“三步成師”內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊（三階6-9天）

內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)進(jìn)階式研習(xí)坊
——基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目

師課共建·精品課程開(kāi)發(fā) 蓄師待發(fā)·內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)

聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)：如何開(kāi)發(fā)一門(mén)好課程
解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn)：如何講好一門(mén)好課程
【項(xiàng)目背景】
培訓(xùn)項(xiàng)目由“三步成師TTT講師團(tuán)”共同研發(fā)，講師團(tuán)專業(yè)老師結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TT
T培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)
、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)
戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)
同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98%以上！
參加過(guò)課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實(shí)效、實(shí)用、實(shí)操！
【項(xiàng)目目標(biāo)】
每階段均涉及內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧、課程開(kāi)發(fā)、授課技巧，逐級(jí)深入、逐步提升實(shí)戰(zhàn)技能
，全面系統(tǒng)培養(yǎng)招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的實(shí)戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍！
基于勝任能力，打造內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍：系統(tǒng)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師核心能力
基于經(jīng)驗(yàn)萃取，開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程：解決經(jīng)驗(yàn)流失文化傳承問(wèn)題
【項(xiàng)目特色】
● 系統(tǒng)突破：編、導(dǎo)、演全方位學(xué)習(xí)，系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)授課技巧工具分享
● 立體演練：各環(huán)節(jié)均為講授與訓(xùn)練復(fù)合式學(xué)習(xí)，確保實(shí)操能力提升
現(xiàn)場(chǎng)夯實(shí)表達(dá)基本功底、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程綱要
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)萃取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)資源配置案例演繹
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)課程演繹過(guò)關(guān)、現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)互動(dòng)生動(dòng)授課
【項(xiàng)目目標(biāo)】 每期可輔導(dǎo)開(kāi)發(fā)12門(mén)課程
【項(xiàng)目準(zhǔn)備】 根據(jù)各崗位勝任要求，確定要開(kāi)發(fā)的課題。每個(gè)課題選派
3-4人組建課程小組，指定課題負(fù)責(zé)人，提前做好課件初稿。
【項(xiàng)目階段】 三階段，線下培訓(xùn)6-9天+線上輔導(dǎo)


|項(xiàng)目 |形式 |時(shí)間 |階段主題 |落地工具/階段目標(biāo)|成果產(chǎn)出 |
|階段 | | | | | |
|第一步 |線下 |2-3天 |課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)|課程定位：靶盤(pán)模 |1、課程定位表 |
|能編 | | | |型 |2、課程大綱表 |
| | | | |結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：四化模 |3、知識(shí)萃取表 |
| | | | |型 |4、PPT課件初稿 |
| | | | |知識(shí)萃?。狠腿∧?| |
| | | | |型 | |
| | | | |課件制作：美化模 | |
| | | | |型 | |
| |線上 |跨度30|內(nèi)容開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)|完成課件初稿的制 | |
| | |天 | |作 | |
|第二步 |線下 |2-3天 |課程教學(xué)設(shè)計(jì)|激活導(dǎo)入：坡道模 |5、課程教學(xué)設(shè)計(jì) |
|善導(dǎo) | | | |型 |表 |
| | | | |生動(dòng)講授：講解模 |6、課程素材案例 |
| | | | |型 |庫(kù) |
| | | | |有效遷移：轉(zhuǎn)化模 |7、學(xué)員版PPT |
| | | | |型 |8、講師版PPT |
| | | | |課程收結(jié)：峰終模 |9、課程《講師手冊(cè)|
| | | | |型 |》 |
| |線上 |跨度30|教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)|完成課程資料包制 | |
| | |天 | |作 | |
|第三步 |線下 |2天 |授課表達(dá)呈現(xiàn)|臺(tái)風(fēng)塑造：六法模 |10、一批既能開(kāi)發(fā)|
|會(huì)演 | | | |型 |課程、又會(huì)靈活講|
| | | | |互動(dòng)控場(chǎng)：三元模 |授的 |
| | | | |型 |內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍 |
| | |1天 |優(yōu)秀課程評(píng)審|成果檢驗(yàn) | |
| | | |優(yōu)秀講師評(píng)選|認(rèn)證過(guò)關(guān) | |


【課程大綱】
第一步 能編：課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)

線下培訓(xùn)：2-3天
開(kāi)場(chǎng)篇：內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)智慧
1. 學(xué)：成為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)組織的價(jià)值意義
成為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)個(gè)人的價(jià)值意義
2、習(xí)：內(nèi)訓(xùn)師三種角色定位
內(nèi)訓(xùn)師必備的三大核心崗位勝任能力

一、靶盤(pán)模型：讓課程定位精準(zhǔn)
01 定方向：計(jì)劃講什么課
課題的六項(xiàng)評(píng)估
02 定對(duì)象：要跟什么人講
鎖定培訓(xùn)對(duì)象：四區(qū)分+四不講
03 定需求：要解決什么問(wèn)題
需求分析三大關(guān)鍵步驟
04 定目標(biāo)：要達(dá)到什么目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)的制定
05 定課題：點(diǎn)亮培訓(xùn)課程
如何點(diǎn)亮培訓(xùn)課程
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】《課程開(kāi)發(fā)定向表》

二、四化模型：讓結(jié)構(gòu)條理清晰
01 歸納簡(jiǎn)單化：讓目錄簡(jiǎn)潔直觀
做好兩個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作：學(xué)會(huì)分級(jí)+學(xué)會(huì)歸納
02 邏輯結(jié)構(gòu)化：讓目錄結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
最容易讓學(xué)員聽(tīng)得懂的結(jié)構(gòu)：線性結(jié)構(gòu)
課程設(shè)計(jì)常用的三種線性結(jié)構(gòu)
03 脈絡(luò)條理化：讓目錄層次分明
結(jié)構(gòu)化工具：MECE
04 語(yǔ)言精煉化：讓目錄表述精準(zhǔn)
目標(biāo)語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】《課程大綱表》設(shè)計(jì)
三、萃取模型：讓內(nèi)容干貨滿滿
01 外取：博采外部知識(shí)
外取知識(shí)“海底撈”法則
（1）海量搜集知識(shí)三大路徑
向課程取經(jīng)+向網(wǎng)絡(luò)取經(jīng)+向書(shū)本取經(jīng)
（2）擷取底層知識(shí)四層次“點(diǎn)石成金”
以點(diǎn)帶面——思維層面：概念觀點(diǎn)
他山之石——規(guī)律層面：理論原則
七步成詩(shī)——行為層面：流程步驟
披沙揀金——轉(zhuǎn)化層面：方法工具
（3）撈取實(shí)用干貨：“三最”法則
基于學(xué)員運(yùn)用的最簡(jiǎn)單理論
基于場(chǎng)景運(yùn)用的最簡(jiǎn)單流程
基于實(shí)用實(shí)操的最簡(jiǎn)單方法
02 內(nèi)萃：萃取個(gè)體經(jīng)驗(yàn)
（1）內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值意義
（2）內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取的三大路徑
（3）內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)“全真教”萃取法
全場(chǎng)景：萃任務(wù)場(chǎng)景 梳理工作任務(wù)，界定應(yīng)用場(chǎng)景
真實(shí)戰(zhàn)：萃流程步驟 流程步驟萃取符合兩大原則
教攻略：萃方法工具 攻略工具箱，三張清單
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】甄選課程要點(diǎn)，萃取內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)
03 提煉：提煉知識(shí)晶體
（1）課程知識(shí)提煉包裝的重要
（2）北斗七星提煉術(shù)
（3）為提煉的知識(shí)建立模型
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】提煉課程知識(shí)要點(diǎn)，建立模型

四、美化模型：讓課件制作美觀
01 選模板：讓PPT清新簡(jiǎn)約
02 填文字：讓PPT一目了然
03 配圖表：讓PPT圖文并茂
04 設(shè)動(dòng)態(tài)：讓PTT動(dòng)靜相宜
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】PPT課件制作
線上輔導(dǎo)：30天左右
輔導(dǎo)節(jié)點(diǎn)：課后20天，各課題組提交第1稿PPT課件，輔導(dǎo)老師給出修訂建議。
各課題組根據(jù)建議，完善課件，第二階上課前提交第2稿PPT課件。


第二步 善導(dǎo)：課程教學(xué)設(shè)計(jì)

線下培訓(xùn)：2-3天
課程大綱：
五、坡道模型：讓開(kāi)場(chǎng)一鳴驚人
01 建信任：自報(bào)家門(mén)
自報(bào)家門(mén)打好組合拳
02 調(diào)氛圍：破冰起航
開(kāi)場(chǎng)破冰，做好兩件事
03 激動(dòng)機(jī)：激發(fā)動(dòng)力
只有激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才有學(xué)習(xí)動(dòng)力
04 切主題：過(guò)渡自然
課程導(dǎo)入SCQA模型
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】課程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入設(shè)計(jì)、章節(jié)導(dǎo)入設(shè)計(jì)

六、講解模型：讓講授深入淺出
01 降維講解：形象化教學(xué)
（1）新知講解遇到的最大挑戰(zhàn)：知識(shí)詛咒
（2）破除知識(shí)詛咒的兩個(gè)關(guān)鍵手法
02 同維講解：案例化教學(xué)
（1）案例的作用價(jià)值
（2）案例兩大種類：關(guān)聯(lián)性案例、延展性案例
（3）案例的搜集整理
（4）案例的開(kāi)發(fā)演繹
（5）案例的組合論證
03 全維講解：視覺(jué)化教學(xué)
視覺(jué)化教學(xué)的重要作用
視覺(jué)化教學(xué)的釘鉤三式
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】三種教學(xué)形式的設(shè)計(jì)

七、轉(zhuǎn)化模型：讓學(xué)習(xí)有效遷移
01 讓學(xué)員動(dòng)口：思考提問(wèn)
怎么問(wèn)？找誰(shuí)答？怎么收？
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】課程提問(wèn)的設(shè)計(jì)
02 讓學(xué)員動(dòng)腦：小組討論
（1）問(wèn)題設(shè)計(jì)
（2）思考討論
（3）分享交流
（4）點(diǎn)評(píng)總結(jié)
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】小組討論的設(shè)計(jì)
03 讓學(xué)員動(dòng)手：演練應(yīng)用
（1）演：情景模擬
（2）練：實(shí)操練習(xí)
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】演練的設(shè)計(jì)

八、峰終模型：讓收結(jié)耐人尋味
01 有回顧：鞏固復(fù)習(xí)
（1）注意復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)
（2）注意復(fù)習(xí)方法
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】課程考試題設(shè)計(jì)
02 有回味：總結(jié)升華
要點(diǎn)結(jié)尾設(shè)計(jì)
章節(jié)結(jié)尾設(shè)計(jì)
課程結(jié)尾設(shè)計(jì)
【現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)】三種結(jié)尾的設(shè)計(jì)

第二階課后線上輔導(dǎo)：
課后15天內(nèi)，各課題小組提交第3稿PPT課件；
輔導(dǎo)老師針對(duì)課件，一對(duì)一提出修訂意見(jiàn)，課題組再次補(bǔ)充完善，并在PPT備注中撰寫(xiě)課
程講稿，提交第4稿PPT課件；
PPT輔導(dǎo)老師親自對(duì)課件進(jìn)行一對(duì)一調(diào)整美化，產(chǎn)出第5稿最終版課件；
對(duì)最終版課件，打印成冊(cè)，產(chǎn)出《講師手冊(cè)》（包含：課程開(kāi)發(fā)定向表、課程大綱表、知
識(shí)萃取表、課程教學(xué)設(shè)計(jì)表、課程考試題、PPT課件）
第三步 會(huì)演：授課表達(dá)呈現(xiàn)

線下培訓(xùn)：2天
課程大綱：
九、六法模型：讓表達(dá)有模有樣
01 膽法：輕松自信表達(dá)
（1）常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)和根源 （2）解決方案：三大準(zhǔn)備
02 眼法：眼神全面交流
（1）眼神交流的原則 （2）授課中的眼神要求
03 手法：手勢(shì)靈活運(yùn)用
（1）態(tài)勢(shì)語(yǔ)言在表達(dá)中的作用 （2）授課中三種基本手勢(shì)
04 站法：成功第一站
（1）站姿的兩個(gè)原則
（2）授課中的站姿要求
05 步法：身動(dòng)制造生動(dòng)
授課中的走姿要求
06 聲法：聲音氣場(chǎng)修習(xí)
（1）授課中的聲音要求
（2）練就講臺(tái)好聲音：三最訓(xùn)練法
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】一分鐘刻意練習(xí)臺(tái)風(fēng)過(guò)關(guān)

十、三元模型：讓控場(chǎng)有張有弛
01 天時(shí)：時(shí)間把控
（1）培訓(xùn)前做好規(guī)劃 （2）培訓(xùn)中做好應(yīng)變
（3）培訓(xùn)后做好改進(jìn)
02 地利：場(chǎng)域營(yíng)造
（1）環(huán)境構(gòu)建 （2）氛圍營(yíng)造
03 人和：控場(chǎng)互動(dòng)
（1）控場(chǎng)應(yīng)變：靈活控場(chǎng)+機(jī)智應(yīng)變
（2）互動(dòng)激活：互動(dòng)的五個(gè)層次

結(jié)尾篇：TTT進(jìn)階修煉
1. 練：刻意練習(xí)，表達(dá)能力的學(xué)習(xí)始終在路上
2. 煉：成為內(nèi)訓(xùn)師能得到什么？真正價(jià)值意義在哪？
【綜合輔導(dǎo)】評(píng)審過(guò)關(guān)輔導(dǎo)
輔導(dǎo)重點(diǎn)：精彩演繹非常1+5
1個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)：有原創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)萃取，有易復(fù)制、易傳播的方法論
5種呈現(xiàn)形式：案例法、圖片法、視頻法、道具法、互動(dòng)法


成果檢驗(yàn)：精銳之師——評(píng)審認(rèn)證

評(píng)審時(shí)間：1天
評(píng)審目的：成果檢驗(yàn)，優(yōu)中選優(yōu)
評(píng)審形式：好師好課年度大賽
評(píng)審要求：每個(gè)課題組所有成員，全部參與，每人抽取6-8分鐘課程片斷，
現(xiàn)場(chǎng)講授，以現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的方式，評(píng)出名次。
大賽評(píng)委：邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)導(dǎo)師，組成專家評(píng)審團(tuán)，綜合評(píng)估
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：三維度十項(xiàng)指標(biāo)，綜合考評(píng)
評(píng)選結(jié)果：評(píng)選優(yōu)秀精品課程（5門(mén)）
評(píng)選優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師（十佳）
賽前準(zhǔn)備：
1. 名單：前一天通過(guò)抽簽，確定參賽上場(chǎng)順序，打印大賽評(píng)分表
2. 主持：選派好主持，撰寫(xiě)活動(dòng)串詞
3. 布置：噴繪、橫幅、展架、各課題組合影易拉寶
4. 物品：獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品
評(píng)分統(tǒng)計(jì)：具體流程：
1. 主持人宣布大賽開(kāi)始，有請(qǐng)選手依次上臺(tái)開(kāi)講，助教舉牌提示計(jì)時(shí)。
2、選手講授完畢，評(píng)委評(píng)分。下一位選手開(kāi)講前，公布前一位選手得分。
3、每完成5位選手呈現(xiàn)，有請(qǐng)選手們回到講臺(tái)，老師逐一點(diǎn)評(píng)。
4、比賽完畢，中場(chǎng)休息10分鐘，助教統(tǒng)計(jì)選手成績(jī)，根據(jù)排名確定獲獎(jiǎng)名單，
填寫(xiě)獲獎(jiǎng)證書(shū)
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：（助教老師擔(dān)任禮儀，準(zhǔn)備好托盤(pán)擺放獎(jiǎng)品、證書(shū)）
（1）頒發(fā)優(yōu)秀精品課程，獲獎(jiǎng)?wù)n題組發(fā)表感言，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
（2）頒發(fā)十佳優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
6、請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言
7、主持人宣布三步成師內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目圓滿結(jié)束，全體合影留念

【項(xiàng)目輔導(dǎo)模式】1+2+2
1位項(xiàng)目導(dǎo)師+2位項(xiàng)目輔導(dǎo)講師+2位PPT美化老師

★ 輔助教材《三步成師：培訓(xùn)師十項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能提升》
由機(jī)械工業(yè)出版社出版
華人最受歡迎的管理培訓(xùn)大師余世維博士
為此書(shū)寫(xiě)推薦語(yǔ)：
大國(guó)崛起有兩個(gè)支柱：教育與科技。教育家與科學(xué)家的地位就彰顯著大國(guó)的底氣。所以
，我非常樂(lè)意推薦小胡子陳練老師這本書(shū)作為培訓(xùn)師學(xué)習(xí)教材，為我們社會(huì)培育更多的
教培人才，讓中國(guó)成為真正的強(qiáng)國(guó)。

★ 豐富的TTT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（超過(guò)1000天）
金融行業(yè)：
中國(guó)銀行天津分行4期12天、中國(guó)銀行山東省分行三期8天、中國(guó)銀行內(nèi)蒙古分行三期9天
、中國(guó)銀行四川省分行兩期5天、中國(guó)銀行河南省分行兩期4天、中國(guó)銀行黑龍江省分行
、中國(guó)銀行包頭中行兩期6天、中國(guó)銀行巴彥淖爾分行、中國(guó)銀行赤峰分行、中國(guó)銀行青
島分行、中國(guó)銀行濰坊分行、中國(guó)銀行長(zhǎng)沙分行、中國(guó)銀行漯河分行、中國(guó)銀行呼市玉
泉支行、江蘇泰興農(nóng)商行TTT三階段10天（1天面試選拔+9天培訓(xùn)輔導(dǎo)）、山西陽(yáng)曲農(nóng)商
行TTT三階段11天（1天面試選拔+10天培訓(xùn)輔導(dǎo)）、浙商銀行溫州分行TTT三階段6天（兩
期12天）、浙商銀行紹興分行TTT三階段6天（兩期12天）、浙商銀行蘭州分行TTT三階段
6天、浙商銀行南京分行TTT三階段6天、浙商銀行寧波分行TTT三階段6天、黃巖農(nóng)村合作
銀行TTT三階段7天、浙江臺(tái)州臨海農(nóng)商行TTT兩階段6天、浙江金華成泰農(nóng)商行TTT晉級(jí)兩
階段6天、浙江嘉興農(nóng)商行TTT三階段6天、浙江路橋農(nóng)商行TTT三階段6天、浙江農(nóng)信臺(tái)州
辦TTT集訓(xùn)營(yíng)4天、臺(tái)州玉環(huán)農(nóng)商行TTT三階段6天、河北邢臺(tái)信用聯(lián)社TTT三階段6天、山
東濰坊市農(nóng)信社TTT集訓(xùn)3天、湖南常德農(nóng)商行TTT集訓(xùn)4天、河南滎陽(yáng)農(nóng)商行、江蘇靖江
農(nóng)商行、招商銀行福建泉州分行TTT兩期6天、招商銀行溫州分行TTT三階段6天、招商銀
行南寧分行、交通銀行河南省分行三期6天、中國(guó)工商銀行貴州省分行TTT特訓(xùn)營(yíng)4天、中
國(guó)工商銀行河北省分行2天、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行東莞分行三期6天
、南海農(nóng)行2期、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行佛山分行三期6天、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行中山分行三期6天、杭州
銀行臺(tái)州分行TTT三階段6天、成都民生銀行、安徽六安郵儲(chǔ)銀行、瑞豐銀行、南京民生
銀行、江蘇銀行揚(yáng)州分行、杭州恒豐銀行……
電力行業(yè)：
河北張家口宣化熱電廠TTT內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)培養(yǎng)項(xiàng)目三階段12+2天
河北邯鄲邯峰電廠16年第一批內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)12天、17年第二批內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)9天
華電萊州發(fā)電廠TTT晉級(jí)班三階段9天、國(guó)華港電TTT內(nèi)訓(xùn)師三階段9天、國(guó)家電網(wǎng)河北省
培訓(xùn)中心TTT三階段6天、邢臺(tái)電力、石家莊電力、國(guó)家電網(wǎng)河北省分公司14年2批4天、
16年4批8天、17年2天、19年4期20天，內(nèi)蒙古電力2天，內(nèi)蒙古電力學(xué)校TTT三階段6天，
國(guó)網(wǎng)武漢電力，山東省臨沂供電公司TTT
5天、江蘇華電戚墅堰發(fā)電廠3天、新疆華能電力3天、山東石橫發(fā)電廠、江蘇江陰利港電
廠、山東青島電廠、國(guó)家電網(wǎng)電力科學(xué)研究院、沈陽(yáng)電科院、新安江水力發(fā)電廠……
通訊行業(yè)：
河北省電信渠道部3期6天、石家莊電信、秦皇島電信3期6天、邢臺(tái)電信3期5天、張家口
電信、廊坊電信、唐山電信、邯鄲電信、滄州電信3期6天、保定電信4期8天、湖北省電
信客服中心TTT特訓(xùn)營(yíng)5天、武漢電信骨干班兩批10天、武漢電信4期8天、重慶電信2批4
天、上海電信、江西贛州電信、湖北黃岡電信2期4天、福建福州電信、廣東東莞電信、
廣東佛山電信5期10天、廣東惠州電信3期8天、肇慶電信、河北移動(dòng)5批10天、西安移動(dòng)
設(shè)計(jì)院、遵義移動(dòng)、安徽移動(dòng)、西藏移動(dòng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、上海聯(lián)通4期8天、湖北省聯(lián)通
、河北省聯(lián)通、貴州通服……
其他行業(yè)：
上海紅星美凱龍6批共12天、松下電器4期共10天、北京首都機(jī)場(chǎng)TTT晉級(jí)班三階段5天（
兩期10天）、中國(guó)石油山西省分公司TTT內(nèi)訓(xùn)師晉級(jí)班三階段9天、寧波繼峰汽車零部件
TTT晉級(jí)班三階段8天、石家莊以嶺藥業(yè)兩批共8天、貴州習(xí)酒3期12天、浙江良友木業(yè)15
年3天，17年6天、武漢九州通醫(yī)藥兩批共6天、山東銀座百貨4期共8天、銀座家居2天、
上海寶鋼三批共6天、海南航空三批共6天、完達(dá)山集團(tuán)兩期5天、廣東好太太科技集團(tuán)T
TT晉級(jí)班三階段6天、南寧湘桂集團(tuán)TTT特訓(xùn)營(yíng)5天、浪潮集團(tuán)2批共4天、云南機(jī)場(chǎng)2期共
4天、河南裕源康實(shí)業(yè)有限公司兩階段4天、徐輪橡膠有限公司兩階段4天、唐山國(guó)投京唐
港口兩階段4天，新華都2期4天、江蘇恒科新材料有限公司兩階段4天，吉利汽車兩批共
4天，福建東西電子4天
凱翼汽車、湖南九龍集團(tuán)、騰州煙草、山東煙草、樂(lè)山煙草、南充煙草、溫州煙草、上
海錦湖輪胎、武漢中建、中糧新沙糧油工業(yè)、上海欣融食品原料、南寧交投集團(tuán)、成都
波鴻集團(tuán)、上海晨光、南京雀巢、上海廣電制作、廣州湯臣倍健、上海滇虹藥業(yè)、成都
亞中醫(yī)療、云南楚雄卷煙廠、成都金廣集團(tuán)、北京新華人壽、南通中天科技、上海博澤
電機(jī)、廣州萬(wàn)孚、上海鍋爐廠、中物院三所……

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