企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留

  培訓講師:華乃晨

講師背景:
華乃晨老師簡介人力資源管理專家【專業(yè)資質】?遼寧大學管理學碩士?中級經(jīng)濟師?職業(yè)生涯規(guī)劃師?學習設計師?遼寧大學兼職講師?企業(yè)高級人力資源管理師一級?遼寧省青年大學生就業(yè)導師?美國CITE認證注冊國際職業(yè)培訓專家【實戰(zhàn)經(jīng)驗】●2010年-2 詳細>>

華乃晨
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企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留詳細內容

企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留


企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留【課程背景】
當今時代,越來越多的企業(yè)面臨人員流動過于頻繁的問題。企業(yè)人員的高流動率會給企業(yè)帶來人力成本增加、生產效率下降、商業(yè)機密泄露,甚至公司形象受損和戰(zhàn)略發(fā)展受阻的危害。如何有效的保留員工,保持組織規(guī)模與人員的穩(wěn)定性就成為現(xiàn)代企業(yè)的一個重要研究課題和關注重點。本課程從人員流動的現(xiàn)象出發(fā),通過大量數(shù)據(jù)與現(xiàn)實案例相結合的方式幫助學員分析人員流動的深層次原因,并針對不同的原因各個擊破,找到行之有效的解決方法和工具。
【課程收益】
了解人才流動的深層次原因;
識別出導致員工離職的因素;
輕松學習人才保留實用工具,并可以在實際工作中應用。
【課程形式】
講師講授、小組討論、實操練習、視頻教學、學員分享,以解決實際問題為導向,關注價值提升,注重實戰(zhàn)落地
【課程對象】
企業(yè)各層級管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR人員
【課程時長】
1天,6小時/天
【課程大綱】
時間
授課內容
主要內容
0.25小時
開場+破冰+導入
團隊建設
明確學習方法
0.5小時
課程導入
導引:學員互動-你看到了什么?他們之間有什么聯(lián)系?
小組討論-造成員工離職高峰期的原因是什么?
造成離職高峰期的部分原因;
離職,是組織內部的瘟疫;
人才集中流出給企業(yè)造成的不利影響;
招聘,迅速填補人員離職的空缺;
近三年HR行業(yè)關鍵詞
面對即將到來的離職高峰和愈演愈烈的搶人大戰(zhàn),企業(yè)管理者應何去何從?
0.5小時
如何看待員工離職
客觀正視人才流動
離職≠背叛
自古有之
有弊也有利
適時理解人才流動
互聯(lián)網(wǎng)+的到來
代際觀念的轉變
3、人類需求的升級
1小時
員工離職的原因分析
馬云眼里的員工離職原因
劉強東眼里的員工離職原因
員工離職原因調查結果
80后員工離職原因調查結果
90后員工離職原因調查結果
員工離職原因聚焦
1.5小時
員工保留解決方案之薪酬管理
全面薪酬的概念
經(jīng)濟性薪酬體系構成
經(jīng)濟性薪酬的四個組成部分
基于不同對象的經(jīng)濟性薪酬構成
薪酬確定的依據(jù)—職位評價
職位評價的作用和意義
職位評價-定量體現(xiàn)職位價值差異
有效激勵的目的
常用的人才激勵理論
有效激勵的本質
有效激勵的原則
善用非物質激勵
有效激勵的關鍵因素
階段性小結
1小時
員工保留解決方案之職業(yè)發(fā)展空間
你的壟上可有鴻鵠?
企業(yè)應該是員工發(fā)展的平臺,而非瓶頸
企業(yè)參與員工職業(yè)生涯規(guī)劃的益處
企業(yè)應何時開始規(guī)劃員工的職業(yè)生涯
企業(yè)實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的六大原則
企業(yè)實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的四大條件
企業(yè)多通道職位發(fā)展設計的方法技巧
階段性小結
1小時
員工保留解決方案之直接主管
學員互動-下面哪一個管理者對員工的影響最大?為什么?
思考-優(yōu)秀經(jīng)理的畫像
蓋洛普Q12從何而來
初識蓋洛普Q12
蓋洛普Q12的敬業(yè)員工四階梯
蓋洛普Q12的管理作用
蓋洛普Q12與經(jīng)營業(yè)績的關聯(lián)
蓋洛普Q12的精髓
分層解讀蓋洛普Q12
關于蓋洛普Q12的度量
階段性小結
0.25小時
效果檢驗與課程回顧
課程知識點復盤與總結
學員收獲分享
要求:1、投影儀;2、音響設備;3、手持麥克;4、白板、白板筆;5、A3白紙20張;6、A4白紙1包;7、透明膠帶1-2卷;8、便利貼6套;9、12色彩筆6套。

 

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績效管理   06.13

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打造卓越團隊,提升作戰(zhàn)能力——高績效團隊建設必修課【課程背景】團隊是企業(yè)管理者每天都要面對的概念,但如何經(jīng)營好團隊、運用好團隊中每位成員的才能、激發(fā)他們的士氣、發(fā)揮他們的才智,從而實現(xiàn)團隊最佳績效,卻是眾多管理者所迷茫的現(xiàn)實問題。本課程旨在引導企業(yè)各級管理者,學會塑造卓越團隊的六件法器,掌握團隊溝通和激勵技巧,凝聚全員力量,形成團隊合力,通過職能團隊、層級團

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4D卓越領導力【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,新經(jīng)濟的特點,使得傳統(tǒng)的組織管理及領導風格已不再適應,做為管理者,需要我們轉變傳統(tǒng)的管理思維模式與管理方法工具。如何去培養(yǎng)和領導好新一代的知識員工?如何營造一個高績效的團隊氛圍?做一個被員工追隨的領導者有哪些好的方法和工具?源自美國宇航局(NASA)經(jīng)典高效的領導力課程《4D卓越領導力》,具備先進理念,科學

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時代,重新考慮人力資源管理這件事,我們會發(fā)現(xiàn)只有把管人和管事高度結合,才能應對市場的瞬息萬變。人力資源部同樣需要調整思維和角色,與各部門直線經(jīng)理形成良好的互動。因此,人力資源管理能力是HR和優(yōu)秀經(jīng)理人都必備的素質,各部門直線經(jīng)理也需要同樣的系統(tǒng)學習有關人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高業(yè)務經(jīng)理帶團隊

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基于戰(zhàn)略的人力體系建設【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理首先要進行頂層設計,而后從上到下進行組織化、標準化、系統(tǒng)化流程體系設計,這樣的管理是絕對有效,且符合現(xiàn)代管理理念的。企業(yè)的頂層設計包括了組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構、部門設置、工作分析、管理理念、企業(yè)文化、權力關系等等,這就要求企業(yè)的高層管理者具有相當水準的管理經(jīng)驗,同時,從事相關工作的人員要具有一定的專業(yè)能力和行為

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