,職場(chǎng)越來(lái)越繁雜,富有挑戰(zhàn),我們?cè)诩姺睆?fù)雜的環(huán)境中逐漸迷失方向,如何提高個(gè)人的時(shí)間和精力管理對(duì)職場(chǎng)效率至關(guān)重要。但時(shí)間是不可能被管理的,它只會(huì)以自己的速度。流逝,不

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