高效執(zhí)行大綱

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從 詳細(xì)>>

孫倩
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高效執(zhí)行大綱


高效執(zhí)行大綱——孫倩老師
企業(yè)為什么要打造員工的執(zhí)行力
企業(yè)競爭力源于執(zhí)行力
案例：非典時的阿里
員工競爭力源于執(zhí)行力
案例：一名被開除的高校畢業(yè)員工
案例：一場訂票看出的差距
互動：你更喜歡你的下屬執(zhí)行力強(qiáng)還是弱？
如何訓(xùn)練你的執(zhí)行力？
拼速度
練就時間的觀念
案例：比競爭對手早一小時進(jìn)入市場
拼精度
追求精益求精的精神
案例：愛迪生的3000次實(shí)驗(yàn)
拼廣度
不但要站的高還要看的全
案例：和他的4種方案PK的結(jié)果
如何讓你每天都充實(shí)高效？
定目標(biāo)
目標(biāo)3要素
時間、內(nèi)容、人物
做計(jì)劃
計(jì)劃三則
善于留白
擁抱變化
即時改變
細(xì)分工
時間分工
事件分工
日事畢
晨起定事分等級
事不完成不放棄
案例：一場家庭糾紛引發(fā)的思考
死捍衛(wèi)
不吝獎勵
懲罰不待
互動：你多久沒給自己獎勵了？
如何消除影響執(zhí)行力的不利因素？
明目標(biāo)
善溝通
細(xì)分工
建氛圍
討論：你如何看待拖延癥？
案例：小貓釣魚的故事
怎樣提升自己的執(zhí)行力？
21天習(xí)慣養(yǎng)成法
秀目標(biāo)
秀成果
尋反饋
聽鼓勵
互動：做出成績不愿被別人知道是什么心理？
練習(xí)：制定自己21天的成長計(jì)劃并寫化到天

 

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《阿里六個盒子組織診斷》企業(yè)要持續(xù)發(fā)展、不斷進(jìn)步，必然涉及一個問題——組織診斷。要學(xué)會對組織進(jìn)行診斷，就需要借助一些專業(yè)的工具，談到組織診斷，在阿里巴巴，政委們都會提到“六個盒子”這工具。這個工具現(xiàn)在不只是政委用，到了一定段位的HR，比如OD也會適用，阿里有句土話：“不論組織結(jié)構(gòu)怎么變，六個盒子走一遍。”六個盒子在阿里的用途很廣泛，除了作為組織診斷工具，也可

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