《新晉管理者能力提升訓(xùn)練營》

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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《新晉管理者能力提升訓(xùn)練營》詳細(xì)內(nèi)容

《新晉管理者能力提升訓(xùn)練營》

《新晉管理者能力提升——訓(xùn)練營》
主講：孫倩老師
【課程背景】
隨著員工的晉升，從執(zhí)行者到管理者的角色轉(zhuǎn)變，對員工和企業(yè)來講都是機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè)，你是否希望新晉管理者能快速適應(yīng)新崗位來產(chǎn)出價值呢？同樣，如你是新晉管理者，你是否希望自己能早點(diǎn)做出成績，有更好的職業(yè)發(fā)展呢？而在現(xiàn)實(shí)中，我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰(zhàn)，下邊我們就一起來盤點(diǎn)一下。
每天都很焦慮，雖然心里在想我要慢慢適應(yīng)新的崗位，但還是希望這適應(yīng)期能快點(diǎn)結(jié)束
看著別的管理者與外部門聊的火熱，而自己卻不認(rèn)識對方，更插不上嘴時，就只能默默的呆在那里，一聲不吭，很是苦惱
每天都在努力和老一輩的管理者請教，可還是找不到一個絕佳的快速方法讓自己快速適應(yīng)這個新角色
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)方面，自己更是心有余而力不足
不知如上的問題作為新晉的管理者，你是否也正遭遇著呢？是否也迷?；蛳脒^退縮？那么，今天的課程就讓我們一起探尋一下解決之道。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助你駕馭新的角色，玩轉(zhuǎn)新崗位。
【課程收益】
幫助新晉管理者快速轉(zhuǎn)變角色
啟發(fā)新晉管理者觸類旁通，在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)站在企業(yè)的角度，幫助新晉管理者更新理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想
解析新晉管理者上任后的相關(guān)技能，讓新晉管理者為企業(yè)快速創(chuàng)造價值
【課程對象】
新晉管理者；管理中層管理者
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程方式】
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)
【課程特色】
講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留
【課程大綱】
自我認(rèn)知篇
我是誰？從員工到管理者該如轉(zhuǎn)換思想？
失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特征？
領(lǐng)導(dǎo)者5種權(quán)力類型
硬權(quán)利
合法權(quán)利
獎賞權(quán)利
強(qiáng)制權(quán)利
軟權(quán)利
專家權(quán)利
參照權(quán)利
組織技能模型
非管理階層
主管階層
中階階層
高階階層
領(lǐng)導(dǎo)的2種責(zé)任
業(yè)務(wù)責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建篇
一、如何通過建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理？
共同的目標(biāo)打造
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
三個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
統(tǒng)一的聲音
統(tǒng)一的行動
統(tǒng)一的思想
案例：阿里鐵軍
小組討論：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是什么樣的？
二、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵增強(qiáng)員工積極性？
激勵員工的四大原則？
因人而異
公平公正
獎勵正確的事情
激勵與約束并重
互動：什么激勵對你最有作用？
案例：錯誤激勵的后果
小組討論：什么才是最好的激勵
如何實(shí)施激勵？
激勵的分類？
物質(zhì)激勵
物質(zhì)激勵的方法
精神激勵
精神激勵的方法
創(chuàng)意激勵
創(chuàng)意激勵的方法
視頻：老板你要激勵我
互動：你用過的最有創(chuàng)意的激勵是什么
案例：一場聲勢浩大的激勵活動
練習(xí)：2人一組練習(xí)激勵對方（圍繞物質(zhì)、精神和創(chuàng)意）
三、如何打造團(tuán)隊(duì)文化，塑造攻必克守必堅(jiān)的團(tuán)隊(duì)？
共識文化：讓學(xué)員明確自己企業(yè)的使命、愿景、價值觀
我說你聽
我做你看
你說我聽
你做我看
重啟愿景：激發(fā)學(xué)員改變的欲望，提振完善自我，不斷創(chuàng)新的士氣
時光機(jī)器：
小組成員設(shè)想2年后企業(yè)的樣子
小組成員討論2年后會發(fā)生的事情（企業(yè)和團(tuán)隊(duì)）
站在2年后自己的角度，交流感受，并記錄
目標(biāo)管理篇
一、如何進(jìn)行目標(biāo)管理？
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行的方法
三有原則
有時間
有價值
可考核
目標(biāo)管控的方法
4R管控
練習(xí)：進(jìn)行現(xiàn)場課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解
互動：時間重點(diǎn)還是質(zhì)量重要
課程總結(jié)

 

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