《新員工入職通關(guān)技能大集合》

  培訓(xùn)講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)（獨角獸公司）高級培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京）培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗，成功帶領(lǐng)團隊從 詳細(xì)>>

孫倩
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《新員工入職通關(guān)技能大集合》詳細(xì)內(nèi)容

《新員工入職通關(guān)技能大集合》


《新員工入職通關(guān)技能大集合》
講師：孫倩
【課程背景】
隨著新員工加入到企業(yè)，對員工和企業(yè)來講都是機會與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè)，你是否希望員工能快速適應(yīng)崗位來產(chǎn)出價值呢？同樣，如你是新員工，你是否希望自己能早點做出成績，有更好的職業(yè)發(fā)展呢？而在現(xiàn)實中，我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰(zhàn)，下邊我們就一起來盤點一下。
新的環(huán)境，新的工作，新人同事，一切新的讓自己不知所措
每天都很焦慮，雖然心里在想我要慢慢適應(yīng)，但還是希望這適應(yīng)期能快點結(jié)束
看著別的同事與外部門聊的火熱，而自己卻不認(rèn)識對方，更插不上嘴時，就只能默默的呆在那里，一聲不吭
每天都在努力和同事請教，可還是找不到一個絕佳的快速方法讓自己掌控全局
不知如上的問題作為新員工的你是否也在剛加入一家新的公司時遇到過，是否也迷?；蛳脒^退縮？那么，今天的課程就讓我們一起探尋一下解決之道，一起搭上這輛職場直通車。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助學(xué)員駕馭新的角色，玩轉(zhuǎn)新職場。
【課程收獲】
幫助新員工快速轉(zhuǎn)變角色，激發(fā)大家的工作意愿
啟發(fā)新員工觸類旁通，在工作實踐中，體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)站在企業(yè)的角度，幫助新員工更新理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想
解析新員工上任后的相關(guān)技能，讓新員工為企業(yè)快速創(chuàng)造價值
【課程受眾】企業(yè)所有新員工
【課程時間】1.5天
【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)
【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留
【課程大綱】
自我認(rèn)知篇
我是誰？從社會人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想？
優(yōu)秀團隊三要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一
個人與團隊的關(guān)系
什么是團隊
互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？
職業(yè)化：少一點狹隘的主人翁意識，多一份雇傭感
職業(yè)人：獨立承擔(dān)責(zé)任 獨立履行原則
案例：小王的誓死捍衛(wèi)
職業(yè)人的兩大要素：靠原則做事，拿結(jié)果交換
目標(biāo)達(dá)成篇
組織到底需要你干啥？
職業(yè)誤區(qū)：努力不等于結(jié)果
完成目標(biāo)的兩大思維
底線思維：先做必須的，再追求完美
外包思維：用要求別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己
完成目標(biāo)的三大方法
復(fù)述承諾法：接到指令復(fù)述一遍主動承諾結(jié)果
分解法：大結(jié)果分解為小結(jié)果，清晰節(jié)點，方便檢查
重點法：做好重要不緊急的事是根本
職場技能篇
你憑什么能在組織左右逢源？
溝通的三大要素：表達(dá)，傾聽，反饋
溝通三度：角度、深度、高度
成功的秘笈：換位思考
接受信息四不：不猜測、不建議、不批評、不反對
如何在職場具備高情商？
贏在溝通前7則
選什么話題，最拉近距離
如何聊到對方心里去
如何很好的和不同人聊天
如何維持現(xiàn)有的人際關(guān)系
如何表達(dá)你的情緒
四個調(diào)節(jié)情緒的關(guān)鍵技巧
如何進(jìn)行傾聽
致勝溝通中10則
如何打造完美的第一印象
如何安慰人
如何把不愉快的天聊愉快
如何制止怒氣持續(xù)
如何說出對不起
怎樣讓悲傷的人振作起來
如何進(jìn)行贊美
如何進(jìn)行反饋
如何接住對方的玩笑
如何巧妙拒絕并贏得尊重
如何管理自己的情緒？
我們?yōu)槭裁磻嵟?br/>利益受到損害
案例：腳被踩的第三次
如何避免憤怒情緒？
建立邊界或規(guī)則
案例：戀人間的約法3章
如何讓創(chuàng)新思維引領(lǐng)自己的成長？
低層次的詛咒
案例：井底之蛙
固定思維與成長思維的區(qū)別
工具：自我對話模式
課程總結(jié)

 

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